ordningsregler - Forsmarks skola

Forsmarks skola
– Möjligheternas och valfrihetens skola
ORDNINGSREGLER
2013-2014
Antagen vid skolkonferens 2010-11-22; uppdaterad 2012-01-30;
1
2012-08-09; 2013-09-09
ORDNINGSREGLER
"Utbildningen skall ge eleverna kunskaper och färdigheter samt, i samarbete med hemmen, främja
deras harmoniska utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar."
På Forsmarks skola ska alla trivas och må bra. Här bryr vi oss om varandra. Alla ska känna sig respekterade. På Forsmarks skola ska alla elever blir uppmärksammade, sedda och bekräftade. Det
dagliga arbetet ska genomsyras av respekt för den enskilda individen och baseras på den värdegrund som anges i gymnasieskolans läroplan. Säkerhet, trygghet och arbetsro ska råda i skolan. Ett
demokratiskt och solidariskt förhållningssätt ska prägla arbetet.
Ordningsreglerna1 ska ge vägledning för elever, alla vuxna i skolan samt föräldrar om förhållanden eller situationer som rör miljön i skolan. Ordningsreglerna ska bidra till att skolan blir trygg och
stimulerande – en plats dit elever och skolans personal känner lust att gå till, och känna en glädje i
att vara där.
Allmänna ordningsregler
En elev från Forsmarks skola uppträder alltid respektfullt, hövligt och med ödmjukhet. Du förväntas
värna om skolans miljö och närmiljö och vara rädd om skolans egendom. Det innebär att det inte är
tillåtet att klottra, skräpa ned eller på andra sätt förstöra skolans egendom.
I klassrummet har alla ett ansvar att se till att det är undanplockat och att personliga saker läggs i
antingen skåpen eller i elevfacken samt att stolarna är uppställda och fönstren stängda.
I uppehållsrummen och i köket ska det vara undanplockat. Eventuella muggar som är kvarlämnade tas om hand och får lösas ut. Eventuella matlådor ska förvaras i kylen och tas med hem när ni
går för dagen. Sofforna i uppehållsrummen är till för alla elever och ska inte användas som sovplats.
Om du är skyldig till skadegörelse på skolan kan du bli ersättningsskyldig i form av direkt ekonomiskt krav eller i form av återställningsarbete vilket kan innebära att städa upp efter sig och reparera eventuell skada. Grov skadegörelse och stölder polisanmäls.
Det råder rökförbud i skolans lokaler och på skolgården. Rökning får endast ske på angiven
plats utanför skolgården.
Elevskåp
Du får låna ett elevskåp där du kan förvara dina personliga tillhörigheter och ditt skolmaterial under
terminstid. Skolan tar inget ansvar för det som förvaras i skåpet. Varje enskild elev/vårdnadshavare
får själv ta ansvar för att, via sitt försäkringsbolag, informera sig om vilka regler som gäller för deras hemförsäkring i händelse av stöld ur elevskåpet. I skåpet får inte förvaras något som inte tillhör
dig. Av säkerhetsskäl får skolan öppna ditt elevskåp även om du ej är närvarande 2 ; det gäller till
1
Ordningsreglerna för Forsmarks skola grundar sig på bestämmelserna i Skollag (2010:800), förarbetet Den nya skollagen – för
kunskap, valfrihet och trygghet, prop 2009/2010: 165 samt Gymnasieförordning (2010:2039).
2
Skolverket hänvisar till proposition 2006/07:69 elevskåp bör kunna genomsökas om det finns anledning att tro att ett
föremål som används störande eller utgör en fara för säkerheten på skolan har placerats där. Dessa utrymmen anses inte
som privata utan har vanligtvis ställts till elevernas förfogande för förvaring av böcker och andra för skolarbetet nödvändiga hjälpmedel. För att kunna genomsöka denna typ av förvaringsutrymmen måste dock eleverna på ett tydligt sätt
få klart för sig vilka regler som gäller för användningen av skåpen och att skolledningen förfogar över dubblettnycklar,
se JO 1988/89 s. 352 och JO:s beslut den 1 mars 1991, dnr 2819-1990.
