Språkhistoria/Språkutveckling – Svenska år 9A
Vad?
Språkhistoria och språkutveckling
När?
Vecka 48
Hur?
Se valda avsnitt av ”Värsta språket”
Samtal och diskussioner kring språkets användning och utveckling
Göra uppgifter och språkundersökningar relaterade till serien Värsta språket
Redovisa reflektioner över över valt ämne inom språkutveckling
Varför?
För att tillägna sig kunskaper om det svenska språket, dess ständigt pågående
utveckling, dess uppbyggnad, ursprung och historia samt utveckla förståelse för varför
människor skriver och talar olika.
Redovisning
Samtal och diskussioner kring delar ur språkarbetet (dialekter och låneord)
Redovisning av språkspaning
Planering Vecka 48
Måndag
Muntliga prov-se speciellt schema
Tisdag
Introduktion av arbetet Värsta språket : Del 1 och 4
Dialekter- diskussion/reflektion och läsning (häfte)
http://swedia.ling.gu.se/ dialekter i Sverige
http: //:www.sprakochfolkminnen.se/dialekter
Onsdag
Vem bestämmer över språket del 6 och 10 min ur del 5
Frågor att jobba med: låneord-språkutveckling? ( häfte)
Modeord under 1900 talet
Veckans arbete : Språkspaningen
Gruppredovisning och följande punkter ska med. Ca 5-6 minuter /grupp valfri muntlig redovisningsform.
Två av punkterna nedan ska med
Veckans lista fem punkter med reflektioner
Språkpolisen har ordet (välj en företeelse i språket ni stör er på)
Gruppens språkspaning
(djupdyk i ett ämne vi tagit upp t.ex. dialekter/gruppspråk/låneord/slang och förklara era teorier
om orsak-verkan-attityder och samband till språkutveckling)
Torsdag
Sportspråket och ungdomsslang
Grupparbete språkspaning. Ni ska även ha sett ytterligare två avsnitt hemma av värsta språket SVT –
Öppet arkiv som rör ert valda ämne.
Fredag
Förberedelselektion språkredovisning
Eftermiddagen: Redovisningar av språkspaningarna
