Religion och annan trosuppfattning Områden som berörs av åtgärden

Ormbergets förskolas plan mot
diskriminering och kränkande
behandling
Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskola
Läsår: 2017-2018
Grunduppgifter
Verksamhetsformer som omfattas av planen
Hela förskolan
Ansvariga för planen
Kerstin Tossavainen, Mika Storskrubb.
Förskolechef: Stefan Törnlund
Vår vision
På vår förskola ska alla barn och vuxna känna sig välkomna, vi accepterar olikheter och ser det som
en tillgång och förutsättning för utveckling.
Planen gäller från
2017-07-01
Planen gäller till
2018-06-30
Läsår
2017-2018
Barnens delaktighet
Vi tar tillvara och uppmuntrar barnens naturliga nyfikenhet och lust att lära.
Vi försöker så långt det är möjligt att tillgodose barnens behov och önskemål i förskolan.
Vårdnadshavarnas delaktighet
Likabehandlingsplanen skall finnas synlig och lättåtkomlig
t.ex. gå igenom planen vid föräldraråds och föräldramöten.
Personalens delaktighet
Planen skall gås igenom kontinuerligt vid personalmöten och användas som ett instrument för att
se om och hur vi jobbar med planen.
Förankring av planen
Planen skall årligen förankras hos personalgruppen. Där alla har möjlighet att komma med
synpunkter.
Utvärdering
Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats
Den grupp som har utsetts, har gått igenom och gjort nödvändiga revideringar.
Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan
Personal gruppen har vid personalmöten haft möjlighet att komma med förslag till revideringar.
Resultat av utvärderingen av fjolårets plan
Likabehandlingsplanen behöver nog förenklas och konkretiseras för att bli ett levande verktyg i
vardagen.
Årets plan ska utvärderas senast
2018-06-30
Beskriv hur årets plan ska utvärderas
Vid ett forum där hela personalgruppen medverkar.
Ansvarig för att årets plan utvärderas
Likabehandlingsgruppen:
Kerstin Tossavainen, Mika Storskrubb
Främjande insatser
Främja likabehandling gällande, kön eller etnicitet samt sexuell läggning.
Områden som berörs av insatsen
Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet och Sexuell läggning
Mål och uppföljning





All diskriminering och trakasserier pga. kön skall förebyggas och förhindras av förskolan.
Trakasserier som har samband med kön kan vara utfrysning, förlöjligande och skämt
kopplat till könstillhörighet.
Förskolan har ett särskilt ansvar att förmedla samhällets värdegrund till barnen vilket
inkluderar arbetet mot homofobi och rätten till likabehandling oavsett sexualitet.
Förskolan har ansvar för att motarbeta rasism och främlingsfientlighet.
Alla människor har en etnisk tillhörighet. Barnet kan ha flera etniska tillhörigheter.
Var och en har rätt att definiera sin tillhörighet.
Insats
Personalen använder sig av ett förhållningssätt som främjar människors lika rättigheter gällande
kön, etnicitet samt sexuell läggning.
Ansvarig
Likabehandlingsgruppen
Datum när det ska vara klart
2018-06-30
Kränkande behandling
Områden som berörs av insatsen
Kränkande behandling.
Mål och uppföljning





De vuxna som anser sig utsatt för kränkning/mobbning har ansvar för att genast ta kontakt
med förskolechefen.
För att förebygga mobbing, handlar det framförallt om att skapa ett positivt klimat bland
barn och vuxna.
Det är vuxnas ansvar att vara goda förebilder för att skapa en god miljö som barnen kan
vistas i.
En god arbetsmiljö bland vuxna ger förutsättningar för en harmonisk barngrupp.
Den som ser att någon blir kränkt har ett ansvar för att reagera på det inträffade.
Insats



Det är personalen/ förskolechefens ansvar att förebygga kränkande behandling och om
det förekommer, vidta adekvata åtgärder
Problem ska behandlas snabbt, relevant och med respekt av förskolechefen.
Problemlösningar skall sökas genom samtal och åtgärder som syftar till att förbättra
klimatet i förskolan.
Förskolechef sätter in nödvändiga insatser, och använder sig av handledning och stöd om
behov finns.
Ansvarig
All personal i förskolan
Datum när det ska vara klar
2018-06-30
Religion eller annan trosuppfattning
Områden som berörs av insatsen
Religion eller annan trosuppfattning
Mål och uppföljning





Förskolan skall förhindra diskriminering och trakasserier pga. religion eller annan
trosuppfattning.
En förälder ska kunna lämna sitt barn till förskolan och vara förvissade om att barnet inte
påverkas ensidigt till förmån för den ena eller den andra åskådningen.
Alla barn har rätt till kunskap, lärande, tanke- och religionsfrihet.
Föräldrarnas rätt att uppfostra sina barn i enighet med sin tro skall respekteras av förskolan.
De anses ha ett naturligt samband med eller vara jämförbara med religion.
Insats


Vi konsulterar föräldrarna angående barnets ev. specifika behov relaterat till religionen.
I de fall där vi känner till att det finns familjer som praktiserar en religion, konsulterar vi
föräldrarna för att få råd om vilka fester och traditioner som är lämpliga att
uppmärksamma.
Ansvarig
All personal i förskolan.
Datum när det ska vara klart
2018-06-30
Funktionshinder.
Områden som berörs av insatsen
Funktionsnedsättning
Mål och uppföljning
Förskolan skall förebygga och förhindra diskriminering och trakasserier pga. funktionshinder.
Insats
Vi sätter in resurser och hjälpmedel relaterat till barnens behov.
Ansvarig
Pedagogerna kring barnet och Förskolechefen som ytterst ansvarig
Datum när det ska vara klart
2018-06-30
Kartläggning
Kartläggningsmetoder
Utifrån varje avdelnings utvärdering av likabehandlingsarbetet.
Områden som berörs i kartläggningen
Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan
trosuppfattning, Funktionsnedsättning och Sexuell läggning
Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen


Föräldrarna har tillgång till likabehandlingsplanen via nätet, vi har även uppmärksammat
planen i samband med höstens föräldramöte.
Barnen är involverade genom att vi pratar om vikten av att behandla alla lika.
Hur personalen har involverats i kartläggningen
All personal har tagit del av den likabehandlingsplan som finns för Ormbergets förskola.
All personal har deltagit i följande föreläsningar:



Könsöverskridande identitet
Genus, Gertrud Åström
Föreläsning med Tanja Hagert om Romsk inkludering i samhället.
Resultat och analys
Viktigt att hela tiden prata om och med barnen och varandra om vilket förhållningssätt vi har mot
varandra, vuxen-barn, barn-barn, vuxen-vuxen.
Förebyggande åtgärder
Kränkningar
Områden som berörs av åtgärden
Kränkande behandling
Mål och uppföljning







Grunden för ett gott klimat bland barnen är ett gott klimat bland de vuxna.
Konflikter är en naturlig del av mänskligt samspel som om de löses får oss att växa
som individer.
Det är de vuxnas ansvar att stötta och ge barnen redskap för att kunna lösa
konflikter.
På vår förskola tolererar vi inga former av kränkande behandling!
Det barn eller den vuxne som upplever att den blivit kränkt tar vi alltid på allvar!
Utgångspunkt är den kränktes upplevelser.
Personalen på vår förskola skall prata med varandra och inte om varandra.
Varje arbetstagare skall vara medveten om sin egen möjlighet och skyldighet att
medverka till ett gott klimat på arbetsplatsen.
Åtgärd
Barnen:
När vi har uppmärksammat att kränkning skett ska detta åtgärdas omedelbart. Det är
viktigt att alla förstår att ”alla barn är allas ansvar” oavsett om man arbetar nära berört
barn. I alla samtal använder vi ett positivt förhållningssätt där vi inte skuldbelägger de
inblandande. Om ett barn eller en förälder berättar något som hänt, eller om en vuxen
ser eller hör oacceptabla ord och beteenden ska den vuxne:
Vuxna:
Problem ska behandlas snabbt, relevant och med respekt. Problemlösningar skall sökas
genom samtal och åtgärder som syftar till att förbättra arbetsförhållandena för de
berörda.
Om det framförs kritik mot en arbetstagare skall denne få del av denna kritik och ges
möjlighet att sakligt bemöta den.
Den som anser sig utsatt för kränkning/mobbning har ansvar för att genast ta kontakt
med förskolechefen. Den som ser att någon blir kränkt har ett ansvar för att reagera på
det inträffade.
Motivera åtgärd
Alla skall ges förutsättningar att må bra på sin förskola och arbetsplats.
Skapa ett klimat där alla vågar uttrycka sig om man känner sig kränkt och veta att man tas
på allvar.
Ansvarig
All personal på förskolan.
Datum när det ska vara klart
2018-06-30
Religion och annan trosuppfattning
Områden som berörs av åtgärden
Religion eller annan trosuppfattning
Mål och uppföljning