2
exempel vid läckage ur skåpet, rök, dålig lukt etc. Två av skolans personal ska vara närvarande och
du kommer att informeras. Innehållet i skåpet tas om hand. Vid misstanke om att skåpet används i
samband med brott för förvaring, kan polisen genomföra husrannsakan i skåpet d.v.s. öppna det för
kontroll även i din frånvaro. Skador på skåpet skall omedelbart rapporteras till kansliet. Vid händelse av borttappad nyckel och skåpet behöver öppnas ska du kontakta kansliet. Skåp som vid läsårets
slut inte är tömda – öppnas och tömmes av skolan. Innehållet omhändertas för förvaring längst ett
år.
Oro och stök i klassrummet
Du ska komma i tid till lektioner och andra gemensamma aktiviteter, vara väl förberedd och ha med
nödvändigt arbetsmaterial. Arbetsro ska finnas i klassrummen. Tillsägelser ska respekteras.
Om en elev stör undervisningen, har läraren vissa disciplinära befogenheter. Läraren ska uppmana eleven att ändra sig och kan visa ut henne eller honom från klassrummet. Det samma gäller
om en elev sover på lektionen. En elev som är utvisad från lektionen eller sover på lektionen får
ogiltig frånvaro.
Om du vill delta i en lektion och inte läser kursen, ska läraren samtycka med att du deltar.
Omhändertagande av föremål
Enligt skollagen får rektor och lärare omhänderta föremål från en elev, som används på ett störande
sätt i skolan eller som kan utgöra en fara för säkerheten. 3
Rektor/lärare kan bara uppmana eleven att lämna ifrån sig det störande eller farliga föremålet.
Att genomsöka kläder, väskor och dylikt är inte tillåtet. Föremål som använts på ett sådant sätt att
de stört ordningen i skolan och omhändertagits tillfälligt, återlämnas normalt vid lektionens slut.
Om ett föremål som har omhändertagits inte återlämnas senast vid lektionens slut ska omhändertagandet dokumenteras skriftligt av den som genomfört omhändertagandet.
Om en elev vägrar att lämna ifrån sig ett olagligt föremål ska polisen kontaktas. Olagliga föremål (exempelvis vapen, alkohol) som omhändertagits ska skyndsamt polisanmälas.
Rektor får öppna elevskåp (se ovan) om misstanke finns att farliga och/eller olagliga föremål
finns där. Eventuella väskor som förvaras i skåpen får dock inte öppnas.
Slagsmål och bråk
På Forsmarks skola ska alla behandlas med respekt. Om en situation med t.ex. slagsmål, ändå uppstår ska skolans personal ingripa. Om det inte går att samtala med eleverna i den akuta situationen
får läraren, för att stoppa misshandel av en person eller förstörelse av egendom, handgripligen sära
på elever eller hålla fast en elev enligt den så kallade nödvärnsrätten.
Kränkning och mobbning
Om personal eller elever upptäcker att någon blir kränkt eller mobbad eller om elev själv känner sig
utsatt ska detta anmälas till rektor. Rektor ansvarar för att ärendet utreds skyndsamt med hjälp av
berörd mentor/personal. I vissa fall ska socialtjänsten kontaktas. Om misstanke om brott föreligger
kan polisanmälan göras (se Likabehandlingsplan).
3
Omhändertagande av föremål: 5 kap. 22 och 23 §§ skollagen. Bestämmelsen är också tillämplig vid inslag som är en
del av utbildningen men som bedrivs utanför skolområdet, till exempel vid skolresor, museibesök och friluftsdagar.
3
Prov och redovisningar
För att en elev ska få betyg i en kurs krävs alltid en mängd obligatoriska redovisningar och en kurs
omfattar alltid olika typer av redovisningar. Samtliga redovisningar, såsom: inlämningsuppgifter,
läxförhör, lektionsprestationer, lektionsdiskussioner prov, laborationsredogörelser, laborationsrapporter, seminarier, och uppsatser samt andra typer av redovisningar ska alltid, vid rätt tillfällen, vara
utförda för att man ska ha goda möjligheter till höga betyg på en kurs. Dessa redovisningar sker oftast vid bestämda tillfällen.
