Artikel 1: Frihet och jämlikhet
MR-kortleken
Är det alltid rätt att behandla
alla på samma sätt?
Artikel 2: Icke-diskriminering
Artikel 3: Liv, frihet och personlig säkerhet
Vilka är diskrimineringsgrunderna?
Om det räddar mångas liv är det
­tillåtet att staten dödar en person.
Saknar du någon diskrimineringsgrund?
Artikel 4: Slaveri
Artikel 5:Tortyr och förnedrande behandling
Finns slaveri idag?
Hur tar det sig uttryck?
Är det OK att polisen kropps­besiktigar
personer när andra ser på?
Var går gränsen för en tillrätta­visning
av en elev?
Artikel 6: Person i lagens mening
Artikel 7: Diskriminering
Personer som gömmer sig undan
avvisning kan inte räkna med att få
utbildning eller sjukvård.
När riskerar du att diskriminera?
Vissa sexuella läggningar är av ett
sådant slag att man borde förlora
sina rättigheter.
Var går gränsen för en acceptabel
jargong på en arbetsplats?
MR-kortleken – Instruktion
Alla människor är födda fria och lika i värde och
­rättigheter. De har utrustats med förnuft och s­ amvete
och bör handla gentemot varandra i en anda av
­gemenskap.
Artikel 1: Frihet och jämlikhet
Var och en har rätt till liv, frihet och personlig säkerhet.
Artikel 3: Liv, frihet och personlig säkerhet
Ingen får utsättas för tortyr eller grym, omänsklig
­eller förnedrande behandling eller bestraffning.
Artikel 5:Tortyr och förnedrande behandling
Alla är lika inför lagen och är berättigade till samma
skydd av lagen utan diskriminering av något slag.
Alla är berättigade till samma skydd mot alla former av
diskriminering som strider mot denna förklaring och
mot varje anstiftan till sådan diskriminering.
Artikel 7: Diskriminering
Det här är en kortlek där den
allmänna förklaringens olika rättig­
heter finns med. Några av rättig­
hetsformuleringarna har kortats
för att få plats på kortet.
Kortleken kan användas för att
diskutera de olika rättigheterna
vid arbetsplatsmöten och liknande.
Den är också tänkt att användas i
övningar som specificeras i hand­
ledningen till grundutbildning om
mänskliga rättigheter för Länssty­
relserna. Det är tänkt att frågor och
påståendena ska kunna stimulera
till diskussion. Genom att diskutera
frågorna kan ni få en bättre förstå­
else av rättigheternas innehåll.
Korten har en framsida där
rättighetens huvudsakliga ämne
framkommer och en eller flera
frågor ställs. På baksidan finns
artikeltexten.
Börja gärna med de frågor
och påståenden ni har på första
sidan.Vänd sedan på kortet och
läs texten. Följ upp diskussionen:
framkommer nya tankar och
ståndpunkter när ni läser texten?
Var och en är berättigad till alla de rättigheter och
­friheter som uttalas i denna förklaring utan åt­
skillnad av något slag, såsom på grund av ras, hudfärg,
kön, språk, religion, politisk eller annan uppfattning,
­nationellt eller socialt ursprung, egendom, börd eller
ställning i övrigt.
Artikel 2: Icke-diskriminering
Ingen får hållas i slaveri eller träldom; slaveri och slav­
handel i alla dess former skall vara förbjudna.
Artikel 4: Slaveri
Var och en har rätt att överallt erkännas som en per­
son i lagens mening.
Artikel 6: Person i lagens mening
Artikel 8:Tillgång till rättvisa
Artikel 9: Godtyckligt fängslande
Vissa människor är helt enkelt
­rättshaverister – varför ska vi b­ etala för
att de ska kunna använda d
­ omstolarna
när andra människor inte kan få hjälp
av polisen?
Är det OK att polisen håller personer i
förvar under en demonstration om de
anser att det finns risk att personer blir
våldsamma?
Artikel 10: Rättvis rättegång
Artikel 11: Rättvis rättegång
Ibland går det inte att fälla personer
som man ändå vet har gjort många
människor illa – då är det ok att
­mixtra lite med bevisen.
Finns det handlingar som är så grova
och hemska att man kan döma perso­
ner till ansvar för dem även om de inte
var straffbelagda när de begicks?
Artikel 12: Rätt till privatliv
Artikel 13: Fri rörlighet
Att avlyssna mobil- eller mejl­trafik
för att upptäcka hot mot vår s­ äkerhet
är OK.
Det är OK att staten bestämmer
var flyktingar ska få bo, vi betalar
ju trots allt för boendet.
Artikel 14: Asylrätt
Artikel 15: Medborgarskap
En kvinna har publicerat dikter om
lesbisk kärlek i ett land där homo­
sexualitet anses vara förkastligt – borde
hon få asyl av det skälet?
Man kan inte kräva att vara med­
borgare i en stat – det är upp till
staten att bestämma.
Ingen får godtyckligt anhållas, hållas fängslad eller
landsförvisas.
Artikel 9: Godtyckligt fängslande
Var och en som är anklagad för brott har rätt att
betraktas som oskyldig till dess att hans eller hennes
skuld lagligen har fastställts vid en offentlig rättegång
(---) Ingen får fällas till ansvar för en gärning eller
underlåtenhet som inte utgjorde ett brott enligt
­nationell eller internationell lag vid den tidpunkt då
den begicks.
Artikel 11: Rättvis rättegång
Var och en har rätt att fritt förflytta sig och välja
bostadsort inom varje stats gränser.Var och en har
rätt att lämna varje land, även sitt eget, och att återvända till sitt land.
Artikel 13: Fri rörlighet
Var och en har rätt till en nationalitet. Ingen får
­godtyckligt fråntas sin nationalitet eller nekas rätten
att ändra nationalitet.
Artikel 15: Medborgarskap
Var och en har rätt till verksam hjälp från sitt lands
nationella domstolar mot handlingar som kränker
hans eller hennes grundläggande rättigheter enligt lag
eller författning.
Artikel 8:Tillgång till rättvisa
Var och en är på samma villkor berättigad till en
rättvis och offentlig förhandling vid en oberoende
och opartisk domstol vid prövningen av (---) varje
anklagelse om brott mot honom eller henne.
Artikel 10: Rättvis rättegång
Ingen får utsättas för godtyckligt ingripande i fråga
om privatliv, familj, hem eller korrespondens och inte
heller för angrepp på sin heder eller sitt anseende.
Var och en har rätt till lagens skydd mot sådana
­ingripanden och angrepp.
Artikel 12: Rätt till privatliv
Var och en har rätt att i andra länder söka och
åtnjuta asyl från förföljelse.
Artikel 14: Asylrätt
Artikel 16: Äktenskap och familj
Artikel 17: Egendom
Att äktenskap ska ingås på grund
av samtycke är en västerländsk
­uppfattning.
Skydd av egendom spelar för stor
roll när vi bestämmer om att tillåta
kamera­övervakning.
Artikel 18: Religions- och tankefrihet
Artikel 19:Yttrandefrihet
Sättet som man praktiserar sin r­ eligion
måste alltid erkännas av samhället.
Man borde inte få meddela pressen om
det som händer på arbetsplatsen.
Det är OK att utöva sin religion,
bara det inte sker på arbetstid.
Artikel 20: Mötes- och organisationsfrihet
Artikel 21: Politiskt deltagande
Många som demonstrerar gör det mest
för att utöva våld i liten eller större
skala och man borde inte ge så många
grupper tillstånd att ­demonstrera.
Om alla ska delta i beslutsfattande
leder det till kaos.
Artikel 22: Sociala rättigheter
Artikel 23: Rätt till arbete
En person som röker och dricker
mycket borde inte ha samma rätt till
sjukvård som andra.
Arbete är en skyldighet,
inte en mänsklig rättighet.
Är det OK att förlägga en arbets­
platsträff kl. 16.00?
Var och en har rätt att äga egendom, både enskilt och
tillsammans med andra. Ingen får godtyckligt fråntas
sin egendom.
Fullvuxna män och kvinnor har rätt att utan någon
inskränkning med avseende på ras, nationalitet eller
religion ingå äktenskap och bilda familj (---) Äktenskap
får endast ingås med de blivande makarnas fria och
fulla samtycke.
Artikel 17: Egendom
Artikel 16: Äktenskap och familj
Var och en har rätt till åsiktsfrihet och yttrandefrihet.
Denna rätt innefattar frihet att utan ingripande hysa
åsikter samt söka, ta emot och sprida information och
idéer med hjälp av alla uttrycksmedel och oberoende
av gränser.
Artikel 19:Yttrandefrihet
Var och en har rätt att delta i sitt lands styre, direkt
eller genom fritt valda ombud. Folkets vilja skall utgöra grundvalen för statsmakternas myndighet.
