Pedagogisk planering Matematik, åk 6
Matematiken har en flertusenårig historia med bidrag från många kulturer. Den
utvecklas såväl ur praktiska behov som ur människans nyfikenhet och lust att
utforska matematiken som sådan.
Matematisk verksamhet är till sin art en kreativ, reflekterande och
problemlösande aktivitet som är nära kopplad till den samhälleliga, sociala och
tekniska utvecklingen.
Kunskaper i matematik ger människor förutsättningar att fatta välgrundade
beslut i vardagslivets många valsituationer och ökar möjligheterna att delta i
samhällets beslutsprocesser.
Lgr11
Arbetsområden under året:
Tal och räkning
Statistik och sannolikhet
Multiplikation och division
Geometri
Mätning
Bråk och procent
Räkning
Mönster och algebra
Det här ska du visa att du kan:
Visa dina kunskaper inom alla delområden
Muntligt och skriftligt förklara hur du tänker
Noggrant redovisa dina uppgifter
Förstå och använda ett matematiskt språk
Det här står i läroplanen att man ska lära sig:
Kopplingar till läroplanen
Syfte: Formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda
strategier och metoder
Syfte: Använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan
begrepp,
Syfte: Välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar
och lösa rutinuppgifter,
Syfte: Föra och följa matematiska resonemang, och
Syfte: Använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera
och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Så här ska vi arbeta:
Vi arbetar främst med läromedlet Pixel, men även med annat material.
Vi har gemensamma genomgångar och diskussioner, där det är mycket viktigt
att du som elev är aktiv.
Löpande eget arbete rättar du själv med hjälp av facit, medan jag rättar
diagnoser och utifrån resultatet bedömer vad ditt nästa steg ska bli.
E
C
A
Du kan på ett ganska bra
sätt lösa enkla
matteproblem som
handlar om saker du
känner till.
Du kan på ett bra sätt lösa
enkla matteproblem som
handlar om saker du
känner till.
Du kan på ett mycket bra
sätt lösa enkla
matteproblem som
handlar om saker du
känner till.
Du väljer och använder
metoder som passar
ganska bra för att lösa
problemen.
Du väljer och använder
metoder som passar bra
för att lösa problemen.
Du väljer och använder
metoder som passar
mycket bra för att lösa
problemen.
Du kan beskriva på ett
ganska bra sätt hur man
kan lösa matteproblem.
Du kan beskriva på ett bra
sätt hur man kan lösa
matteproblem.
Du kan beskriva på ett
mycket bra sätt hur man
kan lösa matteproblem.
Du diskuterar på ett
enkelt sätt om resultaten
är rimliga.
Du diskuterar på ett
utvecklat sätt om
resultaten är rimliga.
Du diskuterar på ett
välutvecklat sätt om
resultaten är rimliga.
Du hjälper till att ge något Du ger något förslag på
förslag på andra sätta att andra sätta att lösa
lösa problemen.
problemen.
Du ger några förslag på
andra sätta att lösa
problemen.
Du har baskunskaper om
matematiska begrepp. Du
använder dem på ett
ganska bra sätt i
situationer som du känner
till väl.
Du har goda kunskaper om
matematiska begrepp. Du
använder dem på ett bra
sätt i situationer som du
känner till.
Du har mycket goda
kunskaper om
matematiska begrepp. Du
använder dem på ett
mycket bra sätt i nya
situationer.
Du kan beskriva
matematiska begrepp
med hjälp av saker,
symboler, bilder och
andra matematiska
uttryck på ett ganska bra
sätt.
Du kan beskriva
matematiska begrepp med
hjälp av saker, symboler,
bilder och andra
matematiska uttryck på ett
bra sätt.
Du kan byta mellan olika
sätt att beskriva
matematiska begrepp. Du
diskuterar på ett enkelt
sätt hur begreppen hör
ihop.
Du kan byta mellan olika
sätt att beskriva
matematiska begrepp. Du
diskuterar på ett utvecklat
sätt hur begreppen hör
ihop.
Du kan beskriva
matematiska begrepp med
hjälp av saker, symboler,
bilder och andra
matematiska uttryck på ett
mycket bra sätt.
Du kan byta mellan olika
sätt att beskriva
matematiska begrepp. Du
diskuterar på ett
välutvecklat sätt hur
begreppen hör ihop.
Du kan göra enkla
uträkningar i aritmetik,
algebra, geometri,
sannolikhet, statistik,
samband och förändring
på ett ganska bra sätt.
Du kan göra enkla
uträkningar i aritmetik,
algebra, geometri,
sannolikhet, statistik,
samband och förändring på
ett bra sätt.
Du kan göra enkla
uträkningar i aritmetik,
algebra, geometri,
sannolikhet, statistik,
samband och förändring
på ett mycket bra sätt.
Du väljer och använder
metoder som passar
ganska bra för att göra
uträkningarna.
Du väljer och använder
metoder som passar bra
för att göra uträkningarna.
Du väljer och använder
metoder som passar
mycket bra för att göra
uträkningarna.
Du kan beskriva och prata Du kan beskriva och prata
på ett ganska bra sätt om på ett bra sätt om hur man
hur man kan göra
kan göra uträkningar.
uträkningar.
Du kan beskriva och prata
på ett mycket bra sätt om
hur man kan göra
uträkningar.
Du använder bilder,
symboler, tabeller, grafer
och andra matematiska
uttryck som passar ganska
bra ihop med situationen.
Du använder bilder,
symboler, tabeller, grafer
och andra matematiska
uttryck som passar bra
ihop med situationen.
Du använder bilder,
symboler, tabeller, grafer
och andra matematiska
uttryck som passar mycket
bra ihop med situationen.
Du kan förklara hur du har
tänkt och förstå hur andra
har tänkt när ni diskuterar
matematik.
Du kan förklara hur du har
tänkt och förstå hur andra
har tänkt när ni diskuterar
matematik.
Du kan förklara hur du har
tänkt och förstå hur andra
har tänkt när ni diskuterar
matematik.
Du motiverar dina
förklaringar och ställer
frågor så att
diskussionerna fortsätter
på ett ganska bra sätt.
Du motiverar dina
förklaringar och ställer
frågor så att
diskussionerna fortsätter
på ett bra sätt.
Du motiverar dina
förklaringar och ställer
frågor så att
diskussionerna fortsätter
på ett mycket bra sätt.