En elev som av någon anledning ej kan delta vid ett prov eller annan redovisning, kan inte kräva
att få göra om provet/redovisningen vid annat tillfälle. Undervisande lärare bedömer vid kursens
slutdatum om det samlade betygsunderlaget räcker för betygssättning. För elevarbeten som ej lämnas in i tid kan bedömningen påverkas.
Att bara redovisa skriftliga prov är normalt inte tillräckligt som betygsunderlag. Ej godkända
redovisningar ska i samråd med lärare kompletteras så snart som möjligt. Vid behov anordnas
stödundervisning (se nedan).
Prov ska planeras in av läraren (gärna i samråd med eleverna) i början på terminen. Normalt ska
det inte vara mer än två prov per vecka för en elev. Om prov läggs in utanför skrivschemat ska det
ske minst två veckor i förväg och alltid i samråd med eleverna.
Betyg och F-varningar
Betyg sätts på uppvisade kunskaper. Betyg sätts inte på närvaro eller frånvaro. Det får alltså aldrig
finnas någon procentsats för närvaro, under eller över vilken du inte skulle kunna ha rätt till betyg.
Om läraren på grund av frånvaro saknar underlag för bedömning av dina kunskaper, ska betyg
inte sättas (GyF 7 kap. 3 §; 15 kap. 27 § skollagen 2010:800). Exakt när underlag saknas på grund
av elevs frånvaro kan bara den enskilda läraren avgöra. Det kan dock aldrig vara tal om några fasta
procentgränser.
Eleven ska vara medveten om sin studieprestation under hela kursen. Detta är ett delat ansvar
mellan lärare och elev. F-varning bör lämnas i tid, så att eleven har tid att förbättra sitt resultat och
kan lämnas såväl muntligt som skriftligt.
Stödundervisning och åtgärdsprogram
Om det kan befaras att du inte kommer att nå de kunskapsmål som anges i kursplanerna eller om du
av andra skäl behöver särskilt stöd ska stödundervisning ges. Om det genom uppgifter från skolans
personal, en elev, elevens vårdnadshavare eller på annat sätt framkommer att en elev kan ha behov
av särskilda stödåtgärder, ska rektorn se till att behovet utreds. Om utredningen visar att eleven behöver särskilt stöd, ska rektorn se till att ett åtgärdsprogram utarbetas. Av programmet ska det
framgå vilka behoven är, hur de skall tillgodoses samt hur åtgärderna ska följas upp och utvärderas.
Fusk och plagiat
Att plagiera innebär att någon imiterar eller kopierar någon annans arbete och framställer materialet
som sitt eget. Det innebär att det är förbjudet att kopiera hela eller delar av uppsatser mm. från Internet eller andra källor för att lämna in i ditt eget namn.
Exempel på fusk kan vara att använda otillåtna hjälpmedel; att skriva av någon annan eller delge
någon annan otillåten information vid skrivningstillfälle eller examination; att hitta på falska uppgifter; att låta någon annan skriva ens arbete och otillåtet samarbete mellan elever vid prov och individuella inlämningsuppgifter.
4
Åtgärder vid upptäckt av fusk och plagiat:
1. Läraren talar med eleven
2. Aktuell uppgift/prov räknas som icke godkänd
3. Skolledning samt mentor informeras
4. Vårdnadshavare informeras av skolledning eller mentor
5. Rektor kallar elev alternativt elev och vårdnadshavare till samtal.
Punkt 1 till och med 3 genomförs alltid. I samråd med berörda lärare beslutar rektor från fall till fall
om punkt 4 och 5 ska genomföras.
Det är läraren som avgör om uppgiften eller provet ska göras om.
Sjukanmälan och frånvaro
Sjukanmälan
Sjukanmälan görs via telefon till frånvarohanteringen i Skola24, telefonnummer: 0515-86949, senast 07.00. Sjukanmälan registrerad före kl 12.00 gäller frånvaro samma dag. Frånvaro räknas som
ogiltig fram tills du anmäler dig.
