BUN
Barn- och utbildningsförvaltningen
Datum
1 (8)
2016-08-09
Ärstaskolan
Paula Candolf 0739- 50 64 68
ALLA ÄR VI OLIKA, MEN LIKA MYCKET
VÄRDA
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
2016/2017
Postadress
Eskilstuna Kommun
Besöksadress
Telefon, växel
Eddavägen 25
016-710 10 00
e-post
Fax
Mobiltelefon
Webbplats
www.eskilstuna.se/arstaskolan
Eskilstuna kommun
Datum
Diarienummer
2 (8)
2016-08-09
Varje läsår upprättas en handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling, med åtgärder som
behövs för att främja lika rättigheter och möjligheter för alla elever i verksamheten. Planen innehåller också
åtgärder för att upptäcka, förebygga och förhindra diskriminering och kränkande behandling. I arbetet med att
ta fram planen deltar personal i elevhälsoteamet. I elevhälsoteamet ingår rektor, skolsköterska, kurator och
specialpedagoger. Skolläkare och skolpsykolog anlitas vid behov.
Kommunens gemensamma enkäter, skolans egen trivsel- och trygghetsenkät, klassråd, elevråd, och samtal
med elever och vårdnadshavare är grunden till bedömningen av nuläget. Även information från personal,
elevhälsoteam och skolans trygghetsvandringar kompletterar bedömningen av nuläget.
Vision
På Ärstaskolan ska alla elever, vårdnadshavare och personal vara respekterade och känna trygghet. All
personal i vår verksamhet tar aktivt avstånd från all diskriminering och kränkande behandling.
Alla har samma rättigheter och lika värde.
Alla har rätt att vara olika.
Alla elever och all personal ska känna glädje och trygghet i skolan.
I vår verksamhet ska alla visa medkänsla och respekt för varandra.
Våra elever ska känna glädje och kreativitet i sitt lärande.
Definition
Vår handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling utgår ifrån Skolverkets Läroplan för
grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011.
Ärstaskolan accepterar inte någon form av diskriminering, kränkande behandling, sexuella trakasserier eller
trakasserier. All personal har ansvar att reagera om kränkningar upptäcks.
DEFINITIONER AV DISKRIMINERING,
TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE BEHANDLING.
1 Skolverkets allmänna råd ”Arbete mot diskriminering och kränkande behandling” 2012
2 Diskrimineringslagen 1 kap 4 § (2008:567)
Diskriminering
Diskriminering avses när skolan behandlar en elev sämre än andra elever och när
missgynnande har ett samband med någon av de sju diskrimineringsgrunderna:
1. kön: flicka eller pojke
2. könsöverskridande identitet eller uttryck: att inte identifiera sig som flicka eller
pojke genom sin klädsel eller genom sitt sätt att vara
Postadress
Besöksadress
Telefon, växel
Eskilstuna Kommun
631 86 Eskilstuna
Eddavägen 25
016-10 710 10 00
E-post
Fax
Mobiltelefon
Webbplats
www.eskilstuna.se/arstaskolan
Eskilstuna kommun
Datum
Diarienummer
3 (8)
2016-08-09
3. etnisk tillhörighet: elevens ursprung, hudfärg eller annat liknande förhållande
4. religion eller annan trosuppfattning: uppfattningar som har samband med
religiös åskådning
5. funktionshinder: varaktiga fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga
begränsningar
6. sexuell läggning: homosexuell, bisexuell eller heterosexuell läggning
7. ålder: elever får inte diskrimineras eller trakasseras i skolan på grund av ålder
Diskriminering kan enligt Diskrimineringslagen ske på följande sätt:
1. Direkt diskriminering: att någon missgynnas genom att behandlas sämre än
någon annan behandlas, har behandlats eller skulle ha behandlats i en
jämförbar situation, om missgynnandet har samband med någon av de sju
diskrimineringsgrunderna.
2. Indirekt diskriminering: att någon missgynnas genom tillämpning av en regel,
ett kriterium eller ett förhållningssätt som framstår som neutralt men som
missgynnar någon av de sju diskrimineringsgrunderna.
3. Trakasserier: ett uppträdande som kränker någons värdighet och som har ett
samband med någon av de sju diskrimineringsgrunderna.
4. Sexuella trakasserier: ett handlande av sexuell natur som kränker någons
värdighet. Sexuella trakasserier behöver inte ha samband med någon av de
sju diskrimineringsgrunderna.
Kränkande behandling
Ett uppträdande, som utan att vara trakasserier, kränker ett barns eller elevs
värdighet. Kränkande behandling kan ta sig olika uttryck, vara mer eller mindre
uppenbar och förekomma i många olika sammanhang. Kränkningen kan utföras av
en eller fler personer och även riktas mot en eller flera personer. En viktig
utgångspunkt är den individuella upplevelsen och att den som uppger att han eller
hon blivit kränkt, alltid måste tas på allvar.
