Information om likabehandling
advertisement
Montessoriförskolan Barnens Hus. Likabehandlingsplan Handlingsplan mot kränkande behandling. Ny Lag: Från 2006-0401 gäller lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever (SFS 2006:67) Den nya lagens syfte är att förtydliga skolans och förskolans ansvar när det gäller att garantera alla barn och elever trygghet i skolan och förskolan. Det innebär att diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion, sexuell läggning och funktionshinder förbjuds i förskoleverksamhet, skolbarnomsorg, grundskola, särskola och gymnasieutbildning samt vuxenutbildning. Skollagen (SFS 1985:110) 1 Kap. 2§ Verksamheten i skolan skall utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar. Var och en som verkar inom skolan skall främja aktning för varje människas egenvärde och respekt för gemensamma miljö. Särskilt skall den som verkar inom skolan 1. Främja jämställdhet mellan könen samt 2. Aktivt motverka alla former av kränkande behandling som mobbning och rasistiska beteenden. (SFS 1999:886) Definition av kränkande behandling. Diskriminering är en handling eller struktur som utestänger eller kränker en person. Den behöver inte vara medveten eller aktiv. Trakasserier är en aktiv, medveten handling som kränker en person. Annan kränkande behandling är: Att någon eller några kränker principen om alla människors lika värde. Kränkningar är uttryck för makt och förtryck. Kränkningar kan utföras av en eller flera personer och riktas mot en eller flera. Kränkningar utförs av och drabbar såväl barn som vuxna. Med mobbning avser vi upprepade kränkningar samt att det råder en obalans i makt mellan den som kränker och den som kränks. En viktigt utgångspunkt är att den som uppger sig att ha blivit kränkt alltid måste tas på allvar. Kränkningarna kan vara: Fysiska ( t.ex. bli utsatt för slag och knuffar) Verbala (t.ex bli kallad lipsill, tjockis m.m.) Psykosociala (t.ex. bli utsatt för utfrysning, ryktesspridning) Text och bild ( t.ex rita tråkiga teckningar personlig riktad) Mål Ingen form av kränkande behandling skall förekomma på Barnens Hus. Barnens Hus skall vara en förskola där det är tillåtet att vara annorlunda och där varje individ respekteras Alla barn och all personal skall känna sig trygga och kunna gå till förskolan utan rädsla så att en god miljö och omsorg kan skapas. Förskolan tar helt avstånd till att någon kränker en annan. Ansvarsfördelning I lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever (SFS 2006:67) talas i §3 om huvudmannen ansvar för att anställda följer sina skyldigheter när de handlar i tjänsten. * att upprätta en likabehandlingsplan som utvärderas årligen i förskolans kvalitetsarbete. *att förebygga och förhindra trakasserier och annan kränkande behandling *att motverka direkt och indirekt diskriminering enligt kriterier fastställda i lagen *att utreda och vidta åtgärder mot trakasserier och annan kränkande behandling Styrelsens ansvar är att tillse att resurser finns för att all personal på förskolan som arbetar med barnen, får utbildning eller information om vad kränkande/diskriminerande handling är, konsekvenser av det och hur man kan göra för att förhindra detta. Förskolechefen ansvarar för att upprätta, genomföra, följa upp och utvärdera förskolans handlingsplan för att motverka kränkande behandling mellan barn, mellan personal och barn och mellan personal. Föreståndaren ansvarar för att nyanställd personal informeras om likabehandlingsplanen och hur förskolan arbetar mot diskriminering och kränkande behandling Pedagogerna ansvarar för att barnen informeras om lagen och hur förskolan arbetar mot diskriminering och kränkande behandling (detta sker naturligtvis på lämplig nivå för respektive ålder!!!!) Pedagogerna har ansvar för att föregå med gott exempel. Föräldrar informeras om likabehandlingsplanen i Barnens Hus Föräldrapärm. Alla föräldrar är delaktig i barnets situation på förskolan vid kontakt med förskolan och vid återkommande utvecklingsamtal. Syfte. * att alla barn skall känna trygghet med kamrater och personal i förskolan * att alla skall känna att de blir respekterade och har lika värde. Vårt förebyggande arbete för att förhindra alla former av kränkande behandling innebär att: alla som arbetar på Barnens Hus skall: *visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där samhörighet och ansvar kan utvecklas och där barnet får möjlighet att visa solidaritet. *stimulera barnens samspel och hjälpa dem att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra. *göra barnen uppmärksamma på att människor kan ha olika attityder och värderingar som styr deras synpunkter och handlande. *samarbeta med hemmen när det gäller barnens fostran och med föräldrar diskutera regler och förhållningssätt i förskolan. All kränkande behandling kommer att utredas och dokumenteras enligt blanketter. (se bilagor) Till dig som föräldrar Om du misstänker att ditt eller något annat barn utsätts för kränkande behandling på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller funktionshinder, prata alltid med personalen. Det kan vara svårt att ta till sig att ens eget barn kränker andra barn, men även i detta fall är det viktig att prata med personalen. Alla måste gemensamt ta ansvar och arbeta för barnens trygghet och samhörighet. Som vuxna har vi en skyldighet att ingripa när vi ser ett kränkande beteende – om inte kan det tolkas som vi accepterar beteendet. Vid misstanke om att ett barn far illa har all personal inom förskoleverksamheten anmälningsplikt till sociala myndigheter. Tiden på Barnens Hus skall vara trygg, trevlig och lärorik för alla barn. Vår uppgift är att varje barn utvecklar sin förmåga: att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation, samt viljan att hjälpa andra och att upptäcka och reflektera över olika etniska dilemman och livsfrågor i vardagen. *Personalen skall vara positiva föredömen och goda förebilder. *Personalen skall föra fortlöpande diskussioner kring kränkande beteenden och visa ett tydligt förhållningsätt *Personalen skall inte prata över barns huvud. *Alla skall arbeta för ett gott arbetsklimat. Detta gäller barn, föräldrar och personal.
