LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR HAVELIDENS SKOLA
- Avseende elever såväl som personal MÅL
Vår skola ska vara en trygg miljö för alla. Det betyder att ingen som helst diskriminering får
förekomma. Exempel på detta är diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet,
religion, sexuell läggning och funktionshinder.
Det är absolut förbjudet med all form av kränkande behandling, vilket bland annat innebär
att mobbning absolut inte får förekomma,
FÖRESKRIFT OCH LAGRUM
Enligt Skollagens ”portalparagraf” (1 kap. 2 §) skall verksamheterna för alla barn och
elever utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar. Där
markeras att alla verksamheterna i skolan är skyldiga att aktivt ingripa mot kränkande
behandling. Bestämmelserna ställer även krav på ett förebyggande arbete.
Enligt Lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och
elever (SFS 2006:67) framgår att denna lag har till ändamål att främja barns och elevers
lika rättigheter samt att motverka diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet,
religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder. Lagen har
också till uppgift att motverka annan kränkande behandling.
Postadress
294 80 Sölvesborg
Telefon
0456-160 00
Telefax
0456-134 29
Bankgiro
343-5625
Postgiro
11 00 30-4
E-post
[email protected]
2 (6)
DEFINITION
Definitioner enligt Regeringens proposition 2005/06:38 :
Etnisk tillhörighet
att någon tillhör en grupp av personer som har samma nationella eller etniska ursprung, ras
eller hudfärg.
Sexuell läggning
homosexuell, bisexuell eller heterosexuell läggning.
Funktionshinder
varaktiga fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga begränsningar av en persons
funktionsförmåga som följd av en skada eller en sjukdom som fanns vid födseln, har
uppstått därefter eller kan förväntas uppstå.
Trakasserier
ett uppträdande som kränker en persons värdighet och som
1. har samband med
etnisk tillhörighet (etniska trakasserier)
religion eller annan trosuppfattning
(trakasserier på grund av religion eller annan
trosuppfattning)
sexuell läggning (trakasserier på grund av
sexuell läggning)
kön (trakasserier på grund av kön)
2. är av sexuell natur (sexuella trakasserier)
Annan kränkande behandling
som innebär ett uppträdande som kränker en persons värdighet.
HAVELIDENS SKOLAS POLICY MOT DISKRIMINERING OCH ANNAN
KRÄNKANDE BEHANDLING.
Detta gäller barn såväl som vuxna, alla elever såväl som all personal.
Alla på Havelidens skola ska ha samma rättigheter, skyldigheter och
möjligheter, oavsett kön, etnisk eller social tillhörighet, religion eller annan
trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder.
Alla på Havelidens skola ska mötas med respekt och värdighet. Diskriminering och
trakasserier får inte förekomma.
Havelidens skola ska erbjuda alla en god fysisk och psykisk arbetsmiljö, som ger
möjlighet till utveckling, lärande och social gemenskap.
Havelidens skola ska arbeta förebyggande för att främja allas lika rättigheter och
motverka diskriminering och trakasserier
Havelidens skola ska ha beredskap att utreda och vidta åtgärder om någon utsätts för
diskriminering eller trakasserier.
FÖREBYGGANDE ÅTGÄRDER
Viktiga åtgärder för att främja en utveckling baserad på alla individers lika rättigheter är att :
3 (6)
Lyfta fram olikheter i gruppen på ett positivt sätt. På så sätt skapas större tolerans och
förståelse mellan människor.
Likabehandlingsplanen hålls ständigt aktuell och revideras en gång per år.
vuxna skall vara goda förebilder. Detta kräver att man
reflekterar över sitt eget handlingssätt.
vuxna skall vara där barn befinner sig.
alla görs delaktiga i regler och hur vi skall vara mot
varandra för att alla skall må bra och känna sig trygga.
alla ska veta vart man vänder sig när problem uppstår.
vuxna skall sätta tydliga och klara gränser samt
omedelbart reagera när något negativt händer.
lyfta fram värdegrundsfrågorna genom att vuxna samtalar
kring och sedan för vidare till barn
- hur vi tänker kring aktning och respekt för varje
människas egenvärde
- människolivets okränkbarhet
- individens frihet och integritet
- jämställdhet mellan könen
- solidaritet med svaga och utsatta
ÅTGÄRDER FÖR ATT FRÄMJA BARNS LIKA RÄTTIGHETER OAVSETT DERAS
KÖNSTILLHÖRIGHET
- Pojkar och flickor erbjuds samma undervisningsmateriel.
- Vuxna reflekterar enskilt och tillsammans över vilka språkliga begrepp
som används i bemötandet.
- Alla barn får lika stort inflytande och utrymme i verksamheten oavsett kön.
ÅTGÄRDER FÖR ATT FRÄMJA BARNS LIKA RÄTTIGHETER OAVSETT DERAS
ETNISKA TILLHÖRIGHET, RELIGION ELLER ANNAN TROSUPPFATTNING
- Vi tar vara på barns olikheter och ser detta som en tillgång.
- Vi visar respekt för olika religioner, kulturer, seder och bruk.
ÅTGÄRDER FÖR ATT FRÄMJA BARNS LIKA RÄTTIGHETER OAVSETT DERAS
SEXUELLA LÄGGNING
- Vi är lyhörda för barns funderingar.
4 (6)
- Olika typer av familjebildningar lyfts fram.
- Reagera skarpt om barn använder könsord mot varandra.
ÅTGÄRDER AVSEENDE BARN MED FUNKTIONSHINDER
- Den pedagogiska miljön anpassa utifrån barnets behov och förutsättningar.
- Barnlitteratur med budskap om att människor har olika förutsättningar och
behov används.
- Samtal förs med eleverna om att vi människor är olika, till utseende såväl
som vårt sätt at vara.
