det förebyggande arbetet på lindboskolan 2015/2016

Likabehandlingsplan –
Plan mot kränkande behandling
för
Lindboskolan åk 6-9
lå 2015-2016
På Lindboskolan tar vi avstånd från alla tendenser till
diskriminering, trakasserier och annan kränkande
behandling. Den som uppmärksammar eller blir
uppmärksammad på att någon utsätts för detta är skyldig
att omedelbart agera enligt skollagen och skolans rutiner.
Vårt arbete ska främja respekten för allas lika värde. Våra
olikheter är en tillgång som ska tas tillvara som en naturlig
del i vardagsarbetet. Arbetet ska ske i nära samverkan med
barnets vårdnadshavare.
Postadress
Förvaltning
Enhet
734 80 Hallstahammar
Besöksadress
Lokal
Gatuadress
Telefon
0220-240 00
Telefax
0220-XXX XX
E-post
[email protected]
Brev adresseras till Hallstahammars kommun och/eller förvaltning/enhet, därefter eventuellt till enskild tjänsteman
Webbadress
www.hallstahammar.se
Org,nr
212000-2064
Vår vision:
Alla känner sig trygga på vår skola
Ingen utsätts för diskriminering, kränkande behandling eller trakasserier.
Lindboskolans trygghetsteam har ansvar för:

att det varje år upprättas en ny plan och att den tidigare utvärderas.
Elevhälsoteamet läsåret 2015-2016:
Rektor – Heléne Hodges
Specialpedagog – Mats Nordström och Lena Persson
Skolsköterska – Susanne
Kurator – Anna Ström
Skolpsykolog –
Studie- och yrkesvägledare – Lena Jonsson
Trygghetsteamet läsåret 2015 – 2016:
Åk 6: Gunilla Meriläinen Nilsson och Magnus Bengtsson
Åk 7: Sven Östlinger och Mats Larsson
Åk 8: Inger Danred
Åk 9: Annika Kiiskilä och Britt-Marie Horttana
Supportgruppens representanter: Sophie Norling, Marie Ulfves och Freddy Lindgren
Planen gäller från 2015-08-20 till 2016-06-30
Postadress
Förvaltning
Enhet
734 80 Hallstahammar
Besöksadress
Lokal
Gatuadress
Telefon
0220-240 00
Telefax
0220-XXX XX
E-post
[email protected]
Brev adresseras till Hallstahammars kommun och/eller förvaltning/enhet, därunder eventuellt namnet på enskild tjänsteman
Webbadress
www.hallstahammar.se
Org,nr
212000-2064
Vårdnadshavarnas delaktighet
Vårdnadshavarna har deltagit i framtagandet av planen genom diskussioner i
Lindboskolans skolråd.
Elevernas delaktighet
Eleverna är delaktiga i det vardagliga arbetet på olika sätt t.ex. i
undervisningssituationer, klassråd och elevråd. De är också med och utformar olika
aktiviteter som t.ex. Hurtbulledagen, cabareten, grötlunch och vissa
idrottsaktiviteter. Eleverna genomför en enkät ”Temperaturmätaren” i november och
april.
Personalens delaktighet
Planen bearbetas och revideras av trygghetsteamet. Likabehandlingsarbetet
diskuteras i arbetslagsmöten en gång per termin i samband med skolstart.
Förankring av planen
Likabehandlingsarbetet/planen tas upp med eleverna under skolårets första vecka samt
första veckan på vårterminen. Likabehandlingsarbetet aktualiseras regelbundet i alla
verksamheter under året. Den reviderade planen skickas hem till samtliga familjer.
Planen publiceras på Lindboskolans hemsida. Planen tas även upp på höstens skolråd.
Postadress
Förvaltning
Enhet
734 80 Hallstahammar
Besöksadress
Lokal
Gatuadress
Telefon
0220-240 00
Telefax
0220-XXX XX
E-post
[email protected]
Brev adresseras till Hallstahammars kommun och/eller förvaltning/enhet, därunder eventuellt namnet på enskild tjänsteman
Webbadress
www.hallstahammar.se
Org,nr
212000-2064
UTVÄRDERING
Utvärdering av likabehandlingsarbetet lå 2014-2015
Likabehandlingsarbetet har ingått i arbetslagens uppföljningar och analyser i arbetet
med de egna kvalitetsredovisningarna. Trygghetsteamet har även analyserat och
sammanfattat läsårets likabehandlingsarbete. Rektor har därefter gjort en
sammanfattande analys inför arbetet med skolans kvalitetsredovisning.
Resultat av utvärderingen
Läsåret 2014/2015 har trygghetsteamet arbetat med tre enskilda fall.
