Ramsbergs förskolas plan
mot diskriminering och
kränkande behandling
Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Läsår: 2015
Grunduppgifter
Verksamhetsformer som omfattas av planen
Förskola
Ansvariga för planen
Förskolechef Lotta Chrysander Rydberg
Vår vision
Att alla barn i vår verksamhet ska känna att de duger som de är och respekterade för den de är.
Planen gäller från
2015-01-19
Planen gäller till
2016-01-19
Läsår
2015
Barnens delaktighet
Barnen har direkt och indirekt varit delaktiga i planen genom att deras synpunkter och handlande
ligger till grund för denna plan.
Vårdnadshavarnas delaktighet
Föräldrar har inbjudits att framföra synpunkter på hur deras barn upplever förskoleverksamheten, både
via enkäter och genom direkta frågor.
Personalens delaktighet
Personalen har diskuterat och analyserat det material som framkommit.
Förankring av planen
Förankring av planen kommer att ske via arbetsplatsträffar, stängningsdagar, föräldramöten och
planeringar.
Utvärdering
Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats
Har utvärderats genom diskussioner.
Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan
Personalen
Resultat av utvärderingen av fjolårets plan
Ny plan behövdes
Årets plan ska utvärderas senast
2015-12-31
Beskriv hur årets plan ska utvärderas
Dels kontinuerligt och dels på stängningsdagen i december.
Ansvarig för att årets plan utvärderas
förskolechef
Främjande insatser
Namn
Motverka kränkande behandling
Områden som berörs av insatsen
Kränkande behandling
Mål och uppföljning
Mål: Inget barn i verksamheten ska uppleva sig kränkt.
Uppföljning: Genom observationer och barnintervjuer.
Insats
All personal inom verksamheten ska arbeta utifrån ICDP som förhållningssätt. All personal
ansvarar för att inga kränkningar förekommer. Inget barn ska utestängas från lek med andra barn,
alla barn ska ha möjlighet att leka med någon och vuxen ska finnas som vägledare vid behov.
Ansvarig
Förskolechef samt varje pedagog
Datum när det ska vara klart
Följs upp vid varje planering
Namn
Motverka könsdiskriminering
Områden som berörs av insatsen
Kön, Könsidentitet eller könsuttryck och Sexuell läggning
Mål och uppföljning
Mål:Inget barn i verksamheten ska behandlas diskriminerande utifrån sitt kön, sin könsidentitet
eller sin sexuella läggning.
Uppföljning: genom observationer och intervjuer
Insats
Alla medarbetare arbetar medvetet för att få en miljö som förebygger all form av särbehandling
p.g.a. kön, könsidentitet och sexuell läggning. Särskild vikt läggs vid utformning av miljön och
medbetande när det gäller inköp av leksaker.
Ansvarig
Samtliga medarbetare
Datum när det ska vara klart
Genomgång av miljön görs vid varje stängningsdag
Namn
Motverka diskriminering på grund av funktionsnedsättning
Områden som berörs av insatsen
Funktionsnedsättning
Mål och uppföljning
Mål: Att erbjuda alla barn möjlighet att delta i vår verksamhet, utifrån sina respektive
förutsättningar
Uppföljning: observationer och intervjuer
Insats
Anpassa verksamheten och söka lösningar som möjliggör deltagande för alla barn.
Ansvarig
all personal inom förskolan
Datum när det ska vara klart
Sker kontinuerligt och utvärderas på arbetslagsträffar
Kartläggning
Kartläggningsmetoder
Kartläggning har skett genom intervjuer/samtal med barn, samt observationer. Samt genom enkät och
frågor till föräldrar.
Områden som berörs i kartläggningen
Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan
trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder
Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen
Genom intervjuer, enkäter och samtal
Hur personalen har involverats i kartläggningen
Genom att intervjua, samtala med föräldrar och barn. Samt att observera barngruppen.
Resultat och analys
Föräldrar har signalerat att deras barn uttryckt att det förekommer vissa tendenser till att barn
särbehandlar andra barn på grund av kön.
Några barn har uttryckt att det är svårt att komma in i lek (vilket också personal observerat att vissa
barn har lite svårt med).
Förebyggande åtgärder
Namn
Alla ska få leka
Områden som berörs av åtgärden
Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller
annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder
Mål och uppföljning
Mål: alla barn ska ha möjlighet att leka med en eller flera kamrater.
Uppföljning: observationer och intervjuer
Åtgärd
Gå aktivt in i situationer där risk finns att vissa barn utesluts. Vägleda i leken och utforma goda
lekmiljöer.
Motivera åtgärd
Vi har observerat att det finns barn som har svårigheter att komma in i lek.
Ansvarig
All personal i förskolan
Datum när det ska vara klart
Mars 2015
Rutiner för akuta situationer
Policy
Det ska råda nolltolerans mot trakasserier och kränkande behandling i vår förskola.
Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling
Personalen håller god uppsikt över alla de platser där barnen leker. All personal arbetar för att skapa
goda relationer till alla barn och föräldrar och därigenom goda möjligheter att fånga upp signaler om
det förekommer trakasserier och kränkande behandling.
Personal som barn och föräldrar kan vända sig till
Ann-Louise, Gunilla och Tony
Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn
Om kränkande handlingar upptäcks är det personalens ansvar att omedelbart ingripa och tala med de
inblandade.
Lyssna aktivt och ge stöd till den utsatta (ansvarig pedagog)
Vårdnadshavare kontaktas omedelbart av personal. Utgångspunkten är att den som känner sig kränkt
ska tas på allvar!
Förskolechef informeras. Förskolechef bedömer om informationen omfattas om lagen gällande
diskriminering och trakasseri.
Förskolechef utser utredare. Om personal misstänks för kränkning ska förskolechef själv utreda.
Utredningen ska ske skyndsamt. Utredningen ska fokusera på händelsen och de förhållanden som lett
fram till denna. den ska omfatta både den som blivit utsatt och den/de som utövat kränkningen.
Utredningen ska fokusera på att förhindra fortsättning. I utredningen bedömer förskolechef vilka
åtgärder som erfordras.
Åtgärderna följs upp av förskolechefen.
Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av personal
Om personal misstänks för kränkning av barn/elev skall förskolechef kontakta barnet vårdnadshavare.
Kontakt ska ske skyndsamt, både till vårdnadshavare till den som blivit utsatt och till den som utsatt.
Förskolechef överväger om ärendet ska överlämnas till annan myndighet
De åtgärder som vidtas på såväl lång som kort sikt måste leda till att kränkningen upphör. Åtgärderna
ska dokumenteras.
För att förvissa sig om att åtgärderna lett till att kränkningarna upphört måste åtgärderna följas upp och
utvärderas.
Rutiner för uppföljning
Uppföljande samtal eller andra uppföljande åtgärder dokumenteras. Dokumentationen ska när ärendet
avslutats förvaras hos förskolechefen.
Rutiner för dokumentation
Förskolechefens bedömning ska vara skriftlig, liksom den information som ligger till grund för
bedömningen. Även utredning, åtgärd och utvärdering ska vara skriftlig.
Ansvarsförhållande
Personal ansvarar för att genast ingripa och kontakta vårdnadshavare. Förskolechef informeras,
bedömer ärendet och utser utredare. Om personal misstänks utreder förskolechef själv.