Bor du i elevboendet kan du få besök av personal om du är sjuk och om det behövs kontaktas även
skolhälsovården.
Om du är sjukanmäld kan skolan be dig att lämna in ett sjukintyg. Det får du från en läkare eller
sjuksköterska på t.ex. vårdcentralen. Om du inte lämnar in ett sjukintyg räknas det som ogiltig frånvaro.
CSN
Från och med den 1 januari 2012 ska skolan rapportera elever med otillåten frånvaro som är mer än
några enstaka timmar och som sker vid upprepade tillfällen. All frånvaro följs upp. Vid upprepad
otillåten frånvaro (ca två gånger under en 30 dagars period) kontaktas CSN som då gör en prövning
om rätt till studiehjälp. I studiehjälpen ingår studiebidrag, extra tillägg och inackorderingstillägg.
Dina vårdnadshavare kontaktas och om du bor i elevboendet kan du mista din Internetuppkoppling i
boendet under en viss tidsperiod (normalt en vecka per tillfälle).
Skola24
Forsmark skola använder ett webbaserat system, Skola24, för registrering av elevfrånvaro. I Skola24 noterar din lärare om du är frånvarande. Har du anmält dig sjuk eller tagit ledigt så finns även
detta med. Din vårdnadshavare kan via detta system ansöka om konto för att kunna ta del av din
frånvaro. Anhörig (t.ex. förälder) till myndig elev har möjlighet att ansöka om konto till Skola24.
Berörd elev måste då ge sitt godkännande.
Ledighet
Om du behöver ansöka om ledighet ska du använda en blankett som du hämtar på kansliet eller laddar hem och skriver ut själv. Blanketten ska sedan fyllas i av dig och signeras av respektive lärare
före ansökan. Ansökan ska lämnas till din mentor senast en vecka före önskad ledighet. Mentor beslutar om ledighet upp till och med tre skoldagar, därefter sker beslut av rektor. Om du vill ansöka
om längre ledighet t.ex. vid vissa resor, i samband med familjehögtider eller religiösa högtider, görs
5
en samlad bedömning av din situation innan ledigheten kan godkännas. Därför måste ansökan lämnas in i god tid före önskad ledighet.
Sena ankomster
Du förväntas komma i tid till lektioner och andra gemensamma aktiviteter, vara väl förberedd och
ha med nödvändigt arbetsmaterial.
Kränkande behandling
Skolan ska aktivt motverka alla former av kränkande behandling såsom mobbning och rasistiska
beteenden (se vidare Likabehandlingsplanen).
Yttrandefriheten, dvs. rätten att få uttrycka vad man känner och tycker i tal och skrift kan begränsas genom lag, exempelvis när det gäller hets mot folkgrupp. En kränkande behandling kan utgöra brott enligt brottsbalken. Exempel på kränkande som kan utgöra brott enligt brottsbalken är
misshandel, olaga hot, tvång, ofredande, trakasserier, förtal, sexuellt ofredande och hets mot folkgrupp. Vid den straffrättsliga bedömningen ses det som en försvårande omständighet ifall motivet
varit att kränka en person på grund av etniskt ursprung, trosbekännelse eller sexuell läggning.
Forsmarks skola och personalen på skolan har en skyldighet att agera om det kommer fram att
elever uttrycker åsikter som kan anses vara hets mot folkgrupp, trakasserier och annan kränkande
behandling. Om åsikten innebär hets mot folkgrupp kan skolan också göra en polisanmälan. På
Forsmarks skola gäller de regler som gäller för samhället i övrigt .4
Märken och symboler
Märken och symboler som kan bedömas riskera att störa ordningen på skolan genom bråk mellan
eleverna eller om diskussioner om märkena tar orimligt mycket lektionstid i anspråk, kommer beslut att tas i det konkreta fallet att förbjuda eleverna att bära märkena synliga i skolan. Detsamma
gäller om märkena bedöms kränka personal och elever eller för att de uttrycker ett budskap som kan
innebära hets mot folkgrupp.
Flygblad och affischer
Skolan har rätt att förhindra spridning spridning av flygblad på skolan med hänvisning till ordningen.