Vi har även haft samtal med flickor i två elevgrupper.
Under läsåret har det gjorts två enkäter där vi undersöker hur eleverna trivs på
Lindboskolan.
Åk sex:
Ht: Alla elever trivs oftast eller alltid i skolan
Vt: De flesta eleverna trivs i skolan.
Övrigt:
Åk sju:
Ht: Alla elever utom en upplever att de oftast eller alltid trivs i skolan.
Vt: Alla elever utom 4 trivs i skolan.
Övrigt: Hög ljudnivå i matsal och i korridorer. Kallt i skolan.
Åk åtta:
Ht: Den stora majoriteten upplever att de oftast eller alltid trivs i skolan.
Vt: Resultatet är i stort sett detsamma.
Postadress
Förvaltning
Enhet
734 80 Hallstahammar
Besöksadress
Lokal
Gatuadress
Telefon
0220-240 00
Telefax
0220-XXX XX
E-post
[email protected]
Brev adresseras till Hallstahammars kommun och/eller förvaltning/enhet, därunder eventuellt namnet på enskild tjänsteman
Webbadress
www.hallstahammar.se
Org,nr
212000-2064
Övrigt: Det är kallt i skolan, höj värmen!
Åk nio:
Ht: Den stora majoriteten i nian trivs oftast eller alltid i skolan.
Vt: De flesta trivs i skolan.
Övrigt: Det är kallt i skolan.
Utvärdering av årets plan
Utvärdering utfördes 2015 08 13--------
Postadress
Förvaltning
Enhet
734 80 Hallstahammar
Besöksadress
Lokal
Gatuadress
Telefon
0220-240 00
Telefax
0220-XXX XX
E-post
[email protected]
Brev adresseras till Hallstahammars kommun och/eller förvaltning/enhet, därunder eventuellt namnet på enskild tjänsteman
Webbadress
www.hallstahammar.se
Org,nr
212000-2064
DET FRÄMJANDE ARBETET PÅ LINDBOSKOLAN
Lindboskolans personal och elever har kommit överens om fem gemensamma
ledstjärnor som grund för det främjande arbetet: Lärande, trygghet, respekt,
ansvar och gemenskap. Ledstjärnorna syftar till att förstärka respekten för
allas lika värde. Elever och lärare i varje årskurs/undervisningsgrupp
konkretiserar tillsammans begreppen och kopplar samman dem med
diskrimineringsgrunderna.
Utvecklingsområde Mål
Diskrimineringsgrunderna
Kön
Etnisk tillhörighet
Aktiviteter
Ansvariga
Eleven upplever att
Teambuilding- Pedagogerna
han/hon behandlas
övningar
likvärdigt oavsett
diskrimineringsgrund. Supportgruppen Freddy
Lindgren,
Hurtbulledagen Sophie Norling
Rastvärdar
Elevhälsoteam
Elevvärdar
Trygghetsteam
Uppföljning
Respektive
aktivitet följs upp
tillsammans med
eleverna t.ex. i
elevrådet och
trygghetsteamet.
DET FÖREBYGGANDE ARBETET PÅ LINDBOSKOLAN 2015/2016
Kartläggning inför läsåret 2014/2015
Rutiner för kartläggning av risker för diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Kontinuerlig kartläggning i Supportgruppen.
Kontinuerlig kartläggning i Trygghetsteamet.
Eleverna genomför en enkät i oktober (v.41) och mars (v.10) som sammanställs och analyseras
tillsammans med eleverna i november och april.
Utifrån analysen vidtar Trygghetsteamet och rektor lämpliga åtgärder.
Postadress
Förvaltning
Enhet
734 80 Hallstahammar
Besöksadress
Lokal
Gatuadress
Telefon
0220-240 00
Telefax
0220-XXX XX
E-post
[email protected]
Brev adresseras till Hallstahammars kommun och/eller förvaltning/enhet, därunder eventuellt namnet på enskild tjänsteman
Webbadress
www.hallstahammar.se
Org,nr
212000-2064
Trivsel- och trygghetsenkät har genomförts av eleverna i skolan. Enkäterna har
sammanställts på skolnivå, analyserats och diskuterats på personalmöten och i
Trygghetsteamet. En kompletterande enkät, (SKL), har genomförts på kommunnivå.
Enkäterna är pusselbitar i kartläggningen för att utveckla det förebyggande arbetet.
Utvecklingsområde
Mål
Ordningsregler
Eleven känner Ordningsreglerna
Pedagogerna
sig trygg och förankras hos personal
trivs på
elever och skolråd.
Trygghetsteam
Lindboskolan.
Trivselenkät.
