EUROPEISKA KOMMISSIONEN
PRESSMEDDELANDE
Bryssel den 5 september 2012
Kommissionen uppmanar EU-länderna att erkänna
färdigheter som förvärvats utanför skolan och
universitetet
Som en del i sin strategi för att skapa arbetstillfällen och tillväxt tar Europeiska
kommissionen ett initiativ som är avsett att främja erkännandet av kunskaper och
färdigheter som förvärvats utanför skolan och universitetet. Kommissionens förslag syftar
till att öka möjligheterna att få jobb, särskilt för arbetslösa ungdomar och personer med få
formella kvalifikationer, t.ex. äldre och lågutbildade. Kommissionen vill också öka
tillgången till högre utbildning, särskilt för något äldre studenter.
Genom den här rekommendationen uppmanar kommissionen EU-länderna att senast 2015
införa nationella system för validering av icke-formellt och informellt lärande (se
definitioner under rubriken ”Bakgrund”). På så sätt skulle medborgarna kunna får
fullständiga eller partiella kvalifikationer på grundval av färdigheter och kompetens som
förvärvats utanför den formella utbildningen. För närvarande har bara Finland, Frankrike,
Luxemburg och Nederländerna heltäckande system för validering av icke-formellt och
informellt lärande.
– Vårt mål är att se till att alla medborgare fullt ut kan utnyttja de möjligheter till lärande
som finns för att förbättra sin kompetens och anställbarhet, antingen på arbetsplatsen, via
grupper i det civila samhället eller via internet, säger Androulla Vassiliou, EUkommissionär för utbildning, kultur, flerspråkighet och ungdomsfrågor. – I en tid med hög
arbetslöshet och låg ekonomisk tillväxt är det viktigt att man i Europa utvecklar en rätt
mix av färdigheter och kompetens för att öka konkurrenskraften, välståndet och den
sociala integrationen.
Kommissionens förslag utformades som en del av initiativen En agenda för ny kompetens
och arbetstillfällen och Unga på väg inom Europa 2020-strategin. Det kompletterar den
europeiska referensramen för kvalifikationer som ska främja validering av formell
utbildning.
I kommissionens förslag till ett nytt program Erasmus för alla 2014–2020 planeras
finansiering för alla utbildningssektorer: skolutbildning, vuxenutbildning, högre utbildning,
yrkesinriktad utbildning samt icke-formellt och informellt lärande.
IP/12/936
Nästa steg
Kommissionens förslag kommer att diskuteras av rådet och torde antas av utbildningsoch ungdomsministrarna den 23–24 november.
Bakgrund
Icke-formellt lärande sker i en formell lärmiljö, men leder i allmänhet inte till någon
kvalifikation eller något examensbevis. Det rör sig oftast om kurser, gruppdiskussioner,
konferenser eller seminarier. Informellt lärande sker på många olika platser, t.ex. i
hemmet, på arbetsplatsen, i en förening eller genom den dagliga samspelet mellan
människor. Här ingår också språkinlärning samt kulturella normer och sedvänjor.
Fyra EU-länder har för närvarande heltäckande system för validering av icke-formellt och
informellt lärande.
I Frankrike kan alla kvalifikationer, utom för reglerade yrken som läkare, tandläkare,
veterinärer och arkitekter, erhållas genom validering av icke-formellt och informellt
lärande. Enskilda personer lämnar in närmare uppgifter om sitt lärande, sina färdigheter
och sin kompetens. En expertpanel som utses av det berörda ministeriet kan sedan bevilja
en fullständig eller partiell kvalifikation. Ett liknande system finns i Luxemburg.
I Nederländerna kan man lämna in en beskrivning av sin erfarenhet till ett erkänt organ
för s.k. "erfarenhetsintyg" i syfte att söka jobb eller få ett formellt erkännande av en
examinationsnämnd. I Finland kan man enligt lagarna om utbildning få sin erfarenhet på
många utbildningsområden och utbildningsnivåer validerad.
Mer information
Förslag till rådets rekommendation om valideringen av icke-formellt och informellt lärande
EU-kommissionen: Utbildning och validering av icke-formellt och informellt lärande
Androulla Vassilious webbplats
Följ Androulla Vassiliou på Twitter @VassiliouEU
Kontaktpersoner:
Dennis Abbott +32 2 295 92 58; Twitter: @DennisAbbott
Dina Avraam +32 2 295 96 67
2
