Åsa Kadowaki - TRIS - Tidig Rehabilitering I Samverkan

advertisement
Professionalism
att göra bedömningar av vad som är egentliga
problemet
och
Individens ansvar
och möjlighet att leva sitt liv
Åsa Kadowaki
Specialist i Psykiatri,
leg KBT-psykoterapeut, handledarutbildad
Verksam i primärvården i Östergötland
Läkare med Gränser
www.lakaremedgranser.org
Det känns
för att man lever
”Best practice”
Bli bra på att känna
Avstå medikalisering = sluta använda
sjukskrivning som undvikande
Förvirringen startade för
länge sedan:
WHO’s Hälsodefinition 1946
”Hälsa, ett tillstånd av fullständigt fysiskt,
psykiskt och socialt välbefinnande och inte
enbart frånvaro av sjukdom.”
OBS! Ovanstående uppfyller kriterierna för
”Död mans regel” – man har satt upp mål som
en död man uppnår lättare än en levande….
Psyket när jag var ung Psyket hos unga idag
•
•
•
•
•
•
•
•
Nervös
Orolig
Osäker
Ledsen
Olycklig
Myror i byxorna
Ointresserad
Tonåring
(utvecklingskris)
•
•
•
•
•
•
•
Stressad
Panik
Prestationsångest
Deppig
Deprimerad
ADHD
Koncentrationssvårigheter
• Utmattad
”Jag har psykisk ohälsa”
Svenska idéer om psykisk
ohälsa
• ”Kvinnor
mest”
• ”Vi måste
den psykiska ohälsan”
• ”Vi har
att ta hand om
psyket”
• ”Patienten =
äger makten, vården,
rätten… och kvalitet utvärderas med
nöjdhet”
• ”Man ska
”
• ”Det viktigaste är att
/begär”
Sverige som
ohälsoskapande
kontext
• Nollvisioner – undvika hot istället för vad
vi vill uppnå
• Känslomål – allt som känns fel är fel,
känslor kan aldrig vara fel
• Rättighetstänkande – Ge mig, skulle
egentligen fått igår!
• Auktoritet på kompetensgrund är
nedmonterat (lärare, läkare, poliser…inte
journalister och jurister?) och ”fult” (tolkas
som paternalism)
…och hur ser livet ut?
• Det känns hela tiden när man lever 
• Två rättvisor: dygnet har 24 timmar
och alla kommer dö.
• Om man säger att man vill något men gör
något annat, så är det det man vill.
• Står man för något blir man tydlig och då
kommer alltid någon tycka att man valt fel.
• Trygg blir man när man klarar av att
vara rädd.
Felantaganden
• Alla sjukskrivna är sjuka
• Det är de långa sjukfallen som är
problemet
• Psykisk ohälsa är ett medicinskt tillstånd
• Det är samverkan och tidig rehabilitering
under sjukskrivning som kommer lösa
situationen
• Vi drabbas av stress, depression,
ångest…
Bikupa
• Diskutera mina påstådda ”felantaganden”.
• Fråga mig om antagandena (jag ger
signal).
Psykisk ohälsa?
Vad är det för sjukdomstillstånd
Användandet av ovanstående begrepp som
en diagnos som ska behandlas bort är
grunden för pågående situation.
Dysfunktionellt mindset
Ett samhälle
som har fokus på vad man vill UNDVIKA,
skapar ett sammanhang som drivs av
AVERSIV KONTROLL
”Man vill ju inte hamna på
facebook”
Diagnos: Aversiv kontroll
Leder till inlärd hjälplöshet
(då mår man inte bra)
Och
Låg locus of control
(då mår man inte bra)
OCH, varför håller vi på så här?
•
•
•
•
•
•
RÄDDA för att inte duga
RÄDDA för att missa något
RÄDDA för ”konflikt”
RÄDDA för att bli övergivna
RÄDDA för missnöje – bli uthängd
RÄDDA, RÄDDA, RÄDDA, RÄDDA, RÄDDA….
På basen av SKAM? – Det är något fel på mig
”Jag är konflikträdd”
• ?
• Vad består konflikten av?
• Är det verkligen en konflikt eller
felanvänder vi ordet?
• Handlar det egentligen om otränad
acceptans för egna inre reaktioner vid
