/w EPDw UKLTE1O
Skräddargårdens förskolas plan mot
diskriminering och kränkande behandling
Grunduppgifter
Verksamhetsformer som omfattas av planen
Förskoleverksamhet
Ansvariga för planen
Annette Larsson biträdande förskolechef
Annica Andersson
Andreas Stjernström
Helena Ögren
Vår vision
I Gävle kommuns förskolor är alla barn trygga och blir respekterade för den de är oavsett kön,
könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning,
funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder. Inget barn i våra förskolor är diskriminerat,
trakasserat eller utsatt för kränkande behandling.
Planen gäller från
2013-01-01
Planen gäller till
2013-12-31
Barnens delaktighet
Barnen görs delaktiga i situationer som uppstår i vardagen på förskolan.
Vårdnadshavarnas delaktighet
Planen finns alltid med i våra utvecklingssamtal.
Personalens delaktighet
Vi har en grupp besående av tre pedagoger som arbetar kontinuerligt (varje vecka) med
likabehandlingsplanen. En av gruppens uppgifter är att se till att arbetet fortlöper på förskolan
och att alla pedagoger är delaktiga. övrig personal görs delaktiga på apt-möten och
planeringsdagar. Alla pedagoger görs delaktiga i kartläggning och målformulering samt
uppföljning och utvärdering.
Förankring av planen
Planen förankras i personalgruppen genom att alla är med och diskuterar på arbetsplatsträffar
och på planeringsdagar.
Vårdnadshavarna informeras kontinuerligt på utvecklingssamtal och föräldramöten om
likabehandlingsplanen och vårt likabehandlingsarbete. På vår hemsida kan alla ta del av
planen.
Planen förankras hos barnen genom att pedagogerna är förebilder och värnar om allas lika
värde i vardagen på förskolan.
Utvärdering
Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats
Vi har utvärderat karläggningsdelen och det förebyggande arbetet i vår likabehandlingsplan.
Kartläggningen visade att det var dåligt med personal på gårdens baksida. Vi genomförde
några insatser och följde upp detta genom att återigen titta på bemanningen.
Det främjande arbetet har vi följt upp och utvärderat kontinuerligt på våra möten och
planeringsdagar.
Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan
Biträdande förskolechef och personal.
Resultat av utvärderingen av fjolårets plan
Bemanningen på gården har åtgärdats genom olika insatser. Resultatet är att vi bemannar
gårdens baksida i betydligt högre grad.
Det främjande arbetet har följts upp och utvärderats av hela personalgruppen på Apt-möten
samt planeringsdagar.
Årets plan ska utvärderas senast
2013-12-31
Beskriv hur årets plan ska utvärderas
Målen i det främjande- och det förebyggande arbetet utvärderas
kontinuerligt under året för att sedan sammanställas 2013-12-31.
Ansvarig för att årets plan utvärderas Biträdande förskolechef och likabehandlingsgruppen.
Främjande insatser
Namn
Främja likabehandling utifrån kön
Områden som berörs av insatsen
Kön
Mål och uppföljning Att flickor och pojkar ska ha samma möjligheter att prova och utveckla
förmågor och intressen. Motverka de stereotypa könsmönstren.
Uppföljning sker på Apt under 2013.
Insats
Vi har ett arbetssätt och en organisation som ger barnen möjlighet att göra egna val. Vi
uppmuntrar och utmanar barnen att tillägna sig nya erfarenheter. Vi ägnar tid på apt-möte till
att diskutera diskrimineringsgrunden. Vi tittar på vår miljö utifrån ett genusperspektiv.
Ansvarig
Likabehandlingsgruppen ansvarar för apt-möte.
Datum när det ska vara klart
Oktober 2013
Namn
Främja likabehandling utifrån funktionsnedsättning
Områden som berörs av insatsen
Funktionsnedsättning
Mål och uppföljning
Den pedagogiska verksamheten ska anpassas så att alla barn ges rika möjligheter till lärande
och utveckling.
Insats
Utgår från varje enskilt barn när vi utformar verksamheten. Barnens utveckling följs genom
pedagogisk dokumentation och kontinuerlig reflektion. Vi ska hitta struktur och former för
den pedagogiska dokumentationen.
Uppföljning sker på apt-möte våren 2013 samt i likabehandlingsgruppen.
Ansvarig
Likbehandlingsgruppen
Datum när det ska vara klart
Oktober 2013
Namn
Främja likabehandling utifrån sexuell läggning
Områden som berörs av insatsen
Sexuell läggning
Mål och uppföljning
Synliggöra olikheter i familjekonstellationer.
