GÖTEBORGS KONSTHALL
Konstenheten, Skövde kulturhus
Götaplatsen, SE-412 56 Göteborg, tfn +46 368 34 50, fax +46 368 34 59
Box 71, 541 22 Skövde
ÄGA RUM II
ett projekt där konst och demokrati möts – för, av och med ungdomar
Äga Rum II är ett konstprojekt för, av och med ungdomar i Skövde och Göteborg. Syftet är att
genom bilder skapade av dessa ungdomar – med hjälp av en professionell
konstpedagog/konstnär och en arkitekt och samverkan med skolan – föra en diskussion om
yttrandefrihet, eget inflytande, jämställdhet, mänskliga rättigheter och om stadens offentliga
rum.
Bakgrund
Göteborgs Konsthall initierade i början av 2008 det konstpedagogiska projektet Äga Rum, vilket
tog fysisk form våren 2009. Konstnärlig idé stod konstnären Frida Yngström och arkitekten Åsa
Riestola för och de bägge ingick också i ledningsgruppen för projektet. I Äga Rum mötte 160
elever mellan 10-19 år under en halvdag Frida Yngström och tillsammans förde de en dialog om
möjligheten att genom bilder uttrycka sig i samhället. I en workshop arbetade de vidare med
egna svartvita teckningar som gestaltade allt från en privat angelägenhet till något som rör hela
världen.
Teckningarna gjordes sedan om till större affischer (A1-format) som visades på 10 affischtavlor,
utplacerade på olika platser i centrala Göteborg och vid Rymdtorget i Bergsjön under perioden 18
april-5 juni 2009. Varje affischtavla var dubbelsidig och rymde totalt 8 bilder samt en
informationstext om projektet. Under de första 3 veckorna visades 80 bilder som sedan byttes ut
till de resterande 80 bilderna.
Samtliga deltagande klasser hade också uppföljningstillfällen då de på nytt träffade konstnären
Frida Yngström och tillsammans tittade på flera av affischtavlorna. De diskuterade då bl.a. om
möjligheten att synas i det offentliga rummet och även hur de upplevde att se sina egna bilder i ett
sådant sammanhang.
Till projektet trycktes en enkel folder där projektet presenterades. Foldern innehöll även en karta
med affischtavlornas placeringar och den spreds till flera kulturinstitutioner, biblioteket, caféer
etc. i närheten av tavlorna m.m.
Samtliga 160 bilder visades även i ett bildspel på kulturhuset Blå Stället i Angereds centrum,
centrumhuset (affärscentrum) i Rymdtorget i Bergsjön, galleri bob i Bergsjön samt på Göteborgs
Konsthall.
Två visningar erbjöds till allmänheten.
Äga Rum II
Med Äga Rum II vill vi utvidga och fördjupa tankarna med Äga Rum I samt vidga det till en
regional nivå även om grundstrukturen består. Sensommaren 2009 tog Göteborgs Konsthall
kontakt med Konstenheten på Skövde Kulturhus angående att gemensamt genomföra projektet i
en ny version.
Då vi tillsammans vill genomföra Äga Rum II vill vi nu i första hand söka medel för att anställa
en projektkoordinator som kan arbeta med att utveckla projektet, knyta kontakter med skolor samt
söka extern finansiering.
Tanken är att under våren 2011 bjuda in cirka 5 skolklasser i respektive Göteborg och i Skövde
med cirka 180 elever på högstadiet och gymnasiet. Även i Äga Rum II ska affischtavlorna
placeras ut under sex veckor i april-maj och bilderna bytas efter tre veckor.
GÖTEBORGS KONSTHALL
Konstenheten, Skövde kulturhus
Götaplatsen, SE-412 56 Göteborg, tfn +46 368 34 50, fax +46 368 34 59
Box 71, 541 22 Skövde
Eftersom projektet tar plats i det offentliga rummet känns det angeläget att det tillför något till
allmänheten som utgör publiken. Det är därför viktigt att affischtavlor och tryck ska hålla en
hög standard och tavlorna placeras på så sätt att de tillför ett mervärde till respektive stadsbild.
Utvecklingstankar jämfört med Äga Rum I
Vi vill inför Äga Rum II ta tillvara på de erfarenheter vi har från det första projektet men också
kunna genomföra idéer som det inte fanns möjligheter att realisera i Äga Rum I.