motstånd?
• Färdighetsbrist?
”Hur kan jag veta att jag har rätt?”
”Vad har vi på fötterna?”
”Det är patienten som gör bedömningen”
”Man måste ju lita på sin patient.”
• ”Jag vet att det är bra att… men jag kan
inte (trött, ont, ork, energinivå, kan inte
koncentrera mig).”
• ”Jag har försökt men det gick inte.”
• ”Jag mådde sämre.”
Vi måste byta mindset
Vad vill vi UPPNÅ?
Psykisk hälsa?
Innebär kunskap, träning, personlig
utveckling och ett sammanhang som har
en tydlig riktning där ord och handling är
överensstämmande och har ett värde över
tid.
Diagnos = genom kunskap
HUR ska vi komma vidare?
• Varje myndighet måste erövra sitt locus
of control och bidra med det man
ansvarar för istället för att titta på vad de
andra borde förändra.
• Läkarna måste återta den medicinska
bedömningen från? (alla andra)
• Proffs gör sådant som tål granskning.
• Leta resurser istället för hinder.
• Var nyfikna – bästa boten (tillsammans
med humor) mot rädsla.
Professionell – ha ett uppdrag utifrån en kompetens i ett
sammanhang
Medveten närvaro
en hjärnfunktion!
med stöd av 5 sinnen!
Erfarenhet
Kunskap
ETIK
”Two minds in one brain” (Kelly McGonigal)
”System 1(snabbt) och system 2 (långsamt)” (D.Kahneman)
Chaufför eller passagerare
Agerande eller reagerande
språk
Förprogrammerade att överleva ”hot” och spara energi.
MOTSTÅND
till egen förändring
• Hur kan du veta vad jag klarar av? Du har
ju ingen aning om hur mitt liv ser ut?
• Menar du att jag ska må på det här sättet?
• Kan du garantera mig att jag inte kommer
bli sämre?
• Menar du att jag ska jobba 100% och vara
så här trött?
• Jag kan inte ta hand om mina barn när jag
mår så här!
• Det är normalt att använda passiv coping
– ”vänta tills det känns bra”, ”sluta om det
känns för mycket”, ”undvika smärta”, ”bita
ihop och köra på”, ”undvika konflikt”.
• ”Bekräfta” genom att tro på det den
andra säger. ”Klart att du inte kan…” ”Så
här kan du inte hålla på! (Du måste vara
sjukskriven!”) Det anses snällt och
nödvändigt.
Professionell – ha ett uppdrag utifrån en kompetens i ett
sammanhang
Medveten närvaro
en hjärnfunktion!
med stöd av 5 sinnen!
Erfarenhet
Kunskap
ETIK
Att vara professionell
och en kännande
människa
”Det sliter och drar i
bröstet.”
”Det blir olust i hela
kroppen; vill bara att
de ska tycka om mig.”
”Jag blir överväldigad,
då är det lättast att
börja leta diagnoser
att hålla mig i.”
”Jag gör det som går
fortast.”
Vad styr mina handlingar?
• Kundperspektivet
• Tid
• Någon blir arg, dvs
undvika obehag
• Vad andra har lovat
• Vad andra brukar
göra/har gjort
• Övertygelse om att det
är jag som kan
hjälpa/rädda den andra
• Kunskap om kroppen
och psyket
• Resultatet av min
medicinska bedömning
(anamnes, observation,
tester)
• Kunskap om motivation
till förändring
• Medvetenhet om att det
jag gör formar mitt liv
• En Grynet – ta ingen skit och lägg tillbaka
den där den hör hemma – kärleksfullt…
• Jagbudskap istället för att tala om vad den
andre gör
• Röstläge och -styrka
• Ögonkontakt – lagom länge/ej
maktutövande
• Händer – öppna (axlar nere)
• Ha sina känslor och agera på ett sätt som
du kan stå för
Tillsammans
Gemensam agenda? Samma långsiktiga mål?
S
O
Situation Organism
R
K
K
kort sikt
lång sikt
Reaktion
konsekvenser
S
Åsa Kadowaki
Specialist i allmän psykiatri
O
R
K
kort
K
