Tentamen i Immunteknologi 23 maj 2007, 8-13

Tentamen i Immunteknologi 23 maj 2007, 8-13
1 Varje fråga ger maximalt 5 p, totalt 10 frågor.
2 SKRIV NAMN OCH PERSONNUMMER PÅ ALLA SIDOR!
(inklusive tentamensomslaget)
3 Använd ett NYTT papper för varje fråga!
4 Glöm inte att fylla i och lämna in KURSUTVÄRDERINGEN!
(2 separata blad)
Tentamen i Immunteknologi 23 maj 2007, 8-13
Varje fråga ger maximalt 5 p.
(<25 p = underkänd, >25p = godkänd)
OBS! Använd ett nytt papper för varje fråga OBS!
SKRIV NAMN OCH PERSONNUMMER PÅ ALLA SIDOR!
(inklusive tentamensomslaget)
Glöm inte att lämna in KURSUTVÄRDERINGEN! (2 papper)
FRÅGA 1
Immunförsvaret agerar snabbt och specifikt för att ge oss ett skydd mot främmande ämnen.
A) Definiera termerna epitop, antigen och immunogen? (1.5p)
B) Ge ett exempel på det mest troliga sekundära lymfoida organ ett antigen kommer att dyka
upp i om du blivit infekterad via blodbanan respektive luftvägarna? (1p)
C) Ge 3 exempel på hur det medfödda immunförsvaret agerar för att ge oss ett försvar mot
främmande ämnen? (1.5p)
D) Vad är immunologiskt minne? (1p)
FRÅGA 2
Du har blivit infekterad av ett främmande ämne vars ursprung du är osäker på.
A) Du analyserar immunförsvaret i detalj och upptäcker då att antigenet presenteras på MHC
klass I. Vad säger det dig om antigenet och dess ursprung? (motivera kortfattat) (1p).
B) Beskriv kortfattat 2 mekanismer som ditt immunförsvar troligen kommer att använda för
att slå ut antigenet i punkt A? (1.5p)
C) Om du istället hade sett att antigenet hade presenterats på MHC klass II molekyler, vad
hade det sagt dig dels om antigenet och dess ursprung, samt beskriv kortfattat 2
mekanismer om hur antiget då hade kunnat elimineras? (2.5p)
FRÅGA 3
Du arbetar som forskningschef på företagt VaciCure, och är ansvarig för att tillverka vaccin och
antisera mot alla tänkbara ämnen.
A) Definiera termerna vaccin samt vaccinering? (1p)
B) Beskriv kortfattat 3 strategier för hur du skulle kunna tillverka ett vaccin mot en farlig
mikroorganism? (1.5p)
C) Vidare så har du fått en kort peptidkedja, 10 aminosyror lång i din hand, mot vilken du
ska tillverka ett antisera i kanin. Beskriv kortfattat hur du skulle gå tillväga för att göra
detta och motivera ditt tillvägagångssätt? (1p)
D) Du vill sedan analysera peptidreaktiviteten hos ditt antisera från punkt C med hjälp av en
icke-kompetitiv analysuppställning. Motivera kortfattat hur ett sådant typiskt
analysdiagram skulle se ut (plotta signal vs koncentration) samt redogör för vilka
reagenser du skulle behöva för att kunna köra analysen? (1.5p)
FRÅGA 4
Du är en av Lunds ledande experter på B celler och antikroppar och intervjuas nu i Sydnytt
angående dina kunskaper inom detta fält.
A) Beskriv kortfattat vilka kontrollsystem kroppen har för att säkerställa att B cellen inte
tillverkar antikroppar mot kroppsegna proteiner? (1.5p)
B) Vad är ett germinalt center (GC), och beskrivs kortfattat två viktiga händelser som sker
med B cellen i ett GC? (1.5p)
C) Du isolerar de antikroppar och tillhörande B celler som en individ har producerat i svar
mot ett antigen. Du ska nu fastställa om det var första eller andra gången den här
individen träffade på antigenet. Beskriv två saker du kan studera för att avgöra denna
fråga baserat på det material du har isolerat från individen? (2p)
FRÅGA 5
Du ska kartlägga funktionen av ett nytt normalstort (40 kDa) mus protein, benämt RPX-1. För
detta ändamål behöver din forskargrupp producera antikroppar som känner igen mus-RPX-1. Din
kollega Olle har därför immuniserat 5 möss med proteinet för att producera antikroppar med
hybridomteknologi. Han har därvid använt ett lämpligt adjuvant för att få ett starkt immunsvar.
Efter att han fuserat B celler från immuniserade möss med tumörceller så hittar han inte ett enda
hybridom som producerar antikroppar mot just mus-RPX-1.
A) Efter att Olle har fuserat sina B-celler med tumörceller för att få hybridom så använde han
en kemikalieblandning som förkortas HAT i odlingsmediet. Beskriv kortfattat vad HAT
gör och varför man behöver använda sig av det? (1p).
