Elevens val Källängen vårterminen 2015
Life in English speaking
countries
Max antal deltagare
Ingående ämne/ämnen
20-25 elever åk 4-6
Engelska
Kursens innehåll och syfte
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
Du kommer att få lära dig mer om olika engelskspråkiga länder,
hur människor lever där och vad de äter och gör. Du kommer
också att få lära dig mer om vad barn- och ungdomars liv och
fritidsintressen.
Vi kommer dessutom jobba med livsvillkor, samhällsfrågor och
kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen
där engelska används.
Arbetssätt
Du kommer att få arbeta i grupp och fördjupa dig i ett
engelskspråkigt land. Gruppen kommer också att få presentera sitt
land muntligt inför de andra.
Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang
och områden där engelska används.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
Max antal deltagare
20-25 elever åk 4-6
On stage
Kursens innehåll och syfte
Gillar du att spela teater? Då är det här kursen för dig.
Syftet är att använda språkliga strategier för att förstå och göra
sig förstådda samt anpassa språket efter olika syften, mottagare
och sammanhang.
Arbetssätt
• Eleverna delas in i grupper
• Varje grupp tränar in en pjäs
• Kunna replikerna utantill samt fixa rekvisita och kläder,
ev. kulisser
• Spela upp
Ingående ämne/ämnen
Engelska
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. Filmer och
dramatiserade berättelser för barn och unga.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
Storytelling – making cartoons
Max antal deltagare
20-25 elever åk 4-6
Kursens innehåll och syfte
Du kommer att få skapa serier på engelska med hjälp av olika
bildtema på storybird.com.
Du kommer öva på att: formulera dig och kommunicera i tal och
skrift, använda språkliga strategier för att förstå och göra sig
förstådda, anpassa språket efter olika syften, mottagare och
sammanhang, och
Arbetssätt
• Lära sig applikationen storybird.com
• Använda storybird.com och skriva en egen serie.
• Läsa upp serierna för de andra i gruppen med gott
uttal och inlevelse.
Ingående ämne/ämnen
Engelska
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och
beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
”Matematik och konst”
Max antal deltagare
15-20 elever åk 4-6
Kursens innehåll och syfte
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för
matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika
sammanhang. Den ska också ge eleverna möjlighet att uppleva
estetiska värden i möten med matematiska mönster, former och
samband.
• Konstruktion av geometriska objekt och dess användning i
vardagliga situationer.
• Symmetri i vardagen, konsten och naturen samt hur symmetri kan
konstrueras.
Arbetssätt
•
•
•
•
Mönster med symmetri i naturen
Tangram
Tessellering
Historiska matematiker
Ingående ämne/ämnen
Matematik och bild
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
Symmetri i vardagen, konsten och naturen samt hur symmetri kan
konstrueras.
Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar,
klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes
relationer.
Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
Konstruktion av geometriska objekt. Skala och dess användning i
vardagliga situationer.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
Tä vling i problemlö sning
Max antal deltagare
Ingående ämne/ämnen
40 elever
Matematik
Kursens innehåll och syfte
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
Formulera och lösa problem med hjälp av matematik under
tävlingsliknande former samt värdera de valda strategierna och
metoderna.
Arbetssätt
Introduktionsfilm
Föreläsningar
Övningsuppgifter
Tävlingsgenomförande
Genomgång och prisutdelning
•
•
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga
situationer.
Matematisk formulering utifrån frågeställningar i vardagliga
situationer.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
”Matematisk historia”
Max antal deltagare
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
20 elever
Kursens innehåll och syfte
•
En historisk djupdykning i matematikens historia och utveckling där vi bl.a.
berör Mayaindianernas räknesätt, babyloniska talsystemet och egyptisk
matematik.
•
Undervisningen ska ge dig förutsättningar att utveckla kunskaper om
historiska sammanhang där viktiga begrepp och metoder i matematiken
har utvecklats.