lång
Mötet – empowerment
Kunna delges lidandet (reagera) utan att medikalisera
det (avstå medicinskt agerande) – autonomibefrämja!
Förmedla tillit till den andras förmåga att leva sitt liv och själv
vara rollmodell i att våga stå för något – sin bedömning.
/Medikalisering
• Resursletare –
tidigare framgångar?
• Bekräftande – även
dysfunktionella val
kan vara förståeliga
• Autonomistärkande –
du får välja
• Medmänniska – stå
kvar, stå fast, stå ut
• Felsökande – tanken
om vad som måste
bort först
• Ordinerande – tar
över ansvar
• Obehagsundvikare –
minsta motståndets
lag/känslomål
• Förstärker
dysfunktionella
beteenden
Sammanfatta och förmedla
bedömningen
• Diagnostisk modell (att hålla sig i)
• Tagit ställning – min medicinska
bedömning
• Ger information - samband
• Håller riktning – avstår argumentation och
sätter ord på vad som är det egentliga
problemet och tål den andres och egna
autonoma reaktioner (”Kan du garantera
mig…”)
• Letar resurser – aktivera alternativa
beteenden
ristfällig kontakt
eaktion utan
eftertanke
nuti mitt huvud
tändiga undvikanden
ummade värden
åt passera
rka öppna dig
ärdera
ngagemang
Sluta linda in eller explodera
(undfallande eller aggitation)
argumentera, förklara, vilja ha den andres förståelse
• Patienten ska inte bedöma er förmåga att göra ert
jobb tillsammans med er – det ska er chef, era
lärare, ni själva ta ansvar för
• I mötet med patienten så ger ni hen alla år av
studier, er uppmärksamhet, ert engagemang och
er önskan att göra gott.
• Om patienten har en annan agenda – låt hen ha
den men inte ta över din bedömning eller
ordinationsrätt
• Avsluta besöket. (Om du inte har tid avsatt för ett
motiverande samtal för annars kommer alltid
patienten ”vinna”.)
•
•
•
•
V1: lyssna, närvaro
V2: Sammanfatta/reflektera
V3: Sätta ord på outsagt; känslor/tankar
V4: Normalisera/avdramatisera utifrån
HISTORIA
• V5: Normalisera/avdramatisera utifrån NUET
• V6: Rak, genuin, ärlig
• (V7: Vi sitter i samma båt – jag är också
rädd)
Vad
av?
Sjukskrivning?
• Bikupa: Vad ger hälsa?
Prata med varandra. Sedan sammanfattar vi
tillsammans.
Hälsa!
• Hälsobeteenden:
Ha en dygnsrytm inkluderande
fysisk aktivitet, äta och sova = återhämtning
• Arbete
• Relationer
• Intressen / engagemang
• Kasam och psykologisk flexibilitet
• Medvetenhet om att det kommer ta slut och mitt liv
fylls av det jag väljer att göra och fokusera på.
• Tacksamhet och kunna ha sina reaktioner på det
som livet bjuder.
Bedömningen
Kropp
-Symapticusreaktivitet
HELHETSSYN
-Konstant hotberedskap
-Få hälsobeteenden/låg återhämtning
-Intercostal andning
Psykiatriskt syndrom
Vanföreställningar/psykos/mani
Tvångssyndrom
Hypokondri/somatisering
Autismspektrum
Annat
EGENTLIGA PROBLEMET?
Psykosocial belastning
Parallella stressorer
”too much”
Antagandet att arbete gör oss
sjuka
Rädsla för ”stress”
Personlighet
Låg kontakt med nuet
Rigiditet/svårt ta perspektiv/regelstyrd
Persevererande/repetetiv/ältar
Låg nyfikenhet
Impulsstyrd/passiv coping
Fobisk -RÄDD
Låg acceptans
Katastroftankar/tänk om…
Svårt att välja/avstå/sätta gränser
Bedömningen – grunden för beslutet
Kropp
Rörlighet (objektiv) – muskulatur
Hälsobeteenden
Läkningsförmåga (objektiv)
Energi - observerbar
Andning
HELHETSSYN
Psykiatriskt syndrom
Autonomi
Verklighetsorienterad
Resurser?
Psykosocialt
