Pressmeddelande, 2014-­‐06-­‐10, Krångligt IT-­‐stöd hindrar rektorers pedagogiska uppdrag Bilaga 1 – Diagram från undersökningen Vilka bedömer du är de främsta vinsterna som ett effektivare IT-­‐
system för rapportering och uppföljning i skolan skulle ge? OBS att 1=viktigast, 7=minst viktigt 1,98 Mer tid till det pedagogiska uppdraget Bättre helhetssyn 3,41 Mer kontroll på arbetet och bättre planering 3,47 Effektivare kvalitetsredovisning 4,28 Validerad och tillförlitlig information 4,31 Mer arbetsglädje 4,34 Ekonomiska besparingar 0,00 5,29 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 6,00 7,00 Diagram 1– Bedömning av effekter av effektivare IT-­‐system för rapportering och uppföljning (Medelvärde alla svar) Hur väl anser du att ert nuvarande IT-­‐stöd för rapportering och uppföljning är anpassat efter dina behov som rektor eller biträdande rektor? Mycket bra anpassat 1% 12% Bra anpassat 52% Delvis anpassat 31% Dåligt anpassat Inte alls 2% Vet ej 2% 0% 20% 40% Diagram 2 – Bedömning av IT-­‐systemets ändamålsenlighet 60% 80% 100% 1 Pressmeddelande, 2014-­‐06-­‐10, Krångligt IT-­‐stöd hindrar rektorers pedagogiska uppdrag I vilken utsträckning anser du att följande beskriver ert IT-­‐stöd för rapportering och uppföljning idag? För många parallella system 73% Komplext 50% Mycket manuell inmatning 48% Svårtillgänglig information 48% Svårhanterligt 44% Långsamt Överblickbart Tydligt 31% 12% 10% Enkelt 0% 8% 20% 40% 60% 80% 100% Diagram 3 – Bedömning av nuvarande IT-­‐systems egenskaper 2