Arbetssätt
•
•
•
•
Genomgång om en viss tidsålder samt träningsräkning på detta
räknesätt som användes vid den tiden.
Praktiskt arbete: Arbeta i projektform och får bl.a. tillverka
lertavlor och kulramar som visas upp i en utställning på skolan.
Filmvisning - kända matematiker.
Arbetet avslutas med att eleverna får arbeta fram ett eget siffer/räknesystem.
Ingående ämne/ämnen
Matematik
Positionssystemet för tal i decimalform. Det binära talsystemet
och talsystem som använts i några kulturer genom historien, till
exempel den babyloniska.
Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan
konstrueras, beskrivas och uttryckas.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
”Minecraft -lär dig bygga klimatsmart”
Max antal deltagare
Ingående ämne/ämnen
15-20 elever åk 4-6
Matematik, teknik och bild
Kursens innehåll och syfte
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
Projektet går ut på att ni tillsammans ska en bygga trivsam framtidsstad
med klimatsmarta lösningar utifrån era kunskaper. Syftet med projektet
är att du ska ta ställning i olika miljöfrågor.
Genom undervisningen i matematik ska du utveckla förmågan att:
•
•
•
•
•
Formulera och lösa problem
Välja lämpliga matematiska metoder för beräkningar.
Använda matematiska uttrycksformer för att samtala om,
argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och
slutsatser.
Skapa bilder med digitala tekniker.
Värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och
individval.
Arbetssätt
Arbeta med Minecraft på datorn.
Beräkna omkrets, area och volym.
•
•
•
•
Konstruktion av geometriska objekt. Skala och dess
användning i vardagliga situationer.
Metoder för area, omkrets och volym av olika föremål.
Egna konstruktioner med tillämpning av principer för
hållbarhet och stabilitet.
Konsekvenser av teknikval, tex för-och nackdelar med olika
tekniska lösningar.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
Max antal deltagare:
25 elever
Spelhå la
Kursens innehåll och syfte
Kursen tar upp många aspekter – dels det dagliga användandet av
matematik i spel såsom strategi och logiskt tänkande. Dels tränas också
elevernas sociala kompetens och samarbetsförmåga.
Syftet är att utveckla kunskaper inom matematikensanvändning i
vardagen och inom olika ämnesområden. Eleverna ska ges förutsättningar
att utveckla och reflektera över valda strategier.
Ingående ämne/ämnen
Arbetssätt
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
•
•
•
Introduktion samt inspiration med hjälp av olika matematiska spel
såsom Yatzy, Schack & kortspel. Eleverna får prova på olika typer
av spel som testar de olika matematiska förmågorna.
Eleverna får skapa ett eget matematiskt spel gruppvis (indelade
av lärare).
Eleverna provspelar varandras spel och utvärderar dessa med
hjälp av ”two stars and a wish”.
Matematik och bild
•
•
•
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Rationella tal och deras egenskaper.
Sannolikhet, chans och risk grundat på observationer och
vardagliga situationer.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
”Bli din egen meteorolog”
Max antal deltagare
20 pers
Kursens innehåll och syfte
Kursens huvudsakliga innehåll innebär att träna på att genomföra
väderobservationer samt skapa en väderrapport.
Du kommer att utveckla din förmåga att:
•
•
•
granska information och kommunicera.
genomföra systematiska undersökningar i fysik.
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att
beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen.
Arbetssätt
Dokumentera vädret varje timme med hjälp av
t ex mobiler. Temperatur, nederbördsmängd och vindhastighet
mäts varje timme med hjälp av en väderstation.
Varje grupp i gruppen avslutar med att göra en väderrapprot på
video.
Grundläggande meteorologiska kunskaper förmedlas under kursen
bl.a. m.h.a filmsnuttar ”Day After Tomorrow” samt ”An
Inconvenient Truth”.