Kränkningar kan vara:
-Fysiska: slag, sparkar, knuffar etc.
-Verbala: hot, öknamn, svordomar som ”hora”, ”bög” etc.
-Psykosociala: utfrysning, ryktesspridning, elaka blickar, bli förlöjligad etc.
-Text och bildburna: klotter, bilder, sms, chatt, elaka handskrivna lappar etc.
Mobbning:
När ett barn eller elev utsätts för kränkning vid upprepade tillfällen, under en viss tid
och att det råder en obalans mellan de som mobbar och den som blir utsatt.
Enligt skolans Likabehandlingsplan är det allas ansvar att reagera vid indikation på
diskriminering, trakasserier, sexuella trakasserier, kränkningar och konflikter. Alla
Postadress
Besöksadress
Telefon, växel
Eskilstuna Kommun
631 86 Eskilstuna
Eddavägen 25
016-10 710 10 00
E-post
Fax
Mobiltelefon
Webbplats
www.eskilstuna.se/arstaskolan
Eskilstuna kommun
Datum
Diarienummer
4 (8)
2016-08-09
former av kränkningar eller misstanke om kränkningar ska utredas. Både personal
och elever kan göra sig skyldiga till trakasserier och kränkande behandling.
Nulägesanalys
Resultat i skolans trivsel- och trygghetsenkät, juni 2016:
Error! Not a valid link.
I fritextsvaren och vid trygghetsvandringen framkom det att många elever upplevde oro i skogsområdet, att det
fanns få vuxna ute och att det var en del konflikter. Det framkom även att en del elever känner otrygghet i
kapprummen.
Planerade åtgärder under HT- 2016
Baserat på nulägesanalysen och målen i den lokala verksamhetsplanen prioriterar vi arbetet enligt följande:
Utomhus
Dela in skolgården i olika områden vilket tydliggörs på rastvärdsschemat. Det kommer alltid vara en
vuxen i skogen.
Öka antalet vuxna ute på rasterna. Från 4 personer på förmiddagsrasten till 5. På lunchrasten från 2
personer till 4.
Eleverna kommer erbjudas olika rastaktiviteter under lunchrasten, en elevassistent håller i detta.
Rastvakterna håller sina tider och områden, vid sjukdom täcker arbetslaget upp.
Inomhus
Kapprummen ses över av klasslärare för att få bättre ordning. Arbetslagen planerar detta.
Personal ska vara närvarande i kapprummen tills eleverna har kommit ut på rast. Arbetslagen planerar
detta.
Gemensamma rutiner kring kapprummen. Arbetslagen diskuterar och genomför.
Trivselregler
Trivselreglerna aktualiseras bland personal, elever och vårdnadshavare.
Postadress
Besöksadress
Telefon, växel
Eskilstuna Kommun
631 86 Eskilstuna
Eddavägen 25
016-10 710 10 00
E-post
Fax
Mobiltelefon
Webbplats
www.eskilstuna.se/arstaskolan
Eskilstuna kommun
Datum
Diarienummer
5 (8)
2016-08-09
Främjande & förebyggande arbete
Skolans personal fortbildas under läsåret 2016/2017 i bemötande och förhållningssätt, bland annat genom
arbete med boken Beteendeproblem i skolan av Bo Hejlskov. (psykolog)
Fortbildning av elevassistenter och fritidspersonal i NPF (neuropsykiatriska funktionshinder), påbörjas under
augustidagarna och ska vara färdig under ht-16.
Jimmy och Jessica håller elevråd under läsåret, minst tre gånger per termin. Inför elevråd hålls klassråd i
samtliga klasser och vid ytterligare tillfällen vid behov.
Skolråd anordnas 1ggr/termin. Inbjudan kommer att finnas på Vklass. HT-16, den 27 september kl. 18:00.
Under första delen av ht-16 kommer V-klass att implementeras. V-klass är en plattform där elever och
vårdnadshavare kan ta del av all information kring elevens skolgång och lätt kommunicera med skolans
personal.
All personal ska arbeta kontinuerligt med olika värdegrundsövningar i den dagliga verksamheten och under
veckorna 38, 42, 46 och 50 ska varje mentor/klasslärare arbeta extra med värdegrundsövningar kring våra mål
i verksamhetsplanen.
v. 38, Normer och värden
v. 42, Trygghet och studiero
v. 46, Normer och värden
v. 50, Trygghet och studiero.
Utvärdering sker vid trygghetsvandringen under v. 43 och genom elevenkäten under v. 46.
Varje mentor/klasslärare/arbetslag ansvarar för att ta fram lämpliga övningar till klassen.