B) Vad är en rimlig immunologisk förklaring till varför Olle inte fick några specifika
antikroppar riktade mot mus-RPX-1? (2p).
C) Hur skulle du rekommendera Olle att gå tillväga för att producera antikroppar mot
proteinet? (fagdisplayteknologi undantaget) (2p)
FRÅGA 6
Din avdelning har nyligen köpt in utrustning för flödescytometri (FACS) för analys av celler (dvs
inte sortering). En kollega till dig känner inte till vad utrustningen kan användas till och kommer
till dig med några frågor.
A) Beskriv kortfattat hur en flödescytometer fungerar? (1.5p)
B) Ange 4 olika egenskaper hos en cell som man kan studera mha en flödescytometer? (1.5p)
C) Vilken/vilka av nedanstående cell populationer (A, B och C) motsvaras av T celler, B
celler samt dendritiska celler och varför? (2p)
CD3-PE
CD8-PE
CD80-PE
CD86-PE
A
B+C
B+C
MHC class II-FITC
Fotnot: CD80=B7.1; CD86=B7.2
A
A
B
MHC class II-FITC
C
IgM-FITC
FRÅGA 7
Variabilitet och specificitet är två nyckelord i vårt immunförsvar.
A) Beskriv kortfattat de 3 huvudmekanismer som gör det möjligt för en T cell att skapa den
variablitet som behövs för dess T cells receptor? (1.5p)
B) Du har en antikropp och en T cells receptor som är specifika för samma protein antigen.
Beskriv kort två fundamentala skillnader i hur de känner igen antigenet? (1p)
C) Du insjuknar akut och man upptäcker att du behöver en ny njure. För att du ska överleva
transplanteras omedelbart en ny njure från en okänd donator. Inom kort får du ett
immunsvar och din kropp stöter bort den nya njuren. Förklara kortfattat från en
immunologisk synvinkel vad det är som händer? (1.5p)
D) Beskriv kortfattat hur en makrofag känner igen om det är en bakterie eller inte den stöter
på? (1p)
FRÅGA 8
Du har köpt in nya immunologiska reagenser till ditt laboratorium som ska analyseras och
karaktäriseras.
A) I första skedet så har du köpt in dels ett kanin antisera samt uppprenade mus monoklonala
antikroppar båda riktade mot humant IgG. Du analyserar nu deras reaktivitet med hjälp av
dubbel immunodiffusion enligt Ouchterlony. Du får följande resultat, se bild. Förklara
kortfattat resultatet? (2p).
1
1
6
2
6
3
5
A
2
B
5
4
3
4
A: kanin antisera
B: mus monoklonal antikropp
1: humant serum
2: upprenade humana IgG
3: hamster IgG
4: albumin
5: transferin
6: ovalbumin
1: humant serum
2: upprenade humana IgG
3: hamster IgG
4: albumin
5: transferin
6: ovalbumin
B) Vidare, så har du köpt in två monoklonala mus antikroppar mot GI-22, ett humant protein,
och du vill nu avgöra vilken som har bäst affinitet. Beskriv kortfattat en metod för att
bestämma afffiniteten hos en antikropp? (1p)
C) Du ska nu använda den bästa antikroppen i punkt B i terapeutiska syften. För att kunna
utnyttja dess terapeutiska potential i människa så måste du dels förbättra affiniteten hos
antikroppen, samt förbereda antikroppen så att du undviker tex HAMA. Beskriv kortfattat
hur du uppnår dessa mål? (2p)
FRÅGA 9
Överkänslighet, t.ex. allergi mot vanliga ämnen i vår omgivning blir allt vanligare i västvärlden.
Ökad förståelse för de immunologiska processerna som ligger bakom symptomen är viktiga för
att hitta nya teurapeutiska angreppssätt.
A) Beskriv kortfattat vad som karaktäriserar överkänslighet typ 1 till 4? (2p)
B) Du har producerat en massa (>50) antikroppar specifika för en rad olika antigen och
bestämmer dig för att sätta upp en höghastighets metod för att screena ett stort antal
prover (>100) på förekomsten av dessa allergen. Beskriv kortfattat principen för en
lämplig metod för att kunna utföra denna analysen. (1p)
C) Baserat på dina nyvunna kunskaper inom immunologi, kan du kortfattat beskriva ett
tillvägagångssätt som du, ur en immunologisk synvinkel, skulle kunna använda dig av för
att ”bota” allergi? (2p)
Fråga 10
Antigen-presenterande celler (APCs) tar upp och presenterar antigen för T celler. Namnge de tre
huvudtyperna av APCs samt beskriv kortfattat likheter/skillnader i i) var dessa tre APCs är
lokaliserade, ii) hur de tar upp antigen, samt iii) vilken typ av ag de tar upp, samt iv) andra
möjliga funktioner hos dessa tre celltyper? (5p)
Lycka till!
Minneslista:