2014-06-03 Kommunikationsplan Olandsskolan Bakgrund: Vi har sedan vårterminen 2013 varit en av pilotskolorna i det entreprenöriella projektet i Östhammars kommun. Detta har kortfattat inneburit att delar av vår personal har fått fortbildning och coachning. Vi är en stor skola med flera klasser från förskoleklass till år 9 inklusive ett fritidshem. Vi är i dagsläget organiserade i tre lodräta arbetslag, förskoleklass-år 9, som är lokaliserade i olika huskroppar. Denna separation, vad gäller lika årskurser, gör att pedagogerna har små förutsättningar att samplanera och samarbeta. Flera av kollegorna har sedan tidigare ett entreprenöriellt förhållningssätt för ögonen men arbetet genomförs mestadels i den egna klassen. Man har många idéer och förslag som skulle behöva komma flera till del och därmed få hela verksamhetens entreprenöriella lärande att spira. Syfte: Att nå ut med information om det entreprenöriella arbetssättet och förutsättningen att arbeta därefter. Både vad ett entreprenöriellt förhållningssätt innebär i det vardagliga arbetet på skolan och hur vi bäst ska organisera oss på skolan för att lyckas. Målet: Att skapa förståelse för vårt förändrade arbetssätt och att flytten inom huset är en förutsättning för detta arbete. Våra målgrupper ska känna trygghet och förtroende med vårt arbete. Kollegor ska känna sig inspirerade av ett entreprenöriellt förhållningssätt och våra elever ska vara delaktiga i processen kring sitt lärande. Vi vill också sprida erfarenheter och goda exempel till vårt närområde. Målgrupp: Kollegor, elever och vårdnadshavarna. I ett senare skede lokala medier, andra skolor och skolpolitiker. __________________________________________________________________________________ Kollegor Budskap: Sambo på riktigt! Vi vill att alla kollegor ska känna sig säkra i det entreprenöriella förhållningssättet och känna att de har en stor idé- och kunskapsbank att luta sig mot i sin undervisning. Arbetslagen ska känna att de har förutsättningar till ett flexibelt och tematiskt arbetssätt genom närhet till varandra och utan ett schema som hämmar kreativiteten. Insats Månatlig konferenstid Tidpunkt Läsåret 2014/2015 Ansvarig EPL nyckelpersoner Idébank – på väggen mittemot NO:n. Tematisk årsplanering för F-2, 3-5, 6-9 Ht 2014 EPL nyckelpersoner/ kollegor EPL nyckelpersoner Ht 2014 Uppföljning Sker på EPLgruppens möten varje vecka På EPLkonferenserna Månatlig uppföljning i arbetslagen. 2014-06-03 Elever Budskap: Synliggöra lärandet! Eleverna ska känna att de vet hur de lär sig och att kunskaperna de utvecklar i skolan är en del av en helhet. De ska bli medvetna om syfte och mål med undervisningen och känna sig trygga i att ta ansvar för sitt lärande. Insats Information om flytt och varför Broschyr Sociala medier Tidpunkt April-Maj 2014 Ansvarig Mentorer/AL September 2014 LÅ 2014-2015 Ledningsgruppen Nyckelpersonerna EPL Uppföljning Sker på EPLgruppens möten Rektor Terminsvis utvärdering i arbetslagen. Vårdnadshavare Budskap: Ditt barn ska få blomma! Vi vill vara tydliga med vad ett entreprenöriellt förhållningssätt är och hur vi ska få deras barn att känna trygghet med detta och få de bästa förutsättningar för att träna på sina förmågor samt utveckla sin kreativitet. Insats Hemsidan Tidpunkt v. 18 Ansvarig Ledningsgruppen + Marika Hemskick – gemensam mall Öppet skolråd Föräldramöte v. 18 Ledningsgruppen + mentorer Rektorer Rektorer Öppen skoldag Mitten av maj 2014 Början av september 2014 Början av oktober 2014 Broschyr Sociala medier September 2014 LÅ 2014-2015 Biträdande rektor Ledningsgruppen Nyckelpersonerna EPL Uppföljning Sker på EPLgruppens möten varje vecka Mentorerna Rektor Mentorerna Arbetslagen utvärderar Rektor Terminsvis utvärdering i arbetslagen. 2014-06-03 Lokala medier, andra skolor och skolpolitiker Budskap: Vi har idéer att dela med oss av! Vi vill att andra ska få veta att det vi gör är bra. Vår kommun ska veta att vi jobbar tematiskt med ett entreprenöriellt förhållningssätt som sätter elevens kreativitet och lärande i centrum. Insats Hemsidan Tidpunkt Uppdateras regelbundet Ansvarig Ledningsgrupp + Marika Bjuda in media och politiker Erfarenhetsutbyte i kommunen, workshop Broschyr Sociala medier Vid olika evenemang + projekt Lå 2014-2015 AL September 2014 Lå 2014-2015 Ledningsgrupp Nyckelpersonerna EPL Nyckelpersonerna EPL Uppföljning Sker på EPLgruppens möten varje vecka. Vid arbetslagens utvärdering. Utvärdering efter workshopen. Rektor Terminsvis utvärdering i arbetslagen. Budget: Vi har under projektets gång inte haft någon budget för detta. Kostnader har fått tas från skolans ordinarie budget. För att fortsättningen på detta projekt ska bli så lyckosamt som möjligt så krävs det en riktad ekonomiskt satsning. Det skulle t.ex. kunna innebära tidsnedsättning (färre lektioner) för nyckelpersonerna för att kunna fortsätta att driva och inspirera kollegor. Ett entreprenöriellt arbetssätt gynnas av kontakt med samhället, det innebär en merkostnad i form av resor, biljetter. Vi vill också kunna ge eleverna möjlighet att förverkliga sina idéer i undervisningen. Det kan innebära allt från material till konstnärligt skapande till tillgång till datorer för alla elever. Utvärdering/Effekter: De olika insatserna och målet för projektet kommer att utvärderas av elever och pedagoger vid terminsslut. Detta genomförs på det sätt som passar den aktuella åldersgruppen. Elevernas delaktighet och utveckling kan utvärderas efter varje temaområde t.ex. genom enkäten som finns i ”Entreprenöriell pedagogik i skolan – drivkraften i elevens lärande” av Åsa Falk-Lundqvist m.fl.