Studiero
Omklädningsrummen
Aktivitet
Ansvariga
Den fysiska miljön i
omklädningsrummen
Uppföljning
Friends och
elevrådets
uppfattningar tas
till vara och
dokumenteras
efter varje träff.
Trivselenkät ht,
vt.
Rastverksamhet
Arbetet tas upp i
skolrådet ht, vt.
Raster
ÅTGÄRDANDE ARBETE
Vid bråk och konflikter mellan barn har berörda vuxna samtal med de inblandade.
Kurator och/eller ungdomscoach kommer vid behov att kontaktas. De vuxna bedömer om
konflikten är av den arten att respektive vårdnadshavare ska informeras.
Dokumentation lämnas till respektive mentor. En bedömning görs om något av barnen
upplever sig kränkt. Vid befarad kränkning se nedan.
Postadress
Förvaltning
Enhet
734 80 Hallstahammar
Besöksadress
Lokal
Gatuadress
Telefon
0220-240 00
Telefax
0220-XXX XX
E-post
[email protected]
Brev adresseras till Hallstahammars kommun och/eller förvaltning/enhet, därunder eventuellt namnet på enskild tjänsteman
Webbadress
www.hallstahammar.se
Org,nr
212000-2064
Agerande vid befarad kränkning
En lärare, annan personal får kännedom om att ett barn eller en elev anser sig ha blivit
utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten
1. Anmäl till rektor.
Utredning skyndsamt.
Åtgärder vidtas. Dokumenteras.
Åtgärdsprogram skrivs om
behov finns.
Återrapport till huvudmannen.
Elevhälsoteamet / trygghetsteamet
informeras.
Rektor anmäler omgående till
huvudmannen.
2. Informera klassläraren/arbetslaget,
elevhälsoteamet.
3. Dokumentera det du vet på
dokumentationsblanketten.
Dokumentationen lämnas till rektor.
4. Klasslärare/pedagog/någon ur
trygghetsteamet har enskilt samtal med
den utsatte och de andra inblandade.
5. Samtalen dokumenteras. Original
lämnas till rektor som en del i
utredningen.
6. Föräldrarna till samtliga inblandade
informeras.
7. Fortsatta åtgärder vidtas utifrån vad
utredningen visar. Dokumenteras.
Kontinuerlig, systematisk uppföljning med alla inblandade tills man försäkrat sig om att
kränkningen upphört. All dokumentation samlas och förvaras i arkivet.
Postadress
Förvaltning
Enhet
734 80 Hallstahammar
Besöksadress
Lokal
Gatuadress
Telefon
0220-240 00
Telefax
0220-XXX XX
E-post
[email protected]
Brev adresseras till Hallstahammars kommun och/eller förvaltning/enhet, därunder eventuellt namnet på enskild tjänsteman
Webbadress
www.hallstahammar.se
Org,nr
212000-2064
Åtgärder i situationer där vuxna kränker barn
Enligt skollagen 9 § får inte huvudmannen eller personalen utsätta ett barn eller en elev för
kränkande behandling. Det är allas ansvar att informera rektor om någon i personalgruppen
kränker en elev.
1.
2.
3.
4.
5.
Rektor informeras. Dokumentation lämnas.
Rektor anmäler till huvudmannen.
Utredning inleds.
Åtgärder vidtas och dokumenteras.
Uppföljning
Rutiner för situationer där vuxna utsätts för kränkningar dokumenteras i skolans
handlingsplan för Hot och våld.
Definitioner:
Diskriminering
Ett övergripande begrepp för negativ och kränkande behandling av individer eller
grupper av individer utifrån olika grunder. De sju diskrimineringsgrunderna är kön,
könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan
trosuppfattning, sexuell läggning, funktionshinder och ålder.
Med direkt diskriminering menas att ett barn/elev missgynnas i förhållande till
andra i samband med någon av de sju diskrimineringsgrunderna.
Med indirekt diskriminering menas att ett barn/elev missgynnas genom att rektorn
eller någon annan personal tillämpar en bestämmelse eller ett förfaringssätt som
verkar vara neutralt men som i praktiken särskilt missgynnar ett barn/elev utifrån
någon av de sju diskrimineringsgrunderna.
Trakasserier
Ett uppträdande som kränker ett barns/elevs värdighet och som har samband med
någon av de sju diskrimineringsgrunderna. Trakasserier är alltså diskriminering och
kan utföras av vuxna gentemot barn eller elever eller mellan barn/elever.
Annan kränkande behandling
Ett uppträdande som utan att ha någon koppling till någon särskild
diskrimineringsgrund, kränker ett barns/elevers värdighet.
