Kvalitetsredovisning
Aktiva Förskolor AB
2011/2012
Junibackens Förskola
Avd. Blåsippan
Det här verksamhetsåret har vi valt att ändra barngrupperna på förskolan så
att det de blir mer åldersanpassade. På Blåsippan är barnen 2-4 år.
Vi har kunnat anpassa aktiviteter och material efter barnens behov och
intressen.
NORMER OCH VÄRDEN
LPFÖ 98
Vi ska sträva efter att varje barn utvecklar förmåga att ta hänsyn till
och leva sig in i andra människors situationer samt viljan att hjälpa
andra.
Vi ska sträva efter att varje barn utvecklar förståelse för att alla
människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett
kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell
läggning, eller funktionsnedsättning.
Respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
Arbete mot målen/ Genomförda åtgärder
På Blåsippan har vi delat barnen i mindre grupper så att alla barn kommer till
tals. Barnen lär sig att lyssna till andra, vänta på sin tur och vågar berätta
mer.
Alla barn får prova på olika sorters lekar/leksaker oavsett kön. Till
avdelningen har vi inhandlat utklädningskläder och skor som passar båda
könen.
När vi är ute i naturen pratar vi mycket om djur, fåglar, små kryp eller
insekter. Till exempel att inte trampa på myror, att inte skrämma fåglar, att
inte bryta grenar från buskar och att inte slänga skräp i naturen.
På samlingen tar vi upp olika ämnen som intresserar barnen just nu och vi får
forska och leta fakta om de saker vi inte har mycket kunskap om.
Metoder för utvärdering
Arbetslagets dagliga kommunikation och observationer av barnen samt
avdelningsplanering 2 ggr i månaden.
Föräldramöte (en gång per termin) samt daglig kommunikation med
föräldrarna.
Resultat
Vi märker att barnen är villiga att hjälpa sina kompisar i vissa situationer som
t.ex. att leta efter borttappade saker eller trösta kompisen när den är ledsen.
Under verksamhetsåret har det börjat nya barn, Barngruppen har tagit väl
hand om sina nya kompisar och bjöd ofta in dem i leken. Alla har hjälpts åt
på bästa sätt för att de nya barnen ska komma in i gruppen och bli bekant
med nya lokaler, kompisar, rutiner och utmaningar.
Alla hjälps åt vid upplockning av leksaker både inomhus och utomhus. I
början av terminen hände det att barn kunde trampa på små kryp, bryta
grenar från buskar och jaga fåglar, men efter att vi har jobbat med att visa
omsorg om sin när miljö, så har det upphört.
Genom att göra olika roliga saker kan vi se att barnen utvecklas i sin egen
takt och de visar alltid intresse för att få prova nya lekar/aktiviteter.
Utvärdering av likabehandlingsplanen
Mål och åtgärder genomförda under året:
Att ha likabehandlingsplanen som ett verktyg i vårt dagliga arbete på
avdelningen och på hela förskolan.
Att alla våra barn ska känna sig trygga och få vara sig själva.
För kartläggning av likabehandling och diskriminering har vi bl.a. en stående
punkt på våra avdelningsmöten. Vi reflekterar med varandra i arbetslaget om
vårt förhållningssätt och är medvetna om att det är ett svårt område. Det är
väldigt viktigt med tydlig kommunikation med de som är inblandade. Det
som kan kränka en person kan vara en självklarhet för någon annan.
Det är självklart att alla barn ska få vara med och leka, men det kan även vara
jobbigt att aldrig själv få gå undan med bara en kompis och leka ostört.
UTVECKLING OCH LÄRANDE
Lpfö 98
Vi ska sträva efter att varje barn utvecklar sin nyfikenhet och sin lust
att leka och lära
Vi ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att fungera
enskilt och i grupp, att hanterera konflikter och förstå rättigheter och
skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler
Vi ska sträva efter att varje barn utvecklar sin motorik,
koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för
vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande
Blåsippans mål
Vårt mål är att barnens dagar på förskolan ska vara meningsfulla och
lustfyllda.
Vi har som mål att barnen ska få uppleva och få prova sådant som ger
dem utlopp för sin nyfikenhet i lek och lärande.
Vi strävar efter att varje barn ska få utvecklas utifrån sina egna
förutsättningar och att de uppmuntras i att ta initiativ.
Utveckla barnens språk och matematiska begrepp och förmåga.
Vi har som mål att alla barn på Blåsippan ska få besöka biblioteket
minst en gång per termin.
Arbete mot målen/Genomförda åtgärder
På samlingen räknar vi alltid, tex antal barn, flickor, pojkar, vuxna, färger,
mönster och former.
