www.spsm.se
Specialpedagogiska skolmyndigheten i Norrbotten
Rådgivare som arbetar i Norrbotten finns i Luleå på V Varvsgatan 1 (Bryggeriet). Vi
som arbetar inom området döv/hörsel heter Erik Nilsson och Åsa Vikström.
[email protected]
010-473 5480
[email protected]
010-473 5475
Vi arbetar med rådgivning, information och fortbildning utifrån kommuners behov. Vår
uppgift är att stödja pedagoger som arbetar med barn/elever som har
hörselnedsättning/dövhet.
Förutom rådgivning/handledning till pedagoger och
personal i skolan kring enskilda elever så anordnar vi:
Grundutbildning:
tillsammans med pedagogiska hörselvården för
pedagoger som arbetar med inkluderade barn/elever
med hörselnedsättning, (sep-okt, 2 dagar).
Fördjupning:
Steg 1: Pedagogiska strategier i praktisk handling
Fördjupade kunskaper kring den pedagogiska lärmiljön,
läromedel, styrdokument samt erfarenhetsutbyte,
(januari).
Steg 2: Nätverksträff med erfarenhetsutbyte
Hörselnedsättning och psykologiska faktorer, aktuell
forskning och möjlighet att lära av varandra, (maj).
Vad är specialpedagogiska skolmyndigheten?
Specialpedagogiska skolmyndigheten bildades den 1 juli 2008 för statens samlade
stöd i specialpedagogiska frågor. Denna myndighet har övertagit all verksamhet inom
Sisus, Specialpedagogiska institutet och Specialpedagogiska skolmyndigheten.
Alla våra insatser syftar till att barn, ungdomar och vuxna med funktionsnedsättningar
ska få en utveckling och utbildning som präglas av likvärdighet, delaktighet,
tillgänglighet och gemenskap.
Vår uppgift är att ge specialpedagogiskt stöd till skolhuvudmän, främja tillgången på
läromedel, driva specialskolor för vissa elevgrupper och fördela statsbidrag till
studerande med funktionsnedsättningar och till utbildningsanordnare.
Det övergripande uppdraget är att alla ska ges möjlighet att nå målen för sina studier
och utbildning.
Råd och stöd
Vi ger råd och stöd i frågor som rör pedagogiska konsekvenser av
funktionsnedsättningar till personal inom det offentliga skolväsendet och friskolor som
står under statlig tillsyn. I uppdraget ingår att:
anordna och medverka i kompetensutveckling
sprida information till skolhuvudmän och föräldrar
bedriva och medverka i specialpedagogisk utvecklingsverksamhet
främja och informera om tillgång till anpassade läromedel för barn, ungdomar
och vuxna med funktionsnedsättning.
Skolor
Vi driver fem regionala specialskolor som tar emot barn/elever med
hörselnedsättning/dövhet. Kristinaskolan i Härnösand är den specialskola som har
Norra regionen som upptagningsområde. De nationella skolorna tar emot elever med
synskada och ytterligare funktionsnedsättningar,
dövhet eller hörselskada kombinerad med utvecklingsstörning eller med
medfödd dövblindhet respektive
grava tal- och språkstörningar.
De regionala skolorna erbjuder utbildning som motsvarar grundskolan för elever med
dövhet eller hörselskada
Resurscenter
Våra fyra nationella resurscenter har fördjupad kompetens kring elever med
synskada med eller utan ytterligare funktionsnedsättning,
dövhet eller hörselskada kombinerad med utvecklingsstörning,
medfödd dövblindhet
grava tal- och språkstörningar.
Resurscentren erbjuder bland annat utredningar av barn och ungdomar samt
fortbildning av skolpersonal och föräldrar.
Bidrag
I vårt uppdrag ingår att fördela statsbidrag bland annat till folkhögskolor, universitet
och högskolor och till riksgymnasium för elever med svåra rörelsehinder. Vi kan
också bevilja bidrag till vuxna studerande med funktionsnedsättning vid vissa korta
studier.
Så här arbetar vi
Vår roll är att vara ett stöd till kommunerna när det gäller kunskap om
specialpedagogiska konsekvenser av funktionsnedsättningar. Stödet ges i form av
rådgivning, information, fortbildning eller annan samverkan
Kommunen/resursteamet/skolan kontaktar oss och beskriver behovet av stöd. Efter
kartläggning kommer vi överens om mål, metoder och tidplan som dokumenteras.
Efter genomförd insats sker gemensam uppföljning och utvärdering.
Välkommen att ta kontakt med oss när frågor uppstår!
Luleå 2009-03-23
Erik Nilsson och Åsa Vikström