Utvidgning av samtalet kring demokrati och offentliga rum: Vi vill inför Äga Rum II
fördjupa samarbetet med deltagande skolor och i högre utsträckning involvera
samhällskunskapslärarna för att föra samtalet kring demokrati och det offentliga
rummet. Då det är valår 2010 kan skolorna redan under hösten direkt koppla an till
frågan om demokrati. Här faller det sig även naturligt att diskutera rätten till det
offentliga rummet som inför valet fylls av valaffischer och valstugor. Till våren vill vi
låta eleverna inför projektet möta en arkitekturpedagog för ett fördjupat samtal kring
staden och rummet.
Möte mellan klasserna/regionalt perspektiv: I bägge städerna vill vi arbeta i områden
där eleverna har en mångkulturell bakgrund. Projektet kan vidga elevernas perspektiv
till att vidga synen på sin egen plats, se sig själva i ett större sammanhang. Utifrån detta
tror vi att det är värdefullt att i samråd med skolan ordna möten mellan elever i Skövde
och Göteborg. En tanke kan vara att låta en grupp elever från vardera stad mötas för att
genomföra någon gemensamt utarbetad aktivitet i det offentliga rummet. Detta ska
utvecklas i samarbete med skolorna.
Ökat elevinflytande: Utifrån ett fördjupat samtal kring det offentliga rummet vill vi att
eleverna själva är med och styr vart affischtavlorna placeras ut och på sätt lära känna
möjligheter och begränsningar i det offentliga rummet.
Värdar för affischtavlorna: Inför Äga Rum II vill vi fördjupa den lokala förankringen
av projektet och i ett tidigt skede ta kontakt med skolor, affärer, caféer e.d. som finns
alldeles i närheten av de olika affischtavlorna. Dessa ska informeras om projektet och
tillfrågas om de kan agera som värdar för dem. Tanken är att det ska finnas foldrar på
caféer, kiosker etc. i närheten och att personal där ska ha kontaktuppgifter till respektive
institution för att kunna rapportera ifall någon tavla blir förstörd.
Extern utvärdering: Vi strävar efter att söka medel så att vi inför Äga Rum II kan anlita
en extern person för utvärdering av projektet. Denna utvärdering kan sedan ligga till
grund för andra intressenter att på egen hand ta upp tankarna med Äga Rum.
Metodpresentation/utveckling:I en fortsatt utveckling av projektidén kan metoden
även användas i andra regioner i Sverige. Det är också ett led i att vidareutveckla den
pedagogiska verksamhet som de bägge konsthallarna bedriver.
Syfte
Staden och det offentliga rummet är allas plats, samtidigt bara ett fåtals: Det är idag främst
etablerade aktörer som syns i staden. Äga Rum ger unga människor en chans att förmedla något
om sig själv eller om sin syn på världen samhället eller den egna identiteten. Vad de väljer att
förmedla är fritt. De får ett utrymme och ett tillfälle att förmedla ett budskap väl synligt där
allmänheten är publik. Förhoppningsvis kan det öka deras tro på en möjlighet till eget inflytande
och demokrati.
GÖTEBORGS KONSTHALL
Konstenheten, Skövde kulturhus
Götaplatsen, SE-412 56 Göteborg, tfn +46 368 34 50, fax +46 368 34 59
Box 71, 541 22 Skövde
Projektet vill väcka tankar hos unga kring det offentliga rummet, demokrati och eget inflytande
och låta dem ta plats, ”äga rum”, i sin egen stad. Demokratitanken förstärks ytterligare genom
att det blir ungdomarna själva som bestämmer vart de vill placera affischtavlorna.
Vi vill också genom samarbetet mellan de bägge städerna skapa en möjlighet till kontakt mellan
eleverna. Utveckling av denna idé kommer att ske i tätt samarbete med de medverkande
skolorna.
Målgrupp – Äga Rum II
Den primära målgruppen för Äga Rum II är cirka 180 ungdomar på högstadiet och gymnasiet i
Skövde och i Göteborg. Utöver ungdomarna är målgruppen den publik som kommer att se
bilderna. Då affischtavlorna främst ska placeras i de centrala delarna av städerna där många
människor rör sig vill vi nå ett representativt utsnitt av städernas invånare då det gäller ålder,
kön, social och etnisk bakgrund. En-två tavlor per stad ska också placeras i den stadsdel där
skolorna finns.
