MALMÖ HÖGSKOLA Lärarutbildningen NMS Karl-Åke Kronqvist Att arbeta med terminologi ordskatt Att arbeta med en ordskatt innebär förståelseutveckling. Var och en arbetar först individuellt. De definitioner du skriver ner ska vara korrekta, helst skrivna med dina egna ord och bygga på din förståelse. Det ska framgå att du utvecklat dina definitioner under kursens gång. Vanföreställningar ska vara bearbetade. Definitionerna ska kompletteras med exempel och bilder. Jämför medvetet vardagliga uttryck med det matematiska språkets beteckningar, t ex ”plussa” – addera, ”tal” – uppgift. Ta hjälp av föreläsningar, kurslitteratur samt http://matmin.kevius.com Skriv inte ordagrant av en förklaring du hittar! Mot slutet av kursen diskuteras terminologiuppgiften i studiegrupperna. Samla de bästa formuleringarna och sammanställ dessa till gruppens gemensamma ordskatt. Uppgiften bedöms av Karl-Åke-Kronqvist. Betyg: G Informell matematik Storhet och enhet Formell matematik Mätetal Siffra Uttryck Tal Uppgift Antal Problemlösning Nummer Räknesätt och operationstecken Räkneord Addition: dynamisk och statisk Antalsgrupp Subtraktion: dynamisk och statisk Talsystem Multiplikation: produkter, primtal Additiv gruppering Division: likadelning, innehållsdivision Platsvärde Räknelagar Ordinaltal Likhetstecknet Kardinaltal Kurva Klassificering Linje Parbildning Sträcka Sekvensering Kant Naturliga tal Rektangel Heltal Kvadrat Rationella tal Fyll gärna själv på med fler ord! Använd gärna nedanstående struktur: Ord och uttryck Definition Förklaring/ illustration