Insats
Söka barnlitteratur som belyser ämnet. Läsa och samtala kring böckerna med barnen.
Uppföljning sker på apt-möte våren 2013 samt i likabehandlingsgruppen.
Ansvarig
Likabehandlingsgruppen
Datum när det ska vara klart
Oktober 2013
Namn
Främja likabehandling utifrån etnisk tillhörighet
Områden som berörs av insatsen
Etnisk tillhörighet
Mål och uppföljning
Barnen ska ges möjlighet att få en ökad medvetenhet om det egna kulturarvet och delaktighet
i andras.
Insats
Vi uppmärksammar olika kulturer och traditioner. T.ex hur musik kan låta eller hur mat kan
smaka beroende på kultur.
Uppföljning sker på apt-möte vården 2013 samt i likabehandlingsgruppen.
Ansvarig
Likabehandlingsgruppen
Datum när det ska vara klart
Oktober 2013
Namn
Främja likabehandling utifrån religion eller annan trosuppfattning
Områden som berörs av insatsen
Religion eller annan trosuppfattning
Mål och uppföljning
Att visa att det finns olika religioner och olika trosuppfattningar. Visa på olikheter och
likheter.
Insats
Vår stora mångfald ger oss många tillfällen att synliggöra detta. Fånga upp situationer i
vardagen. Ex måltider och högtider. Vi gör en inventering över barnens högtider och
uppmärksammar dessa.
Uppföljning sker på apt-möte våren 2013 samt i likabehandlingsgruppen.
Ansvarig
Likabehandlingsgruppen
Datum när det ska vara klart
December 2013
Namn
Främja likabehandling utifrån könsidentitet eller könsuttryck
Områden som berörs av insatsen
Könsidentitet eller könsuttryck
Mål och uppföljning
Alla barn ska ges möjlighet att vara den de vill vara.
Insats
En tillåtande miljö där alla ges möjlighet att utveckla sina identiteter. Ex använda de kläder
och leksaker som de vill.
Diskussioner om barnsyn och vilka möjligheter barnen har i vår verksamhet. Vi ser över
utklädningskläderna.
Uppföljning sker på apt-möte våren 2013 samt i likabehandlingsgruppen.
Ansvarig
Likabehandlingsgruppen
Datum när det ska vara klart
Oktober 2013
Namn
Främja likabehandling utifrån ålder
Områden som berörs av insatsen
Ålder
Mål och uppföljning
Alla barn ska ges möjlighet att prova det de vill och inte hindras utifrån sin ålder.
Insats
Ett tillåtande förhållningssätt. Miljön och materialet ska vara anpassat och tillgängligt för
barnen. Diskussioner kring barn- och kunskapssyn. Observationer av tillgängligheten i miljön.
Uppföljning sker på apt-möte våren 2013 samt i likabehandlingsgruppen.
Ansvarig
Likabehandlingsgruppen
Datum när det ska vara klart
Oktober 2013
Kartläggning
Kartläggningsmetoder
Vi upplever att de förekommer kränkningar bland flickorna på förskolan. Därför väljer vi
kartlägga samspelet bland flickorna. Detta görs under en två veckors period och samtliga
pedagoger har ett ansvarsområde. Inne, ute, för- och eftermiddag. Dessutom har vi intervjuat
de äldre flickorna.
Områden som berörs i kartläggningen
Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion
eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder
Hur barn och vårdnadshavare har involverats i kartläggningen
Barnen kommer att bli involverade i ett senare skede. Beroende på vad observationerna visar.
Vårdnadshavare kommer att få ta del av detta under utvecklingssamtalen. Dessutom kommer
likabehandlingsplanen finnas tillgänglig på vår hemsida.
Hur personalen har involverats i kartläggningen
Gemensamma diskussioner ledde fram till vårt kartläggningsobjekt.
Samtliga pedagoger fick ett ansvarsområde under kartläggningen.
Vi diskuterade gemensamt vilka åtgärder vi behövde ha för att förebygga problem.
Resultat och analys
Det förekommer både diskriminering och kränkande behandling bland flickorna på förskolan.
Detta styrks av både våra observationer och intervjuer.
Förebyggande åtgärder
Namn
Samspel bland flickorna
Områden som berörs av åtgärden
Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion
eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder
Mål och uppföljning
Att flickorna inte kränker varandra.
Åtgärd
Vuxennärvaro i barnens lek. Samtala med flickorna om hur vi ska vara mot varandra.
Motivera åtgärd
För att stödja flickorna i deras samspel.