Elevhälsoteamet kommer att genomföra trygghetsvandringar och trygghetsenkäter 1ggr/termin utöver
kommunens enkät för åk 2 och 5.
Vi inrättar fadderklasser för ökad trygghetskänsla. Fadderklasserna är ett gränsöverskridande samarbete
mellan förskoleklasser, åk 1-3 och åk 4-6.
Erbjudande till vårdnadshavare i förskoleklass om föräldragrupp i samarbete med Familjecentralen på
Skiftinge Vårdcentral med start under ht-16.
Information om Familjecentralen och om olika serviceinsatser inom Eskilstuna Kommun kommer finnas
tillgängliga för samtliga vårdnadshavare.
Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling är ett stående inslag i värdegrundsarbetet på till
exempel APT, klassråd, samlingar och elevråd.
Elevhälsoteamet innefattar många olika kompetenser och vi träffas minst en gång i veckan. Elevhälsoteamet
arbetar både på individ-, grupp- och organisationsnivå. Elevhälsoteamet består av rektor, skolsköterska,
Postadress
Besöksadress
Telefon, växel
Eskilstuna Kommun
631 86 Eskilstuna
Eddavägen 25
016-10 710 10 00
E-post
Fax
Mobiltelefon
Webbplats
www.eskilstuna.se/arstaskolan
Eskilstuna kommun
Datum
Diarienummer
6 (8)
2016-08-09
kurator, specialpedagog.
Förankringsprocess och beslut i samverkan.
Personal
Förankringsprocessen ska ske i;
arbetslagen
elevhälsoteamet
bland övrig personal
Ansvarig: Rektor
Elever
Förankringsprocessen ska ske i;
samlingar och i undervisning
klassråd
elevråd
Ansvarig: klasslärare/mentorer och elevrådsansvarig.
Föräldrar
Förankringsprocessen sker;
på Skolrådet
på föräldramöten
under utvecklingssamtal
i elevhälsokonferenser
vid upprättande av åtgärdsprogram (ÅP)
på skolans hemsida
V-klass
Ansvarig: Rektor, mentorer och webbansvariga.
Upptäcka, utreda och åtgärda
Rutiner för att upptäcka
i samtal med elever
i samtal med vårdnadshavare
Postadress
Besöksadress
Telefon, växel
Eskilstuna Kommun
631 86 Eskilstuna
Eddavägen 25
016-10 710 10 00
E-post
Fax
Mobiltelefon
Webbplats
www.eskilstuna.se/arstaskolan
Eskilstuna kommun
Datum
Diarienummer
7 (8)
2016-08-09
i samlingar
i värdegrundsarbetet
i klassrådet/elevrådet
på rasterna
via enkäter
på trygghetsvandringar
Rutiner för att utreda
All personal är skyldig att påbörja en utredning om kränkande behandling (Anmälan om påbörjad
utredning av kränkande behandling). Det gäller vid kännedom eller misstanke om att diskriminering,
trakasserier eller annan kränkande behandling har förekommit. Utredningen dokumenteras och kopia
lämnas till rektor som skickar in till huvudman. Den påbörjade utredningen ska följas av en mer
utförlig utredning på avsedd blankett (Utredning och bedömning av kränkande behandling).
Vårdnadshavare till elever som varit inblandade ska informeras snarast vid incident, om vad som hänt
och att en utredning ska påbörjas. Detta görs av klasslärare/mentor. Utförligare information ges efter
avslutad utredning.
Vid behov kopplas även arbetslaget, elevhälsoteamet eller rektor in för att utreda
diskrimineringen/kränkningen.
Handlingar som är brottsliga anmäls till polisen enligt kommunens rutiner.
Allvarliga händelser, som inneburit fara för liv eller hälsa, ska anmälas till
Arbetsmiljöverket. Rektor ansvarar för rapportering.
Om personal misstänks för diskriminering/kränkning av elev, ska skolledningen omgående
kontaktas och informeras.
Skolledningen ansvarar för utredning och dokumentation. Information till vårdnadshavare
lämnas så fort som möjligt.
Postadress
Besöksadress
Telefon, växel
Eskilstuna Kommun
631 86 Eskilstuna
Eddavägen 25
016-10 710 10 00
E-post
Fax
Mobiltelefon
Webbplats
www.eskilstuna.se/arstaskolan
Eskilstuna kommun
Datum
Diarienummer
8 (8)
2016-08-09
Blanketter
Anmälan om påbörjad utredning av kränkande behandling.
Utredning och bedömning av kränkande behandling.
Postadress
Besöksadress
Telefon, växel
Eskilstuna Kommun
631 86 Eskilstuna
Eddavägen 25
016-10 710 10 00
E-post
Fax
Mobiltelefon
Webbplats
www.eskilstuna.se/arstaskolan