Upplägg och metodutveckling
Vi vill genom projektet arbeta fram en metod som kan användas på andra platser i regionen eller i
landet. Göteborgs Konsthall kan fungera som konsult och hjälpa andra institutioner i Sverige att
utveckla projektet Äga Rum i sitt område. Vi tänker oss två projektetapper:
Etapp 1:
Workshops, kurser och utställning i Skövde och Göteborg under våren 2011.
Etapp 2:
Projektet kan fortsätta i regionen men eventuellt på andra ställen i landet. Man kan
använda konstkonsulenternas nätverk för att sprida information om projektet, och
eventuellt upparbeta ett samarbete med föreningen Konstkonsulenterna i Sverige för
att nå ut nationellt.
MÄTBARA MÅL – ÄGA RUM II
Cirka 180 ungdomar i Skövde och i Göteborg deltar direkt i projektet.
Ytterligare 15-20 skolklasser från andra delar av Göteborg och Skövde ska nås av projektet
genom respektive institutions pedagogiska arbete.
Cirka sex affischtavlor ska placeras ut i respektive centrala Göteborg och Skövde där
ungdomarnas bilder presenteras. Det färdiga resultatet ska hålla en hög standard och
affischtavlorna ska placeras på så sätt att de tillför ett mervärde till stadsbilden.
En folder ska tas fram som kort presenterar projektet. Denna ska spridas i närheten av
affischtavlorna, på bibliotek etc.
Projektet ska då det pågår parallellt presenteras på monitorer på flera ställen i Göteborg och i
Skövde.
Samarbeten ska etableras med flera aktörer i Göteborg och Skövde utöver skolorna.
Information om projektet ska spridas till samtliga skolor i både Göteborg och i Skövde.
Metod/pedagogiskt upplägg på det konstpedagogiska arbetet
Konstnären Frida Yngström ansvarar för det pedagogiska arbetet. Hon kommer också att
fungera som handledare för den grupp ungdomar som ska ansvara för hur bilderna presenteras
på affischtavlorna (se nedan).
GÖTEBORGS KONSTHALL
Konstenheten, Skövde kulturhus
Götaplatsen, SE-412 56 Göteborg, tfn +46 368 34 50, fax +46 368 34 59
Box 71, 541 22 Skövde
Det första mötet med klassen blir endera en längre träff på 3.5 timmar eller samma tid fördelat
på två tillfällen utifrån vad som passar skolan bäst. Pedagogen för en diskussion med eleverna
om yttrandefrihet, eget inflytande, jämställdhet, mänskliga rättigheter och om stadens offentliga
rum.
För att få inspiration inför barnens egna skapande samtalar man kring teckningar med skilda uttryck
av konstnärer såsom Yoko Ono, Dan Perjovischi, Jesper Waldersten eller Jockum Nordström,
svenska serietecknare m.fl. Eleverna instrueras att teckna en tydlig teckning, så enkelt som
möjligt, för att visa någonting som de tänker på. Det kan vara ett budskap, en åsikt eller en tanke
om någonting som är viktigt för henne eller honom.
Vi vill också låta eleverna träffa en arkitekturpedagog för att gemensamt gå runt i centrum och
diskutera det offentliga rummet och vem som ”äger” det där pedagogen också ger fördjupad
kunskap om rumslighet och olika aspekter av gaturummen. Vilka platser vill eleverna själva
placera ut affischtavlorna på?
Ambitionen är att vidareutveckla projektet i samarbete med skolan så att man inom de
samhällsorienterade ämnena parallellt med projektet även diskuterar demokrati, eget
inflytande, offentliga rum etc. Då det är valår 2010 kan skolorna naturligt arbeta med
demokratifrågor under hösten såväl som det offentliga rummet som inför valet används såväl för
valtal som för valaffischer och valstugor. Denna del kommer skolorna själv att ansvara för.
Då affischtavlorna är utplacerade träffas pedagogen och eleverna vid ytterligare ett tillfälle och
tittar på affischtavlorna. Hur känns det att se sin egen teckning i ett sådant sammanhang? Hur
upplever de helheten?