HAVELIDENS SKOLAS KONCEPT FÖR ATT FÖRHINDRA MOBBNING OCH
ANNAN FORM AV KRÄNKANDE BEHANDLING
Sedan flera år aktualiserar vi våra ”Ledstjärnor” där följande punkter är direkt tillämpliga
på Likabehandlingsarbetet :
STÄMNING OCH TRIVSEL
Vi vill alla arbeta för en positiv, ljus och glad stämning där vi vill göra så att alla trivs.
RESPEKT
Var och en får ”vara som man är” och ha egna åsikter.
Man får inte bli kränkt av någon.
Alla måste visa varandra respekt oavsett ålder.
TRYGGHET
Alla elever skall känna sig trygga och uppleva trygghet.
MOBBNING
Alla skall känna till hur arbetet mot mobbning fungerar.
Alla ser efter om mobbning förekommer.
”Kompisgruppen”, med två representanter från samtliga klasser, har regelbundna möten
tillsammans med rektor som en aktiv del av mobbningsarbetet.
På konferenser bland personalen, i det dagliga arbetet i de olika verksamheterna och på
storsamlingar aktualiseras ständigt detta arbete.
EGNA SÅNGER
Havelidens skola har egna sånger som elever och personal skrivit tillsammans. Dessa finns
dokumenterade i skolans egen CD ”Hela Haveliden Sjunger”.
Innehållet i sångerna handlar bland annat om hur man skall vara mot varandra. Från den
egna ”Skolsång” hämtar vi följande ord :
” På rasten vill vi se att alla får va´ me´. Alla skall va´ snälla och inte gå och gnälla. Man
kan ju spela boll, ja kanske leka troll. Inte mobba här, va´ vänner vi ju lär.”
LOKALA ARBETSMILJÖKOMMITTÉN
För de vuxna på skolan har det bildats en grupp med representanter från
förskoleklass, fritids, lärare (också som skyddsombud), servicepersonal
samt rektor. Kommittén samlas regelbundet och tar bland annat upp frågor som berör det
likabehandlingsplanen går ut på. Det kan handla om trakasserier, vuxenmobbning och
allmänt den psykosociala arbetsmiljön.
5 (6)
HANDLINGSPLAN VID KRÄNKANDE BETEENDE BLAND ELEVER
-
Omedelbart när kränkande behandlings sker tar man tag i problemet.
Närmst berörd personal vid den spontana incidenten pratar omedelbart
med dels den som utför kränkningen och den som blivit kränkt.
- Normalt sett tar vuxen omedelbar kontakt med föräldrar till berörda.
- Normalt sett dokumenterar klassföreståndaren händelsen.
I fallet ovan avses en spontan, ej pågående kränkning.
-
-
I lite ”större fall” påbörjas en utredning där kontakt tas med föräldrarna.
Kontakten kan tas av pedagogisk personal eller rektor.
Berörd personal har ansvar för att utreda, samtala och följa upp
kränkningen.
Berörd personal tar reda på fakta kring händelsen genom att intervjua eleverna. Det
gäller då att helt säkert få reda på vad som hänt och vem eller vilka det är som kränker.
Det är viktigt att allt antecknas kring händelsen (även tid och datum).
Viktigt att välja rätt forum i samband med samtal med eleverna.
Det är viktigt att aldrig ställa den som utför kränkningen till svars inför hela klassen om
inte situationen kräver det.
Från fall till fall får man avgöra om man under vuxen/vuxnas ledning
skall konfrontera den som utför kränkningen och den utsatte.
Berörd personal samtalar med den som utför kränkningen om det icke önskvärda
beteendet.
Utredningen skall alltid ske med största hänsyn till den utsatte och övriga inblandade.
Av största vikt är att berörda hålls informerade om utvecklingen och förloppet.
I många fall krävs samarbete med exempelvis skolsköterska, skolpsykolog, kurator,
specialpedagog och kommunens Individ och Familjeomsorg (IFO).
ANSVARSFÖRDELNING
-
Rektor har det yttersta ansvaret för att främja likabehandling och för att förhindra och
förebygga att något barn utsätts för diskriminering och trakasserier. Skolan har
skyldighet att utreda och vidta åtgärder mot alla former av diskriminering och
trakasserier.
- Den enskilde pedagogen samt arbetslaget har ansvar att se till att elever som gjort en
anmälan eller medverkat i en utredning som gäller kränkning inte får utsättas för någon
form av repressalier för detta.
- Rektor informerar nyanställda om Likabehandlingsplanen.
- Om en pedagog får vetskap om att en elev kan känna sig kränkt av personal meddelas det
rektor som då utreder den eventuella kränkningen.
UPPFÖLJNING
-
Berörd personal eller rektor ansvarar för kontinuerlig uppföljning genom samtal med de
inblandade. Uppföljning pågår så länge personal eller förälder anser att behov föreligger.
All personal inom Havelidens skola är extra observanta på hur eleverna i gruppen
samspelar med varandra och griper in om minsta tendens till mobbning, kränkande
beteende och dylikt dyker upp.
6 (6)
-
Föräldrar uppmanas att vara lyhörda för om barnet signalerar tecken på mobbning och
eller kränkning.
TILL FÖRÄLDRARNA
Det är svårt att vara förälder när ens barn kränks eller mobbas. Det är också svårt när man
misstänker att ens eget barn utsätter andra för en kränkande behandling.
Som vuxen är det viktigt att föräldrarna visar sitt barn att man inte accepterar trakasserier
och kränkande beteende.
I en sådan situation skall skolan kontaktas vid minsta misstanke.
Det är i samarbete med hemmen skolan kan åstadkomma de bästa resultaten.
/ För all personal på Havelidens skola
genom
Uno Hellgren, rektor