Disciplinära åtgärder
Elev som uppenbart bryter mot någon av ordningsreglerna kommer att behandlas i extra klasskonferens. Upprepas förseelsen kontaktar mentorn hemmet. Tänk på att ditt uppträdande – bra som mindre bra – kan påverka möjligheterna att få FKA:s premium och att delta i studieresan (se vidare Regler och villkor för studieresa).
1. Om en elev i en kommunal gymnasieskola har begått en mindre förseelse eller uppträtt olämpligt,
ska läraren uppmana henne eller honom att ändra sitt uppförande. Om eleven inte bättrar sig ska
läraren försöka utreda orsaken till beteendet. Läraren får visa ut en elev från undervisningslokalen
för högst återstoden av pågående undervisningspass.
4
Skolverket, 2006; 2009
6
2. Som det framgår ovan ska rektor om en elev har gjort sig skyldig till upprepade förseelser, fortsatt olämpligt uppträdande eller en allvarligare förseelse försöka utreda orsaken till beteendet.
3. Vid behov ska företrädare för elevvården medverka vid utredningen. Med ledning av vad som
framkommit vid utredningen ska rektor försöka få eleven att bättra sig. Rektor får tilldela eleven en
skriftlig varning. I fråga om elever som inte fyllt 18 år och inte heller ingått äktenskap ska vårdnadshavarna snarast underrättas om sådana åtgärder.
4. Om syftet med åtgärderna inte uppnås eller om elevens uppförande kan antas inverka skadligt på
andra elever eller det finns andra särskilda skäl, får eleven under vissa omständigheter stängas av
från undervisningen. Skolan har möjlighet att vid mycket allvarliga situationer, till exempel i de fall
eleven utgör en påtaglig säkerhetsrisk för andra elever och personal, avskilja en elev för en längre
eller kortare tid. Avstängningen eller förvisningen ska vara tidsbestämd och kan alltså inte gälla tills
vidare.5 Avstängning helt eller delvis kan ske under högst två veckor av terminen. Förvisning från
kommunal skola kan ske under högst tre terminer utöver den termin då beslutet meddelades.6
5
6
Skolverkets beslut 2005-02-22, dnr 51-2002:2856. Skolverkets beslut den 30 juni 2005, dnr 51-2004:734.
6 kap, Skollag (2010:800)
7
LITTERATUR
Arbetsmiljöverket.
Allmänna råd om kränkande särbehandling i arbetslivet (AFS 1993:17)
Arbetsmiljölagen (SFS 1977:1160)
Arbetsmiljöförordningen (SFS 1977:284)
Föreskrifter om kränkande särbehandling i arbetslivet (AFS 1993:17)
DO, BEO & Skolinspektionen. (2009). Förebygga diskriminering och kränkande behandling i skolan.
Integrations- och jämställdhetsdepartementet. (2009). Diskrimineringslag, SFS 2008:567.
Justitiedepartementet L5. (2009). Brottsbalk (1962:700)
JämO., DO., HO., HomO. & BEO. (2008). Förebygga diskriminering och främja lika
behandling i skolan. Stockholm.
Myndigheten för skolutveckling. (2003). Olikas lika värde – om arbetet mot mobbning och
kränkande behandling. Stockholm: Liber.
Rimsten, Olle. (2008). Skoljuridik, Norstedts juridik.
Socialstyrelsen. (2001). Socialtjänstlagen (SFS 2001:453)
Skolverket (2006). Ordningsregler för en trygg och lärande skolmiljö.
Skolverket. (2009). För att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och
kränkande behandling. Skolverkets allmänna råd och kommentarer. Stockholm
Skolverket.
Skolverkets beslut 2005-02-22, dnr 51-2002:2856.
Skolverkets beslut den 30 juni 2005, dnr 51-2004:734.
Skolans arbetsmiljöarbete (SKOLFS 2004:13)
Utbildningsdepartementet.
Gymnasieförordning (2010:2039).
Proposition 2006/07:69 Förbättrad ordning, trygghet och studiero i skolan.
Läroplan för gymnasieskolan (SKOLFS 2011:144).
Skollag (2010:800).
8