Förskolan Släggans plan mot
diskriminering och kränkande
behandling
Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Vårtermin: 2017
Grunduppgifter
Verksamhetsformer som omfattas av planen
Förskola
Ansvariga för planen
Förskolechefen - ska ansvara för att planen upprättas, genomförs, utvärderas och revideras.
PUG gruppen (pedagogisk utvecklingsgrupp) - ska ansvara för att planen implementeras, utförs,
utvärderas och revideras.
Arbetslaget - ska ansvara för att aktivt följa de normer och värden som anges i planen.
Vår vision
På vår förskola ska alla barn känna sig trygga och bli respekterade för det dem är oavsett kön,
könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning,
funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder. På vår förskola ska inget barn bli diskriminerat,
trakasserat eller utsatt för kränkande behandling.
Våra värden genomsyrar vår verksamhet och vårt förhållningssätt präglas av värdeorden:
Olikhet, lustfyllt, kreativitet som ligger till grund för en demokratisk förskola.
Planen gäller från och till
2017-03-25-2017-10-31
Barnens delaktighet
Genom pedagogisk dokumentation och ett aktivt lyssnande ska barnens röst och mening alltid finnas
med och prioriteras.
Vårdnadshavarnas delaktighet
Vårdnadshavarna ska få kännedom om planen och dess innehåll vid introduktionen på förskolan.
Höstens föräldramöte, föräldraenkät på hösten samt på hemsidan.
Personalens delaktighet
Gemensam reflektion görs på planeringsdagar, arbetsplatsträffar och i arbetslagen. Förskolechefen
och personalen diskuterar gemensamma regler, struktur och rutiner på förskolan för handläggning av
ärenden kring diskriminering och kränkande behandling.
Personalen på varje avdelning gör en kartläggning av ute – och innemiljön.
Personalen befinner sig där barnen är i de olika miljöerna.
Förankring av planen
Planen ska finnas med som en del i det systematiska kvalitetsarbetet.
Vid varje arbetsplatsträff lyfts en av diskrimineringsgrunderna fram och diskuteras.
PUG gruppen som består av en personal från varje avdelning fungerar som ett stöd för att
upprätthålla arbetet på avdelningarna.
Aktuell plan presenteras på förskolans webbplats och på anslagstavlan vid entrén.
2
Utvärdering
Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats
Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan
Resultat av utvärderingen av fjolårets plan
Årets plan ska utvärderas senast
2017-10-31
Beskriv hur årets plan ska utvärderas
På Apt i september.
Ansvarig för att årets plan utvärderas
Förskolechefen, arbetslagen och Pedagogistan.
Fastställande av årets plan:
Alla pedagoger har ansvar att läsa remissutkastet och skriva sin namnteckning samt ev. kommentar
om remissutkastet innan 2017-03-10. Den nya planen beslutas på Planeringsdagen 2017-03-24
3
Främjande insatser
Främjande arbete mot kränkande behandling
Områden som berörs av insatsen
Kränkande behandling
Mål och uppföljning
Skapa förutsättningar för likabehandling. Ingen ska utsättas för diskriminering eller kränkande
behandling på Släggans förskola varken barn eller vuxna. Om något inträffar följs det upp direkt av
pedagogerna. Tas sedan upp i arbetslagen och på APT.
Insats
Vi arbetar aktivt med personalens förhållningssätt i strukturer och rutiner. Personalen föregår
med gott exempel. Vi visar barn och vuxna med positiva ord och kroppsspråk, hur man bör bete
sig mot varandra.
Vi lyfter även frågan aktivt i barngruppen i vår verksamhet genom tillexempel sagor, böcker,
drama. Vi arbetar tillsammans med barnen ”. Hur är man en bra kompis” och uppmuntrar positiva
beteenden i barnens relationsskapande.
Ansvarig
Förskolechef, arbetslagen och pedagogista.
Datum när det ska vara klart
Är alltid ett levande arbete.
4
Främja likabehandling oavsett kön
Områden som berörs av insatsen
Kön
Mål och uppföljning
Vi ska skapa förutsättningar för barn och vuxna att utveckla sina förmågor och intressen utan att
begränsas av stereotypa könsroller. Vi följer upp i arbetslaget och på APT.
Insats
Vi arbetar med ostrukturerat material. Vi har samma förhållningssätt att möta barn och vuxna
oavsett kön. Miljöerna är uppbyggda så att det ska passa alla barn oavsett kön. Vi vuxna
medvetandegör varandra.
Ansvarig
Förskolechef, arbetslagen och pedagogista.
Datum när det ska vara klart
Alltid ett levande arbete.
5
Främja likabehandling oavsett Könsöverskridande identitet eller
uttryck
Områden som berörs av insatsen
Könsöverskridande identitet eller uttryck
Mål och uppföljning
Människor ska ha samma möjligheter att pröva och utveckla förmågor och intressen utan
begränsningar utifrån stereotypa könsroller. Vi följer upp i arbetslaget och på APT.
Insats
Den pedagogiska miljön utformas så att det vidgar barnens värld där de kan välja aktiviteter, lekar,
lekkamrater och lekmaterial på ett mindre könsbundet sätt.
Vi har mycket ostrukturerat material som stimulerar barnen i deras pedagogiska lärmiljö.
Ansvarig
Förskolechef, arbetslagen och pedagogista.
Datum när det ska vara klart
Ett levande arbete.
6
Främja likabehandling oavsett etnisk tillhörighet, religion eller
annan trosuppfattning
Områden som berörs av insatsen
Etnisk tillhörighet och Religion eller annan trosuppfattning
Mål och uppföljning
Vi ska hjälpa barnen att känna stolthet över sig själva, sin etniska tillhörighet och religion eller
annan trosuppfattning.
Vi ska uppmärksamma flerspråkighet på ett positivt sätt, till exempel genom att ge utrymme och
resurser till arbetet med att stödja utvecklingen av barnens modersmål och trosuppfattning. Vi
följer upp i arbetslaget och på APT.
Insats
Vi köper in tolkhjälp om behov finns, för att se till att alla familjer får information och delaktighet.
Familjerna får låna hem bokpåsar från förskolan. Bokpåsarna finns på alla språk som vi har i
barngruppen. Det är ett samarbete med biblioteket som också ser till att påsarna är uppdaterade
med aktuella böcker. Vi har en Cd skiva på förskolan där en saga berättas på olika språk.
Ansvarig
Förskolechef, arbetslagen och pedagogista.
Datum när det ska vara klar.
Ett levande arbete
7
Främja likabehandling oavsett funktionsvariation
Områden som berörs av insatsen
Funktionsvariation
Mål och uppföljning
Verksamheten och miljöerna ska ta hänsyn barnens olika förutsättningar och utformas så att alla
barn kan delta. Vi följer upp i arbetslaget och på APT.
Insats
Vi har en lättillgänglighet i lärmiljön som bjuder in alla barn.
Arbetslagen får stöd av vår specialpedagog och pedagogista så att lärmiljön och arbetssätt
utformas för att ge bästa möjliga förutsättningar för barnet/alla barn att delta i verksamheten.
Ansvarig
Förskolechef, arbetslagen och pedagogista.
Datum när det ska vara klart
Alltid ett levande arbete.
8
Främja likabehandling oavsett sexuell läggning
Områden som berörs av insatsen
Sexuell läggning
Mål och uppföljning
Vi ska reflektera över på vilket sätt samhället förmedlar normer och värderingar kring olika
sexuella läggningar och granska vårt eget arbete utifrån ett normkritiskt perspektiv.
Vi ska vara förberedda på att välkomna och bemöta alla familjer oberoende hur
familjekonstellationen ser ut. Vi följer upp i arbetslaget och på APT.
Insats
Vi köper in böcker som berör ämnet. Biblioteket tillhandahåller förskolan temalådor.
Ansvarig
Förskolechef, arbetslagen och pedagogista.
Datum när det ska vara klart
Alltid ett levande arbete.
9
Främja likabehandling oavsett ålder
Områden som berörs av insatsen
Ålder
Mål och uppföljning
Vi bemöter alla människor utifrån deras individuella förutsättningar och bedömer inte människor
utifrån ålder. Vi följer upp i arbetslaget och på APT.
Insats
Vi utformar miljöerna så att alla barn får möjlighet att göra egna val och får utmaningar oavsett
ålder. Pedagogistan finns med i arbetet och synliggör behoven tillsammans med
pedagogerna.
Vi använder pedagogisk dokumentation för att kunna möta barnen utifrån deras behov och
individuella förutsättningar oavsett ålder.
Ansvarig
Förskolechef, arbetslagen och pedagogistan.
Datum när det ska vara klart
Alltid ett levande arbete.
10
Kartläggning
Kartläggningsmetoder
Genom trygghetsobservationer, lekar, sagor och berättelser som sker under september till mitten av
oktober månad.
Områden som berörs i kartläggningen
Områden som berörs i kartläggningen är kränkande behandling, Kön, Könsöverskridande identitet
eller uttryck, etniskt tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell
läggning och Ålder.
Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen
Vi informerar på föräldramöte och sätter upp information i hallen och på hemsidan.
Hur personalen har involverats i kartläggningen
Vi lämnar ut en remiss som alla tar del av och som vi sedan beslutar om på Apt. Pedagoger genomför
trygghetsobservationer, lekar, sagor och berättelser.
Resultat och analys
Dokumentationen ska tas upp på avdelningarnas reflektion.
11
Förebyggande åtgärder
Insats
Pedagogernas förhållningssätt mot barn, vuxna och barnsyn.
Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling, Kön, Könsöverskridande identitet eller
uttryck, Etnisk tillhörighet, Religion och annan trosuppfattning, Funktionsvariation, Sexuell läggning
och Ålder.
Mål och uppföljning
Alla människor på förskolan ska bemötas av respekt och värme av alla pedagoger.
Uppföljning sker kontinuerligt på reflektionstid samt på arbetsplatsträffar.
Åtgärd
Vi ger varandra återkoppling på både bra och mindre bra förhållningssätt. Vi ska belysa något som
fungerar bra, delge varandra goda exempel, diskutera värdegrund och människosyn på varje
arbetsplatsträff även på reflektionstid och avdelningsmöten. Alla anställda ska vara medvetna om
rutiner vid kränknings ärenden. Första steget är att ta kontakt med förskolechefen.
Motivera åtgärd
Tillsammans ökar vi vår medvetenhet om vårt förhållningssätt
Ansvarig
Alla pedagoger på förskolan
Datum när det ska vara klart
Löpande under året
12
