2005-08-111
Lokal kursplan i Bild år F – 5
Lokala mål
Arbetssätt
Eleven skall:
- tränas på att på olika vis visa respekt
för eget och andras skapande.
Materialkunskap och färdigheter
Eleven skall:
- tränas att vårda materialet väl.
- öva på att hantera pensel och
vattenfärg.
- öva på att använda olika sorters kritor
och pennor.
- känna till grundfärgerna och flera
färgnamn samt öva på att blanda
vattenfärger.
- känna till att det finns olika slag av
papper för olika ändamål.
- öva sig att hantera sax och klister.
- öva på att knåda, rulla och forma
plastiskt material.
- känna till villkoren för att det man
tillverkar i lera skall hålla i bränningen.
- ha arbetat med tredimensionella bilder i
olika material.
- känna till hur man kan skapa volym och
djup i teckningar/ målningar.
Läraren skall:
-
beakta att processen ofta är viktigare än
resultatet.
uppmuntra och frigöra de idéer och
intentioner eleven försöker ge uttryck åt
i sitt bildskapande.
markera att elevernas bildarbeten är
viktiga skapelser genom att hjälpa
eleverna att presentera dem på ett
tilltalande vis samt att vika tid för att
samtala om bilderna tillsammans med
eleverna.
reviderad 2005
Underlag för bedömning
Underlag för bedömning är:
-
elevens uppförande samt
tillvägagångssätt när han/hon arbetar
med skapande verksamheter.
elevens egenproducerade bilder från
olika sammanhang.
2005-08-112
Bildspråklighet
Eleven skall:
- öva på att berätta om sina egna
verk/arbeten för andra.
- öva på att uttrycka och känna in
formers och färgers visuella språk.
- öva på att berätta om och till andras
bilder, konstbilder såväl som bilder
eleven möter i sin vardag –
tidningsbilder, läroböckernas bilder,
TV, film, reklam, serier etc.
- känna till begreppet och företeelsen
reklam samt att bilder påverkar oss i
grupp ha diskuterat HUR.
- uppmärksammas på hur man kan
berätta en historia med flera bilder alt.
rörliga bilder.
- känna till några konstnärers arbeten.
känna till begrepp för att kunna tala om bilder
ex.vis. ljus-skugga, volym, yta, struktur, 2 – 3
– dimensionell, komposition, layout, symbol,
kopia, original, schablon, bildanalys mm.
2005-08-113
Lokal kursplan i Bild år 6 - 9
Lokala mål
Arbetssätt
Eleven skall:
- tränas på att på olika vis visa respekt
för eget och andras skapande.
Eleven skall:
- träna på att tillverka bilder i olika
tekniker och material.
- öva på att skissa som en anteckningsform, veta att skissen kan vara första
versionen av en idé och att skisser kan
omarbetas.
- få möjligheter att försöka skapa djup
och volym i en teckning/målning.
- känna till perspektivlärans grunder.
- känna till människokroppens proportioner.
- känna till och kunna använda sig av
grunderna i berättandet med rörliga
bilder – helbild, halvbild, närbild etc.
- känna till grunderna i något bildbehandlingsprogram.
- träna på att göra tilltalande och effektiv
layout på framsidor på specialarbeten,
redovisningsplanscher, affischer mm.
- känna till bildkonst samtida med
epoker/områden som behandlas i övriga
undervisningen.
Läraren skall:
-
beakta att processen ofta är viktigare än
resultatet.
uppmuntra och frigöra de idéer och
intentioner eleven försöker ge uttryck åt
i sitt bildskapande.
markera att elevernas bildarbeten är
viktiga skapelser genom att hjälpa
eleverna att presentera dem på ett
tilltalande vis samt att vika tid för att
samtala om bilderna tillsammans med
eleverna.
Underlag för bedömning
Underlag för bedömning är:
-
elevens beteende och tillvägagångssätt
när han/hon arbetar med skapande
verksamheter.
elevens egenproducerade bilder från
olika sammanhang.
hur eleven pratar om egna och andras
bilder.
2005-08-114
-
-
-
känna till begreppet design.
bli varse bildflödet i vårt samhälle och
kunna dela in bilder i olika grupper som
reklambilder, nyhetsbilder, konstbilder,
logotyper, propaganda etc. och kunna
påvisa olika bilders syften.
känna till hur en enkel bildanalys går
till.
känna till de dilemman som finns kring
moral, etik och upphovsrätt när det
gäller att massproducera och sprida
bilder.
känna till att bilder kan förändras och
manipuleras med olika tekniker.
kunna prata om egna och andras bilder
och kunna lyssna till andras analyser.
känna till några betydelsefulla
konstnärer och deras verk.
kunna adekvata ämnesord för att kunna
samtala om bilder: passepartout, design,
figurteckning, frihandsperspektiv,
formgivning, bruksföremål, keramik,
gråskala, överskärning, original, kopia,
schablon, symbol etc.