Ansvarsgrupp bland ungdomar: Både urval och montering är en kreativ process. En grupp
ungdomar inom projektet kommer att få bestämma hur affischerna placeras ut. Tanken är att de
ska planera vilka bilder som ska kombineras på de olika affischtavlorna och även ta ansvar för
själva uppsättningen. Då får de en övning i att tänka kring komposition och en direkt delaktighet
i projektets utformning. På så sätt förstärker man även att unga människor är avsändare i Äga
Rum. Projektets pedagog kommer att bli ansvarig i att handleda ungdomarna och se till att det
hela fungerar.
Presentation
Varje bild är i A1-format (59.4 x 84.0 cm) och kommer att fästas på en affischtavla med plats
för fyra bilder på varje sida. Vid varje tavla kommer det att finnas en skriftlig presentation av
projektet. Bilderna byts ut en gång efter tre veckor. Det är viktigt att affischtavlorna får en bra
synlighet passar in i stadsbilden och är placerade på platser som kompletterar varandra.
Bilderna kommer även att presenteras på monitorerna på olika platser i Göteborg och i Skövde.
Detta kommer att fungera som en möjlighet att se samtliga bilder och ett ytterligare sätt att
tillgängliggöra projektet samt som dokumentation.
Samarbeten
Inför den första etappen förankrades projektet inom Göteborgs kommun, både i centrum och i
Bergsjön, liksom med konstkonsulenterna i Västra Götalandsregionen. En viktig del i projektet
är samverkan över institutions- och verksamhetsgränser och att på flera sätt belysa frågor kring
demokrati och möjligheter att påverka det offentliga rummet.
För att kunna realisera Äga Rum II kommer vi att ta kontakt med ytterligare relevanta
samarbetspartners i respektive stad samt vidareutveckla de kontakter som redan etablerats för
Äga rum I.
GÖTEBORGS KONSTHALL
Konstenheten, Skövde kulturhus
Götaplatsen, SE-412 56 Göteborg, tfn +46 368 34 50, fax +46 368 34 59
Box 71, 541 22 Skövde
Dokumentation/Marknadsföring
Marknadsföring
Både deltagande institutioner kommer på olika sätt att marknadsföra projektet: nyhetsbrev,
pressutskick/visning, invigning, annonser, folder etc. Även de monitorer som ska finnas på ett
flertal ställen i båda städerna kan komma att fungera som ett sätt att väcka intresse för hur
bilderna ser ut ute i staden. Genom det nätverk av kulturombud som finns i varje stadsdel i
Göteborg kan samtliga skolor i Göteborg informeras om projektet. Konstkonsulenterna inom
Västra Götalandsregionen kan att sprida information om projektet i regionen.
En folder ska tas fram för att informera om och väcka intresse för projektet. Foldern kommer
att placeras där allmänheten rör sig - på caféer bibliotek kulturhus – samt gärna på platser i
närheten av affischtavlorna.
Spridning och vidare arbete
Affischtavlorna kommer att dokumenteras av en professionell fotograf. Det kommer också att
ske en dokumentation av projektets olika faser som ska ligga till grund för metodpresentationen.
Efter genomfört projekt vill vi göra en ordentlig utvärdering av projektet där att alla inblandade
ska kunna respons. Dels kan en utvärdering av detta slag kan komma att ligga till grund till
fortsatt samarbete mellan inblandade parter men framför allt som underlag för en
metodpresentation. Metodpresentationen ska finnas tillgängligt för intresserade att ta del av.
Medel kommer att sökas för en extern utvärdering och skrivande av metodpresentation.