Ingående ämne/ämnen
Fysik
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
•
Luften och vattnets egenskaper, sammansättning och
kretslopp.
•
Fossila bränslens påverkan på klimatet.
•
Enkla väderfenomen och deras orsaker.
•
Hur väder kan observeras med mätningar över tid.
•
Historiska och nutida upptäckter inom metrologin.
•
Olika kulturers beskrivningar av väderfenomen nu och
i historien
•
Enkla systematiska undersökningar.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
Djur & natur i vä rlden
Max antal deltagare
40 pers
Kursens innehåll och syfte
Tanken med denna kurs är att eleverna ska använda sig av fakta och
begrepp från biologiundervisningen när det gäller djur och natur i
världen och skapa ett verklighetstroget naturområde i ett mer
kreativt och skapande arbetssätt.
Du kommer att utveckla din förmåga att:
•
•
•
granska information och kommunicera.
genomföra systematiska undersökningar i biologi.
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att
beskriva och förklara biologiska samband i naturen.
Arbetssätt
Indelning av grupper samt val av naturtyp till respektive grupp.
Inspiration i form av filmer som visar djur och natur i de olika
habitaten. Undersökning av växtlighet/marktyp samt uppmålning av
naturtyp på plansch. Detektivarbete kring vilka olika djurarter som
lever samt deras olika typer av anpassningar till den rådande miljön.
Fortsatt arbete inom grupperna.
Redovisning samt utställning av elevarbeten.
Ingående ämne/ämnen
Biologi & Bild
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
•
•
•
•
•
Livets utveckling och organismers anpassningar till olika
livsmiljöer.
Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och
deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
Djurs, växters och andra organismers liv.
Framställning av berättande och informativa bilder.
Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i
collage och bildmontage.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
”Energikä llor då , nu och i
framtiden”
Max antal deltagare
Ingående ämne/ämnen
25 elever åk 4-6
Kemi, fysik och biologi
Kursens innehåll och syfte
Du kommer att förstå hur och varför energikällor påverkar dig och
dina levnadsbetingelser.
Du kommer att utveckla din förmåga att:
•
•
•
granska information och kommunicera
genomföra systematiska undersökningar
använda naturvetenskapliga begrepp, modeller och teorier
för att beskriva och förklara samband i naturen
Arbetssätt
Föreläsningar och filmer
Grupparbeten
Laborativt arbete
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och
deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och
deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
Fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för
energianvändning och påverkan på klimatet.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
”I Carl von Linné s fotspå r”
Max antal deltagare
25 elever åk 4-6
Kursens innehåll och syfte
Denna kurs behandlar närområdets växtlighet i form av fältstudier,
floraanvändning samt estetisk framställning.
Du kommer att utveckla din förmåga att:
•
•
•
•
granska information och kommunicera.
genomföra systematiska undersökningar i biologi.
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att
beskriva och förklara biologiska samband i naturen.
undersöka och presentera ämnesområdet med bilder i eget
bildskapande.
Arbetssätt
•
•
•
•
fältstudier
observationer
få lära dig hur en flora är uppbyggd
bildskapande
Ingående ämne/ämnen
Biologi och bild
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
•
•
•
•
Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras
och grupperas.
Enkla fältstudier och observationer. Planering, utförande och
utvärdering.
Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och
deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning
och ekologiska samband.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
”Miljö - ekologisk hå llbarhet”
Max antal deltagare
20 elever åk 4-6
Kursens innehåll och syfte
Genom undervisningen i ämnet biologi ska du sammanfattningsvis
ges förutsättningar att utveckla din förmåga att
•
•
•
använda kunskaper i biologi för att granska information,
kommunicera och ta ställning i frågor som rör ekologisk
hållbarhet,
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att
beskriva och förklara biologiska samband i, naturen och
samhället.
Arbetssätt
Vi väcker tankar och nyfikenhet kring miljöfrågor.