Artikel 21: Politiskt deltagande
Var och en har rätt till arbete, fritt val av sysselsättning, rättvisa och tillfredsställande arbetsförhållanden
samt till skydd mot arbetslöshet.Var och en har utan
diskriminering rätt till lika lön för lika arbete.Var och
en har rätt att bilda och ansluta sig till fackföreningar
för att värna sina intressen.
Artikel 23: Rätt till arbete
Var och en har rätt till tankefrihet, samvetsfrihet och
religionsfrihet. Denna rätt innefattar frihet att byta
religion och trosuppfattning och att, ensam eller i
gemenskap med andra, offentligen eller enskilt, utöva
sin religion eller trosuppfattning genom undervisning,
andaktsutövning, gudstjänst och religiösa sedvänjor.
Artikel 18: Religions- och tankefrihet
Var och en har rätt till frihet i fråga om fredliga möten
och sammanslutningar.
Artikel 20: Mötes- och organisationsfrihet
Var och en har, i egenskap av samhällsmedlem, rätt
till social trygghet, och är berättigad till att de ekonomiska, sociala och kulturella rättigheter som krävs för
hävdandet av hans eller hennes människovärde och
utvecklingen av hans eller hennes personlighet.
Artikel 22: Sociala rättigheter
Artikel 24: Fritid och vila
Artikel 25: Sociala rättigheter: hälsa, bostad mm
Att ha semester är en självklarhet
för många, men är det en mänsklig
­rättighet?
Staten kan inte garantera att du har
en bostad.
Artikel 26: Rätt till utbildning
Artikel 27: Kulturliv
Föräldrar borde ha rätt att b­ estämma
vilka ämnen deras barn ska läsa
i skolan.
Jag går aldrig till biblioteket – om
någon vill läsa böcker får de väl köpa
dem själva.
På vilka sätt kan kulturlivet göras
mer tillgängligt för personer med
funktionsnedsättning?
Artikel 28: System för att förverkliga
mänskliga rättigheter
Världen är inte sådan att mänskliga
rättigheter kan förverkligas.
Artikel 30: Rättigheterna måste respekteras
Friheten att bestämma vilka rättig­
heter vi ska ha innebär också rätten att
­bestämma sig för att vi inte bör ha alla
de rättigheter som finns med i allmänna­
förklaringen. Som sagt, det är inte en
mänsklig rättighet att ha semester.
Artikel 29: Rättigheter och skyldigheter
Fråga inte vad ditt land kan göra för
dig utan vad du kan göra för ditt land.
Var och en har rätt till en levnadsstandard tillräcklig
för den egna och familjens hälsa och välbefinnande,
inklusive mat, kläder, bostad, hälsovård och nödvändiga
sociala tjänster samt rätt till trygghet i händelse av
arbetslöshet, sjukdom, invaliditet, makas eller makes
död, ålderdom eller annan förlust av försörjning under
omständigheter utanför hans eller hennes kontroll.
Artikel 25: Sociala rättigheter: hälsa, bostad mm
Var och en har rätt att fritt delta i samhällets
­kulturella liv, att njuta av konst samt att få ta del
av vetenskapens framsteg och dess förmåner.
Artikel 27: Kulturliv
Var och en har plikter mot samhället, i vilket den fria
och fullständiga utvecklingen av hans eller hennes
personlighet ensamt är möjlig.
Artikel 29: Rättigheter och skyldigheter
Var och en har rätt till vila och fritid, innefattande
skälig begränsning av arbetstiden samt regelbunden
betald ledighet.
Artikel 24: Fritid och vila
Var och en har rätt till utbildning. Utbildningen skall
vara kostnadsfri, åtminstone på de elementära och
grundläggande stadierna. Den elementära utbildningen
skall vara obligatorisk. Utbildningen skall syfta till att
utveckla personligheten till fullo och till att stärka
respekten för de mänskliga rättigheterna och de
grundläggande friheterna. Rätten att välja utbildning
för barnen tillkommer i första hand deras föräldrar.
Artikel 26: Rätt till utbildning
Var och en har rätt till ett socialt och internationellt
system där de rättigheter och friheter som behandlas
i denna förklaring till fullo kan förverkligas.
Artikel 28: System för att förverkliga mänskliga rättigheter
Ingenting i denna förklaring får tolkas som att det
innebär en rätt för en stat, en grupp eller en enskild
person att ägna sig åt en verksamhet eller att utföra
en handling som syftar till att omintetgöra någon av
de rättigheter eller friheter som anges i förklaringen.
Artikel 30: Rättigheterna måste respekteras