GÖTEBORGS KONSTHALL
Konstenheten, Skövde kulturhus
Götaplatsen, SE-412 56 Göteborg, tfn +46 368 34 50, fax +46 368 34 59
Box 71, 541 22 Skövde
Projektgrupp
Konsthallschef,
Göteborgs Konsthall
Lene Crone Jensen, 031-368 34 51
[email protected]
Konstchef,
Konstenheten, Skövde Kulturhus
Ingemar P. Arnesson, 0500 - 498562
[email protected]
Pedagogiskt ansvarig,
Göteborgs Konsthall
Elisabet Udd, Göteborgs Konsthall, 031-368 34 53
[email protected]
Konstpedagog,
Konstenheten, Skövde Kulturhus
Anna Castor, 0500 - 49 85 54
[email protected]
Konstärlig idé / pedagogik
Frida Yngström, konstnär, 0703-355 197
[email protected]
Åsa Riestola, arkitekt, 0739-712 759
[email protected]
Budget: Bilaga 1
Tidsplan: Bilaga 2
Om Göteborgs Konsthall
Göteborgs Konsthall är en av Sveriges ledande institutioner för samtidskonst. Verksamheten bedrivs i
kommunal regi i lokaler vid Götaplatsen i centrala Göteborg och vi har alltid fri entré, även till vår
programverksamhet. Vi har årligen cirka 40.000 besökare och våra utställningar uppmärksammas
regelbundet av rikstäckande dagstidningar, radio och TV.
På Göteborgs Konsthall är samtidskonsten i centrum. Vi presenterar grupp- och soloutställningar med
svenska och internationella konstnärer som visar på mångfalden inom den samtida konsten. Parallellt med
detta arrangeras konstnärssamtal, visningar, seminarier, lektioner för barn och unga och andra
programaktiviteter för att skapa nya infallsvinklar, möten, kontakter och dialog.
Göteborgs Konsthall arbetar också med det som kallas aktivt värdskap vilket innebär att det alltid finns någon
du kan fråga eller diskutera med.
Verksamheten drivs huvudsakligen med medel från Göteborgs Stad.
För en bredare bild av verksamheten, vänligen se vår webbplats www.konsthallen.goteborg.se
Om Konstenheten, Skövde Kulturhus
Konstenheten, Skövde Kulturhus består av konsthall, konstmuseum och konstverkstad. Konsthallen är
genom sina tillfälliga utställningar en scen för den samtida konsten. Konstmuseet, som i sin samling visar
svensk konst från 1700-talet och framåt, har ett regionalt uppdrag att synliggöra genusaspekterna i
konsthistorien såväl som i samtidskonsten. Genom samarbete med relevanta aktörer arbetar konstmuseet
med att fördjupa kunskapen och bredda intresset för dessa frågor. I målen för uppdraget skall även barns
och ungdomars tillgänglighet till kultur öka. Detta sker genom den verksamhet som bedrivs i Konstverkstan
gentemot skolor, men också på fritiden. Både konsthallen och konstmuseet har fri entré.
Under rubriken Mobila Galleriet, presenteras en hel del mindre utställningar med aktuella dokumentära
teman, presentationer av lokala konstnärer och unga kreatörer. Visningar, föredrag, studiecirklar och andra
kulturprogram förekommer regelbundet. Vi har årligen cirka 30.000 besökare.
Verksamheten är en del av Skövde kommuns kulturförvaltning och har bidrag från Västra
Götalandsregionen som ett av fyra konstfästen.
För mer information om vår verksamhet, vänligen se www.skovde.se/kultur
GÖTEBORGS KONSTHALL
Konstenheten, Skövde kulturhus
Götaplatsen, SE-412 56 Göteborg, tfn +46 368 34 50, fax +46 368 34 59
Box 71, 541 22 Skövde
Tidsplan
Januari 2010
Projektkoordinator anställs på deltid för att fortsatt söka
finansiering samt samordna projektet
Februari-oktober 2010
Kontakt etableras och fördjupas med medverkande skolor
Frågor kring demokrati och det offentliga rummet belyses i
andra skolämnen än bild under hösten.
Hösten 2010
Diskussioner på skolor om demokrati utifrån valår
Jan-mars 2011
Konst- och arkitekturpedagog möter eleverna
Mars 2011
Tryck av affischer
Sammanställning och tryck av folder
April- maj 2011
Utplacering av affischtavlor
Affischtavlorna står utplacerade
Projektet presenteras på monitor i Skövde och i Göteborg
Bilder byts en gång
Dokumentation
Uppföljningslektioner för deltagande klasser
Lektioner kring projektet för andra skolklasser inom Göteborg
och Skövde
Slutet av maj 2011
Affischtavlorna plockas ned
Slutet av maj 2011
Utvärdering av Äga Rum II påbörjas
Oktober 2011
Utvärdering av Äga Rum II ska vara sammanställd
Oktober-december 2011
Den presentation som ska fungera som underlag för
metodarbetet tas fram.