•
•
Du får jobba med egna frågor, t.ex. algblomning, glaciärisen
som smälter(klimatförändringar), utrotningshotade djur och
växter, återvinning
Redovisning av olika slag
•
•
Studiebesök
Experiment
Ingående ämne/ämnen
Biologi
Centralt innehåll i kursplanen
kopplat till kursen
Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att använda och utveckla
kunskaper och redskap för att formulera egna och granska andras
argument i sammanhang där kunskaper i biologi har betydelse.
Därigenom ska eleverna ges förutsättningar att hantera praktiska,
etiska och estetiska valsituationer som rör ekologisk hållbarhet.
Undervisningen ska även bidra till att eleverna utvecklar
förtrogenhet med biologins begrepp, modeller och teorier samt
förståelse för hur dessa utvecklas i samspel med erfarenheter från
undersökningar av naturen och människan. Vidare ska
undervisningen bidra till att eleverna utvecklar förmågan att
samtala om, tolka och framställa texter och olika estetiska uttryck
med naturvetenskapligt innehåll.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
Rö relse och konstruktion
Max antal deltagare:
Ingående ämne/ämnen:
26 elever åk 4-6
Teknik
Kursens innehåll och syfte:
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen:
Genom undervisningen i ämnet teknik ska eleverna ges förutsättningar att
utveckla sin förmåga att:
•
•
•
se och fundera på tekniska lösningar och hur de fungerar
upptäcka problem och hitta olika förslag på lösningar
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer
Arbetssätt:
Skapa egna fungerande konstruktioner
Dokumentation i form av skisser
Tekniska lösningar
Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna
är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och
förstärka krafter. Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är
uppbyggda, till exempel bilar.
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
Upptäck Stockholm!
Se hur staden fö rä ndrats ö ver 1000 å r
genom vandringar i staden!
Arbetssätt
•
•
•
•
Vi går på Stadsvandringar inne i staden
Besöker hemliga skyddsrum
Besöker museiutställning om Stockholm
Du får göra en egen fördjupning där du väljer något
spännande från besöken att lära dig mer om
Max antal deltagare
•
•
Kursens innehåll och syfte
•
•
•
40 elever åk. 4-6
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
•
•
•
Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom
traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och
gränser.
Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av
föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och
om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor
och män.
Migration till och från samt inom det svenska riket.
Den stora folkökningen samt dess orsaker och konsekvenser
för olika människor och grupper.
Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden
och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.
•
•
Undervisningen ska stimulera elevernas nyfikenhet på
historia och bidra till att de utvecklar kunskaper om hur vi
kan veta något om det förflutna genom historiskt
källmaterial och möten med platser och människors
berättelser.
Undervisningen i ämnet historia ska syfta till att eleverna
utvecklar sin historiska bildning och sitt historiemedvetande.
Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla
kunskaper om historiska förhållanden, historiska begrepp
och metoder och om hur historia kan användas för olika
syften.
Den ska också bidra till att eleverna utvecklar historiska
kunskaper om likheter och skillnader i människors
levnadsvillkor och värderingar. Därigenom ska eleverna få
förståelse för olika kulturella sammanhang och levnadssätt.
De ska också få möjlighet att utveckla en kronologisk
överblick över hur kvinnor och män genom tiderna har
skapat och förändrat samhällen och kulturer.
Ingående ämne/ämnen
•
Historia och geografi.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
Vä rldens lä nder
Max antal deltagare
30
Ingående ämne/ämnen
Kursens innehåll och syfte
Geografi och historia
Du kommer att få:
•
•
•
studera geografi ur ett historiskt perspektiv och göra
jämförelser mellan förr och nu.
möjlighet att utveckla kunskaper om olika länder utanför
Europa och de levnadsvillkor som råder där.
lära känna ett land med hjälp av kartor och andra
geografiska källor.
Arbetssätt
•
•
Besök på Etnografiska muséet och utställningen ”Med
världen i kappsäcken” som bl a handlar om de svenska
äventyrarna Hedin och Nordenskiöld.