Vi jobbar med matematik vid mat/fruktstunden, t.ex. dela maten och frukten
i bitar. Då får barnen se hur många bitar man kan få tex av ett äpple, eller att
skala frukten och få olika längder på skalet.
Vi har två läsvilor som ger oss mer tid för reflektion med barnen angående
det vi har läst.
Vi fortsätter arbetet med att stärka barnen i de vardagliga situationerna som
t.ex. att klä av/på sig, gå på toaletten, skära och ta mat själva mm.
Rimspel lär barnen att ljuda och hitta glädjen i att lyckas para ihop ord
överallt som rimmar.
På avdelningen finns det material tillgängligt för barnen som passar deras
ålder och intresse samt deras nyfikenhet.
Vi jobbar ständigt med att förbättra innemiljön så att den blir mera
inbjudande och ger mer inspiration för nya lekar.
Vi dokumenterar barnens lärande och utveckling både genom att arbeta med
portfolio och genom väggdokumentation.
Resultat
När vi har varierande aktiviteter märker vi att det i sin tur inspirerar barnen
till nya lekar. Barnen plockar nu själva fram spel med språk och matematik,
de har funnit glädje i att ”jag kan ”. Vi har märkt en stor utveckling av språket
och matematiken under året. Barnen får prova sina färdigheter överallt och
under hela dagen på förskolan.
BARNS INFLYTANDE
Lpfö 98
I förskolan läggs grunden för att barnen ska få förstå vad demokrati är. De
behov och intressen som barnen själva på olika sätt ger uttryck för bör ligga
till grund för utformningen av miljön och planeringen av den pedagogiska
verksamheten.
Mål
Vi ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att utrycka sina
tankar och åsikter och där med få möjlighet att påverka sin situation.
Vi ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att ta ansvar för
sina egna handlingar och för förskolans miljö.
Blåsippans mål
Alla barn ska våga ta egna beslut och ta ansvar för det.
Alla känna sig trygga i sina val, samt att våga vara den man är inför sig
själv och andra och på så sätt bli trygg i sin omgivning.
Arbete mot målen/genomförda åtgärder
Vi försöker skapa trygga miljöer där barnen vågar prata inför gruppen.
Varje vecka har vi planerade aktiviteter i små grupper så som skapande,
skogen, rörelse mm. Aktiviteterna planeras tillsammans med barnen och kan
ändras utifrån barnens önskemål eller vilja.
Vi försöker vara lyhörda och rätta verksamheten efter vad som just för
stunden intresserar barnen. I den fria leken tränar barnen socialt samspel,
empatisk förmåga, samt att gå in i en annan roll och öva sin fantasi.
Resultat
Vi upplever att barnen blir lugnare och tryggare när vi ger dem möjligheten
att själva påverka sin dag på förskolan. När barnen är trygga upplever vi att
barnen vågar utmana sig själva och det skapar förutsättningar för en god
självkänsla.
De dagar barnen själva får bestämma (våra oplanerade dagar) sina lekar och
aktiviteter, märker vi att de är väldigt engagerade och sysselsatta med det
som de håller på med. Vi pedagoger får då tillfälle att observera barnen så att
vi får idéer till framtida aktiviteter.
FÖRSKOLA OCH HEM
Blåsippans mål
Vi har som mål att föräldrarna på Blåsippan ska känna sig trygga när
de lämnar sina barn hos oss.
Vi strävar efter att ha en ärlig och bra kommunikation med våra
föräldrar.
Arbete mot målen/genomförda åtgärder
Vi ger föräldrarna möjlighet att utvärdera vår verksamhet så att vi kan bli
bättre på de saker vi är mindre bra på.
Vi visar respekt för föräldrarna och känner ansvar för att det ska utvecklas en
tillitsfull relation mellan förskolans personal och barnens familjer.
Vi tar emot föräldrar och barn varje morgon så att mötet blir personligt och
välkomnande. När föräldrarna kommer och hämtar sina barn försöker vi
prata en stund med alla och berätta något om dagen som har gått.
Om det har hänt något speciellt under dagen ser vi till att informera
stängningspersonalen så att alla föräldrar kan känna sig trygga med att alltid
få veta vad som hänt (t.ex. om någon har gjort sig illa).
Vi erbjuder två utvecklingssamtal/år, men vi kan ha fler samtal om det finns
behov eller om föräldrarna önskar det.
Vi beaktar föräldrarnas synpunkter när det gäller planering och
genomförande av verksamheten.
Vi försöker arrangera trevliga sammankomster med föräldrar och barn under
året t.ex. sommarpicknick, påskparad och luciafirande.
Resultat
Vi upplever att vi har en god kontakt och god relation till våra föräldrar.
Angela Bizama
Samia Safar
Andrea Vega