Postadress
Förvaltning
Enhet
734 80 Hallstahammar
Besöksadress
Lokal
Gatuadress
Telefon
0220-240 00
Telefax
0220-XXX XX
E-post
[email protected]
Brev adresseras till Hallstahammars kommun och/eller förvaltning/enhet, därunder eventuellt namnet på enskild tjänsteman
Webbadress
www.hallstahammar.se
Org,nr
212000-2064
Skollagen, 6 kap. Åtgärder mot kränkande behandling
Ändamål och tillämpningsområde
1 § Detta kapitel har till ändamål att motverka kränkande behandling av barn och elever.
Bestämmelserna tillämpas på utbildning och annan verksamhet enligt denna lag.
Diskriminering
2 § Bestämmelser om förbud m.m. mot diskriminering i samband med verksamhet enligt
denna lag finns i diskrimineringslagen (2008:567).
Definitioner
3 § I detta kapitel avses med
– elev: utöver vad som anges i 1 kap. 3 § den som söker annan utbildning
än förskola enligt denna lag,
– barn: den som deltar i eller söker plats i förskolan eller annan pedagogisk verksamhet enligt
25 kap.,
– personal: anställda och uppdragstagare i verksamhet enligt denna lag,
och
– kränkande behandling: ett uppträdande som utan att vara diskriminering enligt
diskrimineringslagen (2008:567) kränker ett barns eller en elevs värdighet.
Tvingande bestämmelser
4 § Avtalsvillkor som inskränker rättigheter eller skyldigheter enligt detta kapitel är utan
verkan.
Ansvar för personalen
5 § Huvudmannen ansvarar för att personalen fullgör de skyldigheter som anges i detta
kapitel, när den handlar i tjänsten eller inom ramen för uppdraget.24 SFS 2010:800 Aktiva
åtgärder
Målinriktat arbete
6 § Huvudmannen ska se till att det inom ramen för varje särskild verksamhet bedrivs ett
målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling av barn och elever. Närmare
föreskrifter om detta finns i 7 och 8 §§.
Postadress
Förvaltning
Enhet
734 80 Hallstahammar
Besöksadress
Lokal
Gatuadress
Telefon
0220-240 00
Telefax
0220-XXX XX
E-post
[email protected]
Brev adresseras till Hallstahammars kommun och/eller förvaltning/enhet, därunder eventuellt namnet på enskild tjänsteman
Webbadress
www.hallstahammar.se
Org,nr
212000-2064
Skyldighet att förebygga och förhindra kränkande behandling
7 § Huvudmannen ska se till att det genomförs åtgärder för att förebygga och förhindra att
barn och elever utsätts för kränkande behandling.
Plan mot kränkande behandling
8 § Huvudmannen ska se till att det varje år upprättas en plan med en översikt över de
åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn och
elever. Planen ska innehålla en redogörelse för vilka av dessa åtgärder som avses att påbörjas
eller genomföras under det kommande året. En redogörelse för hur de planerade åtgärderna
har genomförts ska tas in i efterföljande års plan.
Förbud mot kränkande behandling
9 § Huvudmannen eller personalen får inte utsätta ett barn eller en elev för kränkande
behandling.
Skyldighet att anmäla, utreda och vidta åtgärder mot kränkande behandling
10 § En lärare, förskollärare eller annan personal som får kännedom om att ett barn eller en
elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten är
skyldig att anmäla detta till förskolechefen eller rektorn. En förskolechef eller rektor som får
kännedom om att ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i
samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till huvudmannen. Huvudmannen är
skyldig att skyndsamt utreda omständigheterna kring de uppgivna kränkningarna och i
förekommande fall vidta de åtgärder som skäligen kan krävas för att förhindra kränkande
behandling i framtiden. Första stycket första och andra meningarna ska tillämpas på
motsvarande sätt om ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för trakasserier eller
sexuella trakasserier på sätt som avses i diskrimineringslagen (2008:567). För verksamhet
som avses i 25 kap. och för fritidshem som inte är integrerade med en skolenhet eller
förskoleenhet gäller första och andra styckena för den personal som huvudmannen utser.
Förbud mot repressalier
11 § Huvudmannen eller personalen får inte utsätta ett barn eller en elev för repressalier på
grund av att barnet eller eleven medverkat i en utredning enligt detta kapitel eller anmält eller
påtalat att någon handlat i strid med bestämmelserna i kapitlet. SFS 2010:800
Postadress
Förvaltning
Enhet
734 80 Hallstahammar
Besöksadress
Lokal
Gatuadress
Telefon
0220-240 00
Telefax
0220-XXX XX
E-post
[email protected]
Brev adresseras till Hallstahammars kommun och/eller förvaltning/enhet, därunder eventuellt namnet på enskild tjänsteman
Webbadress
www.hallstahammar.se
Org,nr
212000-2064