Egen fördjupning av ett land utanför Europa som sedan
redovisas för övriga gruppen.
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
•
•
•
•
Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse
och konsekvenser.
Ländernas natur- och kulturlandskap.
Ländernas naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark
och skogar.
Kartkunskap och namngeografi.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
Astrid Lindgren och hennes
bö cker
Max antal deltagare
Ingående ämne/ämnen
20
Svenska
Kursens innehåll och syfte
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
Eleven kommer att få:
•
•
•
Läsa och bearbeta olika typer av skönlitterära texter.
Kunskaper om en av Sveriges mest betydelsefulla författare,
Astrid Lindgren.
Utöka sin förmåga att analysera och diskutera olika texter.
•
•
•
Arbetssätt
Eleven kommer att få:
•
•
•
Läsa utdrag ur Astrid Lindgrens böcker.
Stadsvandring i Astrid Lindgrens fotspår.
Arbeta i grupp.
Eleven kommer att få utökad kunskap om en skönlitterärt
betydelsefull barn-och ungdomsförfattare och dennes verk.
Eleven kommer efter avslutad kurs kunna tolka och
analysera olika utdrag från Astrid Lindgrens böcker. Eleven
kommer då att kunna urskilja dessa utdrag av texters
budskap, både de uttalade och sådant som står mellan
raderna.
Eleven kommer att kunna samtala och diskutera olika
böcker, dess innehåll och karaktärer.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
Max antal deltagare
15
Drama
Kursens innehåll och syfte
Under lekfulla och kravlösa former kommer du få prova på
improvisationsteater. Du kommer att få göra olika improvisationsoch dramaövningar i par och grupp.
Syftet är att du genom drama ska få chansen att upptäcka och
utveckla din fantasi och din förmåga att berätta. Detta är även en
utmärkt kurs för dig som vill bli tryggare med att prata inför folk
eller bara vill ha väldigt roligt och uppleva gemenskap.
I improvisationsteater kan allting hända; du kan få spela läkare,
kärlekspar, skurk, sträng lärare eller hemlig agent; det blir vad vi
skapar tillsammans i stunden!
Arbetssätt
Lek, drama- och berättarövningar i par och grupp.
Ingående ämne/ämnen
Svenska
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
•
•
•
Muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen
hämtade från vardag och skola.
Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
Att spela teater kan även kopplas till skrivandet och ger
eleverna verktyg när de ska skriva berättande texter som
innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel
handling, vilket är ett av kunskapskraven i slutet av åk 6.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
Muntlig berä ttarkonst
Max antal deltagare
20
Kursens innehåll och syfte
Du kommer att få fördjupa dig i eget valt ämne och sedan
presentera detta muntligt.
Du kommer att få förutsättningar att utveckla din muntliga
förmåga. Detta kommer du att göra genom att öva dig på att
anpassa ditt språk för den muntliga presentationen. Du kommer
dessutom att söka och kritiskt granska information från olika källor.
Arbetssätt
•
•
•
Övningar som stärker berättarförmågan.
Olika sätt att formulera dig på.
Hu du gör en tydlig disposition.
Ingående ämne/ämnen
Svenska m.fl.
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
Muntliga presentationer för olika mottagare om ämnen hämtade
från vardag och skola. Stödord, bilder och digitala medier som
hjälpmedel för att planera och genomföra din muntliga
presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en
presentation.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
Max antal deltagare
20
Skoltidning
Kursens innehåll och syfte
Eleven kommer att få:
•
•
•
•
•
Utveckla sin förmåga att kommunicera i skrift.
Möjligheten att arbeta och utveckla sin förmåga att skriva
olika typer av texter.
Anpassa språket efter olika syften, mottagare och
sammanhang.
Söka information från olika källor och värdera dessa.
Kombinera ord med bild.
Arbetssätt
Eleven kommer att få:
•
•
•
Kunskap och förmåga att skriva olika sorters texter som
ingår i en tidskrift.
Redigera texter med hjälp av dator.
Arbeta i grupp och ge respons på varandra s texter.
Ingående ämne/ämnen
Svenska
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
•
•
•
•
•
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning
till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande
av texter där ord och bild samspelar.
Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. Hur
man ger och tar emot respons på texter.
Skriva, disponera och redigera texter med hjälp av dator.
Skillnader i språkbruk beroende på mottagare och syfte.
Informationssökning och kritisk granskning av källor.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
Skrivarskola
Max antal deltagare
Ingående ämne/ämnen
20
Svenska
Kursens innehåll och syfte
Du kommer att få:
•
•
•
utveckla din förmåga att formulera dig i skrift.
arbeta med olika texttyper och skriva egna texter.
få öva dig i att anpassa språket efter olika syften, mottagare
och sammanhang.
Arbetssätt
Du kommer att få:
•
•
•
arbeta med korta skrivövningar där du får träna dig i att
skriva olika sorters texter.
ge och ta emot kamratrespons från gruppen.
skriva både för hand och med hjälp av dator.
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
•
•
•
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning
till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. Hur
man ger och tar emot respons på texter.
Skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp
av dator.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
I sagans vä rld
Max antal deltagare
20
Kursens innehåll och syfte
Du kommer att få:
•
•
•
•
träna dig i att formulera dig i skrift.
utveckla din förmåga att läsa och analysera det du läser.
öva dig i att anpassa språket.
uttrycka dig på olika sätt, t ex skrift, drama och bild.
Arbetssätt
Du kommer att få:
•
•
•
•
läsa sagor.
skriva egna sagor både för hand och med hjälp av dator.
illustrera sagor.
dramatisera sagor.
Ingående ämne/ämnen
Svenska och bild
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
•
•
•
•
Lära dig att skriva sagor med deras typiska uppbyggnad och
språkliga drag.
Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. Hur
man ger och tar emot respons på texter.
Skriva, disponera och redigera text för hand och med hjälp
av dator.
Göra illustrationer till text.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
Rö relseverk
Max antal deltagare
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
15 elever år 4-6. 1 lärare
År 4-6
-
Kursens innehåll och syfte
Fördjupningskurs riktat mot redskapsgymnastik, dans och lite show.
Arbetssätt
Eleverna kommer att i mindre grupper planera, träna, och visa upp
ett cirka 10 minuter rörelseverk i vår idrottshall.
Ingående ämne/ämnen
Idrott & hälsa.
-
Sammansatta grundformer i kombination med
gymnastikredskap och andra redskap.
Danser och rörelser till musik.
Elevens val Källängen vårterminen 2015
AÅ k 4-6
Skogsinstallationer och
flygande drakar
Max antal deltagare
Ingående ämne/ämnen
30 elever / grupp med 2 ansvariga lärare.
Träslöjd, textilslöjd, (även biologi, naturkunskap och matematik.)
Kursens innehåll och syfte
Vi lär oss hur man kan konstruera egna, hållbara flygande drakar. Vi
kommer också att prata om allemansrätt (vad man får och inte får
göra i naturen), vi går ut i skogen för att väva och dekorera skogen
med naturens egna material.
Arbetssätt
Vi arbetar med olika material och följer instruktioner för hur man
kan skapa hållbara konstruktioner för flygande drakar. Vi
provflyger sedan drakarna på golfbanan
Vi går tillsammans ut i skogen och spänner upp papperssnöre
mellan grenar i träd och väver med gräs, pinnar, blommor och
annat från naturen. Dekorationerna får sedan sitta uppe och så
småningom återgå till naturen.
Centralt innehåll i kursplanen kopplat till kursen
Kombinationsmöjligheter trä och textil och andra material.
Undersökande av olika materials form-, funktion- och
konstruktionsmöjligheter.