Nätverk/relationer
Arbete
Intressen/engagemang
Hanterat tidigare livsproblem/erfarenheter
Körkort, rösträtt, vård av barn
Skolgång/begåvning
Personlighet
Inlärningsförmåga
Energi/drive (observerad…)
Vilja/motivation (samspel omgivning)
Bio-psyko-social modell
• Att normala responser, känslor och tankar
etiketteras som ”psykisk ohälsa” och
behandlas med medicinska åtgärder.
• Hur ska man ”kunna bli frisk” när man
aldrig varit ”sjuk”?
• Missuppfattning att hälsa är frånvaro av
symptom. Vi ”mår” ju hela tiden. Frågan är
om vi blivit allergiska mot det…
Vi måste bli chaufförer
i våra egna liv
• Håll isär stressorer, stressresponser,
stressbeteenden och stresskonsekvenser
– var ligger problemet?
• Man blir inte mindre stressad av att undvika
(passiv coping) – man måste lösa problemet
(aktiv coping) och tåla att reagera (viktigt
signalsystem) vilket är en del av livet.
• Vad är ”fellarm” och vad är relevant att agera
på? Och ge sig själv tid för återhämtning.
Vi har inte tidsbrist utan
beslutsbrist – välja/avstå
4 livsområden att fördela sig mellan
24/7/365
Arbete/sysselsättning
Intressen/Lek
Relationer
Hälsa
”
Öka KASAM
känsla av sammanhang (Aaron Antonovsky)
• Begripa att det vore onormalt att inte
reagera
• Begripa att miljön förändras inte av att
man lämnar den
• Hantera problem med BESLUT/
problemlösning alternativt acceptans för
reaktioner och ökade hälsobeteenden
• Hålla en riktning som leder till det som är
MENINGSFULLT.
• Behandling med inlärningspsykologiska
biverkningar – negativ och positiv
förstärkning (lättnad och belöning)
• Passiv copingstrategi
• Är i de allra flesta fall av stress, ångest,
smärta och nedstämdhet en
ickefungerande behandling
• Risk för beroendeutveckling – både
psykologiskt och socialt = minskar
autonomi CAVE NOCEBO
Så när är sjukskrivning befogad?
• När det finns ett sjukdomstillstånd med
påverkan på aktivitets- och funktionsnivå
(försäkringen)
• När det finns ett sjukdomstillstånd med
påverkan på aktivitets- och funktionsnivå
(medicinskt status)
• När det finns en professionell bedömning
av ett sjukdomstillstånd som försämras
av det som annars ger hälsa (arbete,
rutiner, sammanhang, relationer)
Inlärningspsykologisk behandling
av ångest, stress, trötthet, nedstämdhet och
smärta innebär…
… inte att det ska sluta kännas utan att man
avstår rädslestyrda beteenden och
exponerar sig för sådant som man
tidigare undvikit.
Behandlingen inbegriper också medveten
närvaro, acceptans och
färdighetsträning.
Vad behöver du göra själv?
• Stanna upp – förankra fötter, andning,
handflator och ansiktsuttryck
• Luta dig framåt – närma dig det som är
problemet: tillåt/ge plats
• Gör det som tål granskning och ligger i
linje med det du vill bidra till, både som
medmänniska och professionell.
Sinnesrobönen
Giv mig sinnesro att acceptera det jag inte
kan förändra.
Mod att förändra det jag kan och förstånd att
inse skillnaden mellan de båda.
Kom ihåg muminmamman; ”Det är ingen
konst att vara modig om man inte är rädd.”
Så; vad är det du gör när du gör det du gör?
Download
Random flashcards
Ölplugg

1 Cards oauth2_google_ed8be09c-94f0-4e6a-8e55-87a3b14a45db

organsik kemi

5 Cards oauth2_google_80bad7b3-612c-4f00-b9d5-910c3f3fc9ce

Fysik

46 Cards oauth2_google_97f6fa87-d6cd-4ae9-bcbf-0f9c2bb34c13

Create flashcards