BROSKOLAN
IT – plan
Broskolan
2011 - 2016
1
BROSKOLAN
Handlingsplan IT Broskolan
Mål
All verksamhet i skolan syftar till att ge elever god undervisning av hög kvalitet. Det innebär
att verksamheten måste använda sig av ett flertal olika metoder och läromedel. IT är idag en
naturlig del i undervisningen, men för att uppnå en full funktion i undervisningen behövs en
rad olika steg tas i form av investeringar av IT-material samt utbildning av personal.
Lgr11
2:2 kunskaper: (sid 11)
Skolan skall ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola
• kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation,
skapande och lärande
E-strategi för Upplands-Bro kommun 2010-2015
(sid 6)
”Mål: Använda IT som verktyg i skolorna för att utveckla undervisningen och förbättra
elevernas resultat. Eleverna ska också utveckla digital kompetens genom att bli väl förtrogna
med datorn som redskap.
Europaparlamentet och Europeiska rådet har utfärdat en rekommendation kring åtta olika
nyckelkompetenser som en del av strategierna för livslångt lärande. Den fjärde kompetensen,
digital kompetens, definieras på följande sätt:
”Digital kompetens innebär att säker och kritisk användning av informationssamhällets teknik
i arbetslivet, på fritiden, och för kommunikations ändamål.”
Det är därför viktigt att förskolor och skolor har en modern IT-miljö och att tillgängligheten
till IT som verktyg är god.”
För att öka elevers måluppfyllelse och ge eleverna fördjupade IT- kompetenser krävs det att
det finns datorer och IT- utrustning tillgängligt i elevernas miljö. Dessa behöver vara
anpassade för skolarbetet.
En av de viktigaste prioriteringarna i en IT-plan skall vara att säkerställa likvärdigheten av
elevers kompetens inom IT- området. Elever i behov av särskilt stöd, med svag
socioekonomisk bakgrund, nyanlända osv. behöver särskilt uppmärksammas för att de skall
ha tillgång såväl till datorer som kunskap i att använda dessa som verktyg i sin inlärning samt
att få den digitala kompetens, som är nödvändig för kunskaps- och informationssökande idag.
Eleverna behöver även kunskap i att förhålla sig till det material och de fakta de finner på ett
kritiskt analytiskt sätt. För att det skall vara möjligt behöver den digitala informationen vara
integrerad i all undervisning.
2
BROSKOLAN
IT utvecklingen över en femårsperiod i Broskolan
År 1
-
Trådlöst nätverk
Samtliga klassrum utrustas med ”kanoner”
Datorer i övningsämnen för tex bildbehandling i mer avancerad form
Personliga datorer för lärare. För planering, presentationer osv.
Alla elever med dyslexi har en personlig dator (diagnos ej nödvändig)
Tillgång till datorer för elever på deras fritid på fritidsgården för sökande av
information eller som läxhjälp
-
All personal utbildas i PIM
Införskaffande av ytterligare digitala hjälpmedel som kameror, videokameror
osv.
-
alla elever utrustas med personliga datorer med start från år 7 en årskull i
sänder.
År 2
År 3-5
3