Förskolan skall förhindra diskriminering och trakasserier pga. religion eller annan
trosuppfattning.
En förälder ska kunna lämna sitt barn till förskolan och vara förvissade om att barnet inte
påverkas ensidigt till förmån för den ena eller den andra åskådningen.
Alla barn har rätt till kunskap, lärande, tanke- och religionsfrihet.
Föräldrarnas rätt att uppfostra sina barn i enighet med sin tro skall respekteras av
förskolan.
Uppföljning skall ske vid avdelningarnas reflektionstid och personalmöten
Åtgärd


Vi går aktivt in i situationer när vi ser att behovet finns.
Vi försöker vara närvarande pedagoger och observera klimatet i barngruppen
kontinuerligt.
Motivera åtgärd
För att snabbt kunna förebygga och vidta nödvändiga åtgärder.
Ansvarig
All personal i verksamheten.
Datum när det ska vara klart
2018-06-30
Funktionshinder
Områden som berörs av åtgärden
Funktionsnedsättning
Mål och uppföljning


Förskolan skall förebygga och förhindra diskriminering och trakasserier pga.
funktionshinder.
Funktionshinder är varaktiga fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga
begränsningar av ett barns funktionsförmåga. Det kan bero på skador eller
sjukdomar som fanns vid födseln, har uppstått senare i livet eller förväntas uppstå.
Graden av hinder har ingen betydelse.
Åtgärd







Genast fråga och samtala omkring det som hänt
Först prata med den som vi misstänker känner sig kränkt.
Samtala med den som sagt eller gjort något oacceptabelt.
Visa tydligt att man inte accepterar situationen.
Samråda med kollegor och förskolechef
Föra en dialog med föräldrarna
Berörd personal gör en analys av vad som hänt och vilka åtgärder som är lämpliga.
Motivera åtgärd
När vi ser att det förekommer kränkande behandling mot funktionshindrade barn eller
vuxna vidtar vi relevanta åtgärder .
Ansvarig
All personal i förskolan.
Datum när det ska vara klart
2018-06-30
Rutiner för akuta situationer
Policy
Det ska råda nolltolerans mot trakasserier och kränkande behandling i vår förskola.
Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling
Personalen håller god uppsikt över alla platser där barn lekar inom- och utomhus. Målsättningen bör
alltid vara att det finns minst en pedagog i närhet av barnen.
Personal som barn och föräldrar kan vända sig till
Förskolechefen och avdelningspersonal.
Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn.
Genast fråga och samtala omkring det som hänt.
Först prata med den som vi misstänker känner sig kränkt.
Samtala med den som sagt eller gjort något oacceptabelt.
Visa tydligt att man inte accepterar situationen, samråda med kollegor och förskolechef.
Föra en dialog med föräldrarna.
Skapa gemensamma regler tillsammans med barnen, uppmuntra till positivt beteende.
Dokumenteras på incidentrapport.
Berörd personal gör en analys av vad som hänt och vilka åtgärder som är lämpliga.
Kontinuerligt följa upp och dokumentera.
Vid behov ta hjälp av utomstående experter
Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av personal
Vi är skyldiga att omedelbart rapportera till förskolchefen vid kränkning av barn.
Rutiner för uppföljning




Dokumentera på incidentrapport.
Berörd personal gör en analys av vad som hänt och vilka åtgärder som är lämpliga.
Kontinuerligt följa upp och dokumentera.
Vid behov ta hjälp av utomstående experter.
Rutiner för dokumentation


Skriftlig dokumentation av barnets upplevelse.
Bilddokumentation vid fysisk skada.
Ansvarsförhållande
Avdelningspersonal och ytterst förskolechefen.