Ansvarig
Likabehandlingsgruppen
Datum när det ska vara klart
Hösten 2013
Rutiner för akuta situationer
Policy
Det ska råda nolltolerans mot trakasserier och kränkande behandling på vår förskola.
Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling
All personal är insatta i vad trakasserier och kränkande behandling innebär och hur
trakasserier och kränkande behandling kan se ut i verksamheten.
Personalen håller god uppsikt över alla platser där barn vistas inom- och utomhus.
All personal som ser eller informeras om kränkning eller trakasserier på förskolan har ett eget
ansvar att agera omedelbart.
Det är alltid den som upptäcker kränkning/ trakasserier som är ansvarig att informera det
inträffade till chef på förskolan.
Personal som barn och vårdnadshavare kan vända sig till
Karin Sundell Förskolechef 076-803 31 31
[email protected]
Annette Larsson Biträdande förskolechef 076-125 98 92
[email protected]
Annica Andersson förskollärare 026-17 22 09
[email protected]
Andreas Stjernström förskollärare 026-17 22 09
[email protected]
Vårdnadshavare kan också vända sig direkt till all personal.
Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn
Förskolan ska agera när den får kännedom om barn som kränks. Signaler/anmälan kan
komma från barn, föräldrar/vårdnadshavare eller att det sker anonymt.
Viktigt att alla berörda kommer till tals. Även det barn som kränkt kan behöva stödinsatser.
När personalen får vetskap om det inträffade ska de agera omedelbart.
Första steget är att prata med inblandade, dokumentera samt informera övriga i arbetslaget
och närmaste chef.
Nästa steg är att se över organisationen för att förhindra att det upprepas. De insatser som görs
behöver inte enbart vara individinriktad.
Viktigt med fortlöpande dokumentation om de insatser som görs.
Kontakta närmaste chef för information.
Dokumentationen är viktig för att få syn på om det händer samma barn vid upprepade
tillfällen.
Barnens föräldrar/vårdnadshavare informeras.
BLANKETTER ATT ANVÄNDA
1. Minnesanteckningar, elevskada/elevtillbud ska lämnas till chef
2. Anmälan till huvudmannen om kränkande behandling eller trakasserier
Ifylld blankett ska snarast lämnas till närmaste chef som registrerar ärendet.
Upprättande av handlingsplan görs av personal och närmsta chef.
Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av personal
Ett barn som blir kränkt av någon personal är i särskilt utsatt situation, eftersom de befinner
sig i beroende ställning. Kränkningar som begås av personal betraktas därför som mycket
allvarliga.
När personal kränker ett barn ska biträdande förskolechef informeras omgående. Även
föräldrar/vårdnadshavare informeras.
Förskolechef och personalman utreder och en åtgärdsplan skapas, genomförs och
dokumenteras skyndsamt.
Alla inblandade ska ge sin version av det inträffade.
Visar utredningen att trakasserier eller kränkande behandling har förekommit ska
vårdnadshavare informeras.
Vid behov påkallas extern hjälp.
Tillbudsrapport skrivs av förskolechef.
Rutiner för uppföljning Gällande barn som kränker barn:
Personalen ska vara extra uppmärksam på relationerna mellan de inblandade barnen och att
uppföljning av det inträffade sker inom en månad tillsammans med vårdnadshavare.
Närmaste chef medverkar i uppföljning.
Uppföljningen dokumenteras.
Förskolechef, i samråd med personalman, verkställer innehållet i åtgärdsplanen snarast.
Förskolechef ansvarar för att uppföljning sker.
Åtgärder i åtgärdsplanen säkerställer att kränkande behandling upphör omgående.
Rutiner för uppföljning
Gällande barn som kränker barn:
Personalen ska vara extra uppmärksam på relationerna mellan de inblandade barnen och att
uppföljning av det inträffade sker inom en månad tillsammans med vårdnadshavare.
Närmaste chef medverkar i uppföljning.
Uppföljningen dokumenteras.
Gällande barn som kränks av personal:
Förskolechef, i samråd med personalman, verkställer innehållet i åtgärdsplanen snarast.
Förskolechef ansvarar för att uppföljning sker.
Åtgärder i åtgärdsplanen säkerställer att kränkande behandling upphör omgående.
Rutiner för dokumentation
Varje åtgärd och uppföljning ska dokumenteras skriftligt.
Dokumentationerna ska förvaras inlåsta.
Ansvariga för dokumentationerna är berörd personal och närmaste chef.
Ansvarsförhållande
Biträdande förskolechef Annette Larsson ansvarar för att rutiner följs.
Förskolechef Karin Sundell har det övergripande ansvaret.
