Lokal pedagogisk planering
En viktig uppgift för skolan är att ge överblick och sammanhang. Skolan ska
stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till
att pröva egna idéer och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta
initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt
som tillsammans med andra. Skolan ska därigenom bidra till att eleverna
utvecklar ett förhållningssätt som främjar entreprenörskap (Lgr 11 s.6).
Ämne/tema: NO- hösten
v.
Åk: 1-3
2013-14
Följande förmågor ska utvecklas:
Lgr 11
Eleven utvecklar sin förmåga att:
•
•
•
Använda kunskaper i biologi för att granska information,
kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och
samhälle.
Genomföra systematiska undersökningar i biologi
Använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och
förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
Detta centrala innehåll ska bearbetas:
Lgr 11
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs
och växters livscykler och anpassningar till olika årstider
• Djur och växter i närmiljön
Kunskapskrav/ mål för aktuell period:
Lgr 11
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen
utifrån upplevelser och utforskande närmiljö
•
•
•
•
I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger
exempel på livscykler hos nåra djur och växter.
Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några växter och
djur, sorterar dem efter egenskaper samt beskriver och ger exempel på
kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna
och andras resultat
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av
olika utryckformer och kan använda sig av sin dokumentation i
diskussioner och samtal
Bedömning sker genom att:
•
•
•
•
Eleven kan genom egen dokumentation beskriva något som sker på
hösten i naturen
Eleven visar förståelse på naturens nedbrytning av tex löv,blad
(kompost)
Begreppen klorofyll, nedbrytning, livscykler kan förklaras.
Eleven visar förståelse för vad vi människor kan använda från naturen
på hösten, skörda, plocka, spara mm.
Vi kommer att arbeta:
• Observationer ute i naturen
• Dokumentera och ta reda på fakta om djur, växter, bär
och frukt
• Göra enkla experiment
