Likabehandlingsplan Förskolan Viljan 2013-2014 Likabehandlingsplan för Lärkans Förskola Från 1 april 2006 gäller lagen som ska främja barns och elevers lika rättigheter och motverka diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning, funktionshinder, ålder och könsöverskridande identitet eller uttryck. Den ska också motverka annan kränkande behandling såsom mobbning. Lagen omfattar förskoleverksamhet, skolbarnomsorg, grund- och gymnasieskolan samt kommunernas vuxenutbildning. Definition av kränkande behandling Diskriminering är en handling eller struktur som utestänger eller kränker en person. Den behöver inte vara medveten eller aktiv. Trakasserier innebär ett handlande som kränker någons värdighet och som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna. Kränkande behandling innebär ett uppträdande som kränker någons värdighet, men som inte har samband med någon diskrimineringsgrund. Det kan vara att retas, mobbas, frysa ut någon, knuffas eller att rycka någon i håret. Lpfö-98 ”Förskolan vilar på demokratins grunder. Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan könen samt solidaritet med svaga och utsatta är värden som förskolan skall hålla levande i arbetet med barnen.” Nuläget På Förskolan Lärkan arbetar 2 förskollärare, 1 barnskötare och 1 kost/städansvarig. Barngruppen består i nuläget av 12 barn men kommer att utökas till 14 barn. (1-3 år). Vårt arbetssätt bygger på att alla aktivt arbetar för att skapa trivsel bland barn och vuxna. På Förskolan Lärkan skall alla vuxna alltid vara goda förebilder, tilltala och bemöta barn och varandra på ett respektfullt sätt. Vi arbetar efter ett demokratiskt förhållningssätt där barnen allt efter förmåga får ta ansvar för sina handlingar och miljön i förskolan. Vi vuxna skall finnas närvarande bland barnen för att förebygga/förhindra kränkningar, trakasserier och diskriminering. Vi arbetar aktivt för att alla barn ska kunna säga NEJ, STOPP, SLUTA på ett kraftfullt sätt. Kön Alla barn på förskolan ska ha samma rättigheter och möjligheter oavsett kön. Inga barn ska känna sig utsatta för diskriminering eller trakasserier på grund av kön. Vi ska arbeta för större jämställdhet mellan könen. Vi diskuterar och observerar hur vårt förhållningssätt och bemötande är pojkar kontra flickor. Vi erbjuder pojkar och flickor samma möjligheter till aktiviteter och material. Vi arbetar för att pojkar och flickor får lika stort inflytande över och utrymme i verksamheten. Etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning Alla barn på förskolan ska ha samma rättigheter och möjligheter oavsett etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning. Ingen ska känna sig utsatt för diskriminering eller trakasserier på grund av etnisk eller kulturell tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning. Uppmärksamma våra olika traditioner/olika kulturer. Använda litteratur om barn från andra kulturer. Bjuda in föräldrar som kan berätta om sina traditioner och seder. Funktionshinder Alla barn på förskolan ska ha samma rättigheter och möjligheter oavsett funktionshinder. Ingen ska känna sig utsatt för diskriminering eller trakasserier p.g.a. funktionshinder. All personal ska ha förståelse för att alla funktionshinder inte syns på utsidan, samt att alla barn kan och har rätt att delta i verksamheten på sina villkor. Vi personal har återkommande diskussioner angående detta. Personalen visar genom ord och handlingar att alla barn är lika värda. Vid funderingar från barnen samtalar vi om funktionshinder. Vi pedagoger ser till att både ute och innemiljön anpassas utifrån de behov som finns och uppstår i förskolegruppen. Sexuell läggning På vår förskola ska vi förebygga och förhindra diskriminering och trakasserier p.g.a. sexuell läggning. Vi vuxna har ett ansvar att inte förutsätta att alla är heterosexuella. Vi pedagoger diskuterar tillsammans med barnen olikheter kring hur en familj kan se ut om/när barnen kommer med funderingar. Vi svarar med neutrala värderingar. Ålder Alla barn på förskolan ska ha samma rättigheter och möjligheter oavsett ålder. Ingen ska känna sig utsatt för diskriminering eller trakasserier p.g.a. ålder. Alla barn på förskolan ska ha samma möjligheter att delta i verksamheten oavsett ålder. Vi pedagoger anpassar verksamheten efter barngruppens behov och ålder. Könsöverskridande identitet eller uttryck På vår förskola ska vi förebygga och förhindra diskriminering och trakasserier p.g.a. könsöverskridande identitet eller uttryck. Vi pedagoger diskuterar tillsammans med barnen, när funderingar uppstår, kring människors olikheter som transpersoner. Transpersoner är ett samlingsbegrepp som används om människor som på olika sätt bryter mot samhällets normer kring könsidentitet och könsuttryck. Vi svarar med neutrala värderingar. Vi ingriper direkt om vi hör, ser eller uppfattar att någon behandlas olikt på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning, ålder eller könsöverskridande identitet eller uttryck. Åtgärder om vi upptäcker trakasserier eller kränkande behandling: 1. Närvarande vuxen reagerar omedelbart och markerar vid trakasseri eller kränkande behandling. 2. Personalen har ett vägledande eller konfliktlösande samtal med de inblandade barnen. 3. Samtal mellan berörd personal, vårdnadshavare och rektor. Skriftlig dokumentation. Vid behov tar gruppen hjälp av specialpedagog. Information om Likabehandlingsplanen Inskolning Föräldramöte Vid nyanställning Till dig som vårdnadshavare Om du misstänker att ditt eller något annat barn utsätts för kränkande behandling på grund av kön, etnisk tillhörighet, sexuell läggning, funktionshinder, ålder eller könsöverskridande identitet eller uttryck prata alltid med personalen. Detta gäller inte befogade tillrättavisningar från ansvariga inom verksamheten vilka har till syfte att upprätthålla en god miljö för barnen. Som vuxna har vi en skyldighet att ingripa när vi ser ett kränkande beteende – om inte, kan det tolkas som att vi accepterar beteendet. Revidering Sker årligen i oktober. ----------------------------------------------------Vårdnadshavare för_________________________________________ har tagit del av Förskolan Lärkans likabehandlingsplan. Datum___________ ____________________________________ underskrift