Handlingsplan för Karriärutveckling för alla – 2008 Bakgrund Arbetet i Nacka kommun med Karriärutveckling för alla har pågått under hela 2007 och har bl.a. inkluderat en förstudie som genomfördes tillsammans med Sollentuna kommun. Under hösten 2007 tillsatte Nacka kommuns Kultur- och utbildningsdirektör Lena Dahlstedt en projektgrupp med uppdrag att leda arbetet i Nacka. Detta är ett utkast till handlingsplan för projektgruppens arbete under 2008 som ska förankras på syrgruppens möte 19/2. Under hösten 2007 har projektgruppens primära uppgift varit att ta fram underlag för tjänsteskrivelse till Utbildningsnämnden. I arbetet ingick bl.a. att informera om arbetet, utforma grunderna för ett checksystem för karriärvägledning, skapa och sammankalla referensgrupper bland vägledare och skolledare samt att genomföra fokusgrupper med elever och föräldrar. Se dokument och information på www.nacka.se/karriarutveckling. Karriärutveckling består av karriärutbildning, karriärinformation och karriärvägledning. Det nya systemet för karriärutveckling ska omfatta: Samtliga barn och elever (från förskola till vuxenutbildning) som är folkbokförda i Nacka Övriga elever i Nackas kommunala skolor Elever i Nackas vuxenutbildning Ungdomar inom ramen för det kommunala uppföljningsansvaret Skolornas arbete med karriärvägledning tydliggörs och förstärks genom ett kundvalssystem som finansieras i särskild ordning. Skolorna har ansvar för att utveckla pedagogiska modeller för arbetet med karriärutbildning och -information inom ramen för målen i läroplanen och Nackas utbildningspolitiska strategi. Målsättning Målsättningen för arbetet med Karriärutveckling i Nacka kommun kan delas upp i flera nivåer. Övergripande målsättning: En förstärkt karriärutveckling som leder till att eleverna har större förutsättningar att göra kloka val. Där varje elev ska utveckla sin karriärkompetens för att kunna ta personligt ansvar för sin egen utveckling och framtid genom att erbjudas information, utbildning och vägledning som utgår från individuella behov i olika skeden av studierna. (Diskussion uppstod under projektgruppens möte 25/1 om huruvida formuleringen bör vara ”väl underbyggda och genomtänkta val” istället för ”kloka val”) Uppgiften för projektgruppen under 2008: Svara för arbetet med att utveckla och leda implementeringen av karriärutveckling. Projektgruppen ska upplevas som ett stöd i att reflektera och tillämpa karriärutveckling. När skolan börjar ht-08 ska skolledare och vägledare vara trygga med hur man ska arbeta med karriärutveckling genom karriärutbildning, karriärinformation och karriärvägledning. ”Projektgruppen ska skapa lust och intresse hos aktörerna i systemet samt implementera tänket” - Kultur- och utbildningsdirektör Lena Dahlstedt på uppstartsmöte ht 07 Projektgrupp för Karriärutveckling för alla Projektledare är Staffan Ström, Kultur- och utbildningsenheten och projektgruppen består av: Lars Wigart – rektor Ekliden, Helen Bejmar – rektor Nacka gymnasium, Lea Hill – SYV Lärforum, AnneCharlotte Sundlöv – SYV Stavsborgsskolan, Jill Salander – controller Kultur- och utbildningsenheten, Helena Brodén – informatör Kultur- och utbildningsenheten och Klara Palmberg – konsult Mementor Ledarskap. Handlingsplan för 2008 för Karriärutveckling för alla– utkast 080201 1 I styrgruppen sitter Lena Dahlstedt – Kultur- och utbildningsdirektör Stadsledningskontoret, Björn Jacobsson – chef Kultur- och utbildningsenheten samt Agneta Jörbeck – verksamhetschef Förskola, fritid & skola Arbetssätt för att ta fram handlingsplanen Projektgruppen har utgått från den övergripande målsättningen med Karriärutveckling för alla och uppgiften att ”leda och utveckla implementeringen av Karriärutveckling för alla”, se ovan. Utifrån dessa har två frågor ställts: Vad behöver vi göra för att komma dit? och Hur kan vi göra det? Målgrupperna för projektgruppens arbete har identifierats till: Skolledare Vägledare Elever Föräldrar Baserat på målsättningar, frågeställningar, målgrupper och erfarenheter från arbetet under hösten 2007, hölls ett arbetsmöte 25 januari för att ta fram underlag till handlingsplanen. Brainstorming användes som metod och under diskussioner i gruppen formades följande förslag. Nästa steg är att få godkännande av Styrgruppen för projektet. Handlingsplan Handlingsplanen är uppdelad inom ett antal områden där aktiviteter