Malmö stad
Förskoleförvaltningen
Kvalitetsplan för ht16 och vt17
Utvecklingsområde 1
Barns inflytande
Enligt barnkonventionen artikel 12 har alla barn rätt att utrycka sin mening i
alla frågor som rör dem. Barnen ska bli tagna på allvar och bli lyssnade till
vilket ger dem rätt till inflytande även i förskolan. Det ställer krav på hur vi
möjliggör för barnen att påverka sin dag och sin tid på förskolan. Våra egna
normer, värderingar och barnsyn är starkt kopplat till vad som blir möjligt för
barnen i verksamheten. För att möjliggöra ett reellt inflytande som LpFö98
rev.2010 föreskriver så krävs att sambanden mellan pedagogernas eget
förhållningssätt och den verksamhet som ska bedrivas synliggörs. De områden
som vi kommer att koncentrera oss på under kommande läsår är följande:
Förbättringsområde
Att i personalgruppen fördjupa diskussionerna kring vad barns
inflytande och delaktighet kan vara
Fördjupa möjligheterna för barnen att ha reellt inflytande i sin vardag
Ge mycket utrymme mellan barn och mellan barn och pedagoger för
samtal
Att gemensamt förhålla oss till litteratur som berör barns inflytande
När det gäller normer och värden ser vi det som ett arbete inbäddat i
verksamheten under hela dagen. Gemensamt arbete kommer också att ske på
reflektionsmöte, APT och verksamhetsdagar med hjälp av litteratur,
föreläsningar och dokumentationer från den egna verksamheten. Barns rätt till
inflytande och lek ska få ta stor plats i verksamheten och målet är att dessa två
delar ska vara utgångspunkten för det planerade arbetet.
Utvecklingsområde 2
Likabehandlingsarbete
Med utgångspunkt i värdegrunden i LpFö 98 rev. 2010 är målet att skapa ett
gemensamt förhållningssätt och en samsyn i mötet med barn, vårdnadshavare
och kollegor. Med utgångspunkt i likabehandlingsarbete ska alla barn känna
sig trygga och bli respekterade för det dem är oavsett kön, könsidentitet eller
2 (2)
könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, politisk
åsikt, funktionsnedsättning, sexuell läggning, ålder eller hudfärg.
Konsekvenserna och innebörden i detta kommer att bearbetas genom följande:
Förbättringsområde
Upprätta en plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förankra planen i arbetslagen så den genomsyrar det dagliga arbetet
Regelbunden uppföljning av planen med stöd av dokumentationer från
verksamheten
Planen ska också presenteras för föräldrar och barn så att de får möjlighet att
aktivt påverka och förhålla sig till planen.
Utvecklingsområde 3
Alla barns rätt till stöd
Den pedagogiska miljön som barn handlar och iakttas i är betydelsefulla för
deras sätt att vara och för hur de uppfattas(Nordin Hultman 2009).
Verksamheten ska stötta barnen i att skapa en positiv självbild. Rätten att vara
viktig som den jag blir i just detta sammanhang ska varje barn få stöd i att
känna och uppleva. Den miljö och verksamhet som vår förskola erbjuder ska
granskas utifrån alla barns rätt till stöd. Följande förbättringsområden är valda
för att skapa en gemensam grund för vidare arbete.
Förbättringsområde
Vad kan alla barns rätt till stöd innebära
Sätta fokus på hur våra miljöer kan stötta alla barns rätt till stöd
Sätta fokus på hur vårt arbetssätt kan påverka, stötta eller försvåra
barns rätt till stöd
Övrigt
Under året är planen att förskolan ska komma igång med att systematisera sitt
kvalitetsarbete med hjälp av Powerpoint slingor. På så sätt kommer de tre U:na
att få en struktur som underlättar för att se skeenden i verksamheten.
