Datum 2011-02-03
Verksamhetsplan för Adelsö förskola – 2011
1. Nuläge
Adelsö förskola arbetar med en pedagogisk plattform som utgår från läroplanens mål.
Arbetet är inspirerat av Reggio Emilia där förhållningssätt och miljö spelar stor roll.
Förskolan strävar efter att inreda miljön med material som inspirerar ett utforskande
arbete och olika mötesplatser med varierande material där barnen kan kommunicera,
skapa och utforska
Alla vardagssituationer är en lärande miljö med ständig kommunikation mellan barn
till barn och mellan barn och personal. Genom olika mötesplatser, i leken, vid olika
stationer uppmuntras barnen till kommunikation. Personalen är lyhörd för barnens
språk och tankar, låter alla barn komma till tals.
Genom olika projekt, att lyssna på barnen lek och fråga efter vad barnen vill, finner
personalen områden där barnen stimuleras att utveckla sin kunskap.
Adelsö förskola utnämndes till Mulle-förskola 2008 av friluftsfrämjandet. De driver
både Mulle och Knytte på förskolan. Personalens kunskap och engagemang har gjort
att hela förskolans mål ryms inom målet för Grön flagg, Närmiljö.
Adelsö förskola har sedan 2004 arbetat med världsarvet genom att vårda ett
världsarv ”Skopintull” en vikingatida grav, som de också är faddrar för. Arbetet med
att vårda världsarvet fortsätter.
2. Mål
Adelsö förskola arbetar med målen i Grön flagg som en röd tråd genom hela
förskolans arbete
Mål 1: Förskolan utegård
Vi ska göra barnen och föräldrarna delaktiga i vårt arbete med att utveckla vår
förskolegård så att den bli mer uppmuntrade och spännande.
Mål 2: Upptäcka djuren i vår närmiljö
Vi ska lära barnen om djuren som bor i vår närmiljö och vad det finns för
skillnader.
Mål 3: Skogen/Kullarna
Vi vill låta barnen uppleva skogen och kullarna med alla sina sinnen och sina
motoriska färdigheter
1
Mål 4: Trygghet/Allemansrätt
Vi vill ge barnen förståelse för vad trygghet är och hur viktigt det är för alla
Vi vill lära barnen vad allemansrätten betyder
Mål 5: Vi "vårdar" vår närmiljö
Vi vill lära barnen att vara rädda om sin närmiljö
3. Handlingsplan
Mål 1: Förskolans utegård
Vi ska ha 1-2 fixardagar under vårterminen tillsammans med barnen och deras
föräldrar.
Vi ska ha vårstädning med barnen
Barnen och personalen skall få olika ansvarsområden på gården, så som
rabatten, förrådet, kullarna, mm, beroende på barnens intressen.
Förskolan komposterar sitt avfall och kompostjorden läggs på planteringar,
buskar och rabatter.
Vi skall hämta tillbaka vår kanin som nu är i stallet över vintern.
Mål 2: Upptäcka djuren i vår närmiljö
Vi ska hälsa på fåren som går på våra kullar och de som bor på en bondgård i
närheten av förskolan. Finns där skillnader hur de lever, vad de äter, hur de
bor, utseende,...
Vi använder oss av fackböcker, sång och ramsor, m.m.
Vi ska ta hand om en kanin som en förälder hittade i skogen. Är den vild/tam,
var bor kaninerna, vad äter de?, hur lever de, bygga boende, skillnad mellan
kanin/hare, m.m.
Vi skall titta på småkryp i vår närhet, på gården, i hagarna, i skogen och i
vattnet.
2
Mål 3: Skogen/Kullarna
Barnen ska få chansen att uppleva skogen och kullarna med alla sina sinnen
och sina motoriska färdigheter. Genom promenad i skog och över berg låter vi
barnen träna sin motorik.
Flera gånger i veckan blir det en planerad verksamhet utanför förskolan så
som Mulle och Knytte verksamhet med olika teman, "Utegymnastik,
Upptäcktsfärder på kullarna.
Mål 4: Trygghet/Allemansrätt
Vi vill lära barnen om varför vi skall vara rädda om vår närmiljö, vårda den
och ta ansvar, m.m. Förklara på ett enkelt sätt hur sammanhanget mellan
trygghet/allemansrätt hör ihop. Hur viktig det är för alla människor, djur,... att
kunna "känna sig trygga"!
Vi ska i samlingar prata om temat trygghet. Vi ska använda oss av olika
frågeställningar t.ex. Vad betyder trygghet, för dig? För mig? För djuren? Var
och när känner du dig trygg? Hemma, på förskolan, med snuttefilt, ett
gossedjur, m.m.
Vi använder oss av böcker, sagor, sång, intervjuer av kompisar, föräldrar,
kameran, m.m.
Genom Mulle/Knytte/ Kottar arbetar vi med hur man beter sig i skogen så att
alla trivs, m.m.
Mål 5: Vi "vårdar" vår närmiljö
Vi ska ha skräpplockar- dagar då vi samlar skräp, räknar och sorterar.
Vi ska återanvända det skräp som går till förbrukningsmaterial att
skapa/bygga, göra utställningar med, m.m.
Vi är faddrar för Skopintull en vikingagrav som förskolan vårdar och som ingår
i världsarvet Birka Hovgården på Adelsö.
4. Uppföljning
Uppföljning ska ske genom att var och en som arbetar på förskolan gör en
självutvärdering på sitt arbeta mot målen varje vecka.
En kort reflektion/information från varje pedagog till kollegor skall ske då vi
har gemensamma planeringar.
Uppföljning ska ske under terminens gång gemensamt vid Apt- möten, en
gång i månaden.
Vid varje terminsstart ska arbetet med målen granskas och revideras
Mitt namn Violet Norrestad Titel förskolechef
3