bör ske: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Kompetensutveckling och inspiration för vägledare Involvering av skolledare Arbete i projektgruppen Arbete på Kultur- och utbildningsenheten Samarbete med andra Information till elever och föräldrar Utformande av kommunikationsplan Information till potentiella nya aktörer 1. Kompetensutveckling och inspiration för vägledare Syfte: Kompetensutveckling för vägledarna är en viktig komponent för framgången i projektet. Vägledarna har en central roll i att arbetet ute i Nackas skolor utvecklas, inom alla tre områden. En framgångsfaktor för projektet är att vägledarna involveras och lyfts fram. Aktiviteter: 1.1. En heldag för alla vägledare i Nacka kommun. Förmiddagen föreslås innehålla föreläsningar med inspiration och omvärldsspaning och eftermiddagen ägnas åt grupparbete. Resultatet av dagen bör vara förslag och idéer från vägledarna på hur arbetet med Karriärutveckling ska stärkas i skolorna. Vägledarna tar fram, med projektgruppens stöd, ett material som blir input till skolledarna. Uppdraget blir sedan att presentera förslagen för skolledare i Nackas skolor, se nedan. 1.2. Utöver denna heldag bör fler kompetensutvecklingsaktiviteter planeras för vägledarna för att utveckla och stötta dem i att driva utvecklingen med Karriärutveckling i Nackas skolor. Ansvarig: Klara Palmberg och Staffan Ström står tillsvidare för samordning. Snarast hitta datum för heldag. Förslagsvis kontakta Lena Rydkvist – sammankallande i vägledargruppen i Nacka, för att få hjälp med samordning av datum och tid. Idéer: Träffa föreläsare & inspiratörer för att få nya intryck och idéer. ( m. projektgruppen) Handlingsplan för 2008 för Karriärutveckling för alla– utkast 080201 2 Be vägledare om förslag på inspiration – arbetssätt, föreläsare och inspiratörer Kicki – som har gått karriärcoachutbildning. Inspiration – Professor, Karriärcoacher, Företag? Involvera annan personal på skolorna? Utveckling av tjänst för Karriärpedagog (motsvarande genuspedagog) med ansvar för att driva den pedagogiska utvecklingen inom området i Nackas skolor. 2. Involvering av skolledare Syfte: Skolledarna ansvarar för verksamheten och är därmed viktiga intressenter. En viktig uppgift under våren är att involvera och engagera skolledarna i frågorna kring Karriärutveckling samt att stimulera till samarbete mellan skolledare, lärare och vägledare. Skolledarna blir de primära mottagarna av idéer och arbetssätt som kommer från vägledargruppen. Aktiviteter: 2.1. Presentation av idéer och förslag för att stärka arbetet med Karriärutveckling i Nackas skolor. Förslagsvis av representanter från vägledargruppen efter den föreslagna heldagen. Skolledarnas uppgift blir att lyssna och reflektera över genomförbarheten. Viktiga resultat är en dialog för hur arbetet med att stärka arbetet med Karriärutveckling i Nackas skolor ska gå till. Ansvarig: Staffan Ström ansvarar för att se över vilka datum som kan vara aktuella. Idéer: I samband med skolledarmöten, torsdag eftermiddagar? Är agendan satt för de utbildningsdagar som Lena Dahlstedt har bokat in 4 mars och 23 april? Inspiration per verksamhet – dela upp i olika målgrupper: förskola, 1-6, 7-9, gymnasium, vux 3. Arbete i projektgruppen Syfte: Projektgruppen har en viktig roll att samordna och leda arbetet med utveckling och implementering av en förstärkt Karriärutveckling i Nackas skolor. Aktiviteter: 3.1. Möte med Ann Kjellberg, professor Pedagogiska institutionen LHS/SU, planerat till 7 februari. 3.2. Möte i projektgruppen är planerat till 20 februari. Carina Legerius, kultur- och utbildningsenhetens expert på kvalitet och uppföljning, deltar. Ansvarig: Staffan Ström kontaktar Ann Kjellberg och Sussie Thuré. Idéer: Projektgruppen bör vara föregångare i att inspireras av och formulera hur man kan arbeta med Karriärutveckling i lägre årskurser, innan högstadiet. Det är viktigt att hitta goda exempel och forskning som kan ge inspiration åt skolledare och lärare i Nackas skolor. Viktigt att hitta exempel på systematik, inte bara goda enskilda exempel Visa exempel och möjligheter – var finns goda exempel? Studieresa? Studiebesök? Ta del av forskning? Bjuda in karriärcoacher för att höra hur de ser på uppgiften Omvärldsspaning – Kontakta Sussie Thuré, har hon hittat något nytt sedan förstudien? Ta hjälp av experter inom vägledning (t.ex. utbildningssäten) 4. Arbete på Kultur- och utbildningsenheten Syfte: Det kvarstår fortfarande frågetecken kring bl.a. utformandet av checken och kundvalssystemet. För att diskussionen vid träffar för vägledare, skolledare och andra intressenter i största möjliga mån ska fokuseras på ett nytt arbetssätt med Karriärutveckling bör dessa detaljer komma på plats så snart som möjligt. Handlingsplan för 2008 för Karriärutveckling för alla– utkast 080201 3 Aktiviteter: 4.1. Att fastslås och fördelas internt på enheten Ansvarig: Jill Salander och Staffan Ström Idéer: Definiera karriärvägledningstjänsten – vad är det man får ersättning för i checken? Administrativa processer och rutiner Ge uppdrag till IST att utveckla Nacka24 Nackaelever på andra skolor – hur fungerar checken? Definiera uppföljning och nyckeltal för Karriärutveckling – ansvarig Carina Legerius, föreslås använda projektgruppen som referensgrupp. Carina deltar på projektgruppsmöte 20/2 Hur lägger man tid för Karriärvägledning, är det skolverksamhet, skoltid? Arbetsmiljöansvarsfrågor och försäkringar Resor till och från vägledning 5. Samarbete med andra Syfte: Att placera Nacka som en föregångare inom området samt utbyta erfarenheter med intressanta aktörer, nationellt såväl som internationellt. Aktiviteter: 5.1. Att fastslås Ansvarig: Staffan Ström hör efter vilka kontakter som finns idag och vilka vi bör utöka med. Idéer: Departementet – Lena Dahlstedt har utbyte Skola-arbetslivsprojekt i Nacka – Gun Rauke? Staffan hör efter Sollentuna – Projektgruppen uppfattar det som att arbetet i Sollentuna kommun ligger på is och att samarbetet eventuellt kommer att upptas framöver, men ej är i fokus nu. Svenskt Näringsliv – Staffan kontaktar Myndigheten för skolutveckling – finns det något att lära bland de lärande exemplen 6. Information till elever och föräldrar Syfte: Inför att ett nytt kundvalssystem sätts i drift behövs information till elever och föräldrar om vad som förändras och möjligheter i det nya systemet. Målsättningen bör vara att vid introduktion av ett kundvalssystem ska alla vara informerade om hur man gör sitt val. Aktiviteter: 6.1. Att fastslås Ansvarig: Arbetet är inte aktuellt förrän besluts tagit i frågan kring Karriärvägledningscheck och kundvalssystem. Idéer: Se Utformande av kommunikationsplan 7. Utformande av kommunikationsplan Syfte: Projektgruppen har en viktig roll att implementera en förstärkt Karriärutveckling i Nackas skolor och där spelar kommunikationen en stor roll. Aktiviteter: 7.1. Att fastslås Ansvarig: Helena Brodén är huvudansvarig för utförandet. Projektgruppen bör vara referensgrupp för all kommunikation. Arbetet är dock inte aktuellt förrän besluts tagit i frågan kring Karriärvägledningscheck och kundvalssystem. Handlingsplan för 2008 för Karriärutveckling för alla– utkast 080201 4 Idéer: Referensbibliotek och hemsida som samlar kunskap inom området Brev hem till elever och föräldrar, 6:or och 9:or som primär målgrupp? Dagspress – Pressmeddelande, information, lobba mot journalister? Hemsida som fungerar – stärka dialogen på hemsidan? 8. Information till potentiella nya aktörer Syfte: Målsättningen är att etablera en marknad av auktoriserade vägledare som är valbara inom ramen för Nacka kommuns kundvalssystem. För att detta ska uppnås måste potentiella aktörer informeras, involveras och auktoriseras. Arbetet är dock inte aktuellt förrän besluts tagit i frågan kring Karriärvägledningscheck och auktorisation. Aktiviteter: 8.1. Att fastslås Ansvarig: Jill och Staffan hör efter med Näringslivsdirektör Anders Börjesson hur tidigare arbeten med kundval och nya marknader har lagts upp. Idéer: Information – bjuda in karriärcoacher och andra potentiella aktörer Projektplan Att upprättas baserat på aktiviteterna (1.1-8.X) inom ovanstående områden. Det finns dock några aktiviteter och områden som redan nu bör planeras i tiden: 1.1 Heldagen för vägledare – bör omgående planeras med agenda, deltagare, datum, föreläsare och plats. 2.1 Information till skolledare – datum bör fastställas när datum för aktivitet 1.1 är planerat. 3.X Arbete i projektgruppen – bör ytterligare förtydligas efter möte med Ann Kjellman (3.1) 4.X Arbete på Kultur- och utbildningsenheten – bör planeras och fördelas internt. Eventuellt inkluderas i projektplanen. Handlingsplan för 2008 för Karriärutveckling för alla– utkast 080201 5