Haga Utbildnings plan mot
diskriminering och kränkande
behandling
Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Läsår: 2016/2017
Grunduppgifter
Verksamhetsformer som omfattas av planen
Förskola
Ansvariga för planen
Förskolechef: Veronica Möller
Arbetslagsledare
Safiren/Rubinen: Helena Gustavsson
Kristallen/Diamanten: Fia Gustavsson
Smaragden: Marie Peiving
Vår vision
På våra förskolor, Juvelen och Smaragden, ska alla barn och vuxna känna sig välkomna,
sedda och ges utrymme att växa och utvecklas. Vår verksamhet grundas på vårt samhälles
gemensamma värden vilka beskrivs i läroplanen för förskolan. Arbetet i våra förskolor ska
aktivt lyfta frågor som rör alla människors lika värde oavsett kön, könsidentitet eller
könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning,
sexuell läggning och ålder.
Planen gäller från
2016-06-01
Planen gäller till
2017-05-31
Läsår
2016/2017
Barnens delaktighet
Barnen har deltagit i arbetet med likabehandlingsplanen genom en trygghetsvandring på
förskolan Juvelen. De har också i samtal med pedagoger getts möjlighet att reflektera kring
ordet "trygghet" och bidra med sina tankar och upplevelser.
Vårdnadshavarnas delaktighet
Vi har tillsammans med representanter i föräldrarådet arbetat igenom
likabehandlingsplanen.
Personalens delaktighet
Personalen har på personalmöte diskuterat etiska dilemman som kan uppstå i
verksamheten, men också funderat och reflekterat kring hur barnen potentiellt kan bli
kränkta eller diskriminerade i verksamheten.
Förankring av planen
Planen förankras hos personalen via gemensamt arbete på personalmöten, arbetslagsträffar
och i avdelningarnas planering. Hos barnen förankras likabehandlingsplanen i det främjande
arbete som medvetet planeras, genomförs och utvärderas i verksamheten. Föräldrarna får ta
del av planen via utskick men också via genomgång på föräldramöte.
Utvärdering
Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats
Vårt främsta mål för föregående läsår var att medvetandegöra språkets makt när det gäller
att förmedla känslor. Beroende på hur språk används kan en medveten diskriminering eller
kränkning ske, alternativt så kan ett medvetet användande av språket verka förebyggande.
Under läsåret har vi medvetet arbetat för att låta alla barn få komma till tals, genom att
lyssna på varandra kan barnen få en ökad förståelse för sina medmänniskor. Vi har
uppmuntrat barnen att försöka sätta ord på sina känslor även om det kan vara svårt i tex
situationer då man är ledsen eller arg.
Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan
Förskolechef och representanter ur personalen, samt arbetslagsledare.
Resultat av utvärderingen av fjolårets plan
Vi fortsätter att med hjälp av språket ha ett uppmuntrande och positivt förhållningssätt där
vi fokuserar på att ge beröm istället för tillrättavisningar. Vi visar barnen att man med ord
och språket kan beskriva tankar och känslor, men lyfter också vikten av att lyssna och ta in
det människor vill förmedla.
Årets plan ska utvärderas senast
2017-05-15
Beskriv hur årets plan ska utvärderas
Planen ska utvärderas av barn och personal tillsammans. Tillvägagångssätt kan vara
trygghetsvandring, fokussamtal eller annan vedertaget arbetssätt.
Ansvarig för att årets plan utvärderas
Förskolechef
Främjande insatser
Namn
Kompisprojekt
Områden som berörs av insatsen
Kränkande behandling
Mål och uppföljning
Insats
Ansvarig
Förskolechef och arbetslagsledare
Datum när det ska vara klart
2017-05-15
Namn
Barns inflytande
Områden som berörs av insatsen
Kön och Ålder
Mål och uppföljning
Målet är att all vår verksamhet, men i synnerhet vuxnas bemötande gentemot
barnen och kollegor ska genomsyras av ett inkluderande förhållningssätt.
Insats
Vår främsta insats blir att kollegialt lyfta och stärka vårt förhållningssätt, att våga
utmana normer i verksamheten genom att medvetet välja arbetssätt och
pedagogiskt material.
Ansvarig
Förskolechef och arbetslagsledare
Datum när det ska vara klart
2017-05-15
Kartläggning
Kartläggningsmetoder
På förskolan Juvelen har vi valt att arbeta utifrån fokussamtal gällande trygghet och
likabehandling, samt trygghetsvandring.
Områden som berörs i kartläggningen
Kränkande behandling, Kön och Ålder
Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen
Barnen har deltagit i samtal med pedagoger där ämnet trygghet berörts på olika sätt och i
olika situationer. Barn har också deltagit i trygghetsvandring på förskolan där de fritt fått
utrymme att berätta om lek, samspel och relationerna till den fysiska miljön, pedagogerna
och andra barn.
Hur personalen har involverats i kartläggningen
Personalen har involverats genom diskussion och reflektion på personalmöten och i
arbetslagen.
Resultat och analys
Kartläggningen visar på ett behov att fortsatt arbeta med att organisera lärmiljöer på ett sätt
som gör att barnen känner sig trygga. En avgörande faktor är vuxnas närvaro i
verksamheten, något som också kan utvecklas vidare.
Kartläggningen visar också att verksamheten ytterligare kan stärka arbetet kring inflytande
och socialt samspel barn emellan.
Förebyggande åtgärder
Verksamhetsåret 2016/2017
Områden som berörs av åtgärden
Kränkande behandling, Kön och Könsidentitet eller könsuttryck
Mål och uppföljning
Vi fortsätter vårt arbete med att medvetandegöra hur vi vuxna bemöter barn och
kollegor i vår vardag. Genom att belysa vikten av hur språket används i vardagliga
situationer kan vi göra aktiva val som bidrar till att vi möter barnen på lika villkor och
med samma förutsättningar.
Målet för 2016/2017 är att stärka det normkritiska förhållningssättet och göra det till
ett naturligt arbetssätt i vår verksamhet.
Åtgärd
Planering, genomförande och uppföljning av aktiviteter ska genomsyras av ett
normkritiskt förhållningssätt. Även inköp av material och organisering av lärmiljöer
ska utmana de normer finns och spegla den mångfald som vårt samhälle erbjuder.
Motivera åtgärd
Ansvarig
Förskolechef, arbetslagsledare och pedagoger.
Datum när det ska vara klart
2017-05-15
Rutiner för akuta situationer
Policy
Personalen på Juvelen och Smaragden accepterar inte någon form av diskriminering,
trakasserier, våld, mobbing eller annan kränkande behandling. Vi arbetar tillsammans för att
såväl barn, vårdnadshavare och kollegor ska känna sig viktiga och värdefulla.
Enligt skollagen 10§ (SFS 2010:800) är all personal som får kännedom om att ett barn anser
sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten skyldiga att
anmäla detta till förskolechefen. Förskolechefen är vidare skyldig att anmäla detta till
huvudmannen som sedan skyndsamt ska utreda omständigheterna kring de uppgivna
kränkningarna och i förekommande fall vidta skäliga åtgärder för att förhindra kränkande
behandling i framtiden.
Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling
För att tidigt kunna upptäcka och även förebygga konflikter, diskriminering och kränkande
behandling ska personalen hålla god uppsikt över de platser där barnen vistas. Personalen är
medveten om vikten av att vara utspridd och om vilka platser eller situationer som de ska
hålla särskild uppsikt över. Personalen är också medveten om att deras bemötande och
förhållningssätt gentemot barn och kollegor är det som sätter normen i verksamheten. Vi
arbetar därför utifrån Gyllene regeln.
Personal som barn och föräldrar kan vända sig till
Om ditt barn eller du som förälder misstänker att en kränkning skett ska du alltid ta kontakt
med en av våra pedagoger, arbetslagsledare eller förskolechef i första hand. Även
huvudmannen finns för frågor och stöd.
Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn
Om en konflikt mellan barn skulle uppstå är det personalens uppgift att samtala
med berörda barn, lyssna och låta alla komma till tals. Det är viktigt att personalen är
tydliga med att det är handlingen vi inte accepterar. Om personalen bedömer att konflikten
inte är av ringa grad så ska berörda vårdnadshavare och förskolechefen informeras.
Om det finns misstanke att en kränkning skett ska detta anmälas
till förskolechefen/huvudmannen skyndsamt (använd avsedd mall). En utredning kommer
sedan startas.
Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av personal
Det är absolut förbjudet för en pedagog i förskolan att utsätta ett barn för trakasserier eller
någon form av kränkande behandling. Om du som barn, förälder eller kollega upplever att
ett barn blivit kränkt eller trakasserad av en vuxen i förskolan ska du dokumentera detta och
anmäla detta skyndsamt till förskolechefen/huvudmannen (använd avsedd mall). En
utredning startas.
Rutiner för uppföljning
Förskolechefen dokumenterar och följer upp skyndsamt och efter behov.
Rutiner för dokumentation
Dokumentation ska ske skyndsamt och i avsedda mallar.
Ansvarsförhållande
All personal på Juvelen och Smaragden är ansvariga för att inga barn blir kränkta eller
trakasserade.
Bilaga 1
Anmälan till huvudman om misstanke om kränkning
Anmälan gäller (namn och personnummer)
Verksamhet
Vem har uppmärksammat misstanken och när?
Mottagen av
Datum
________________________________
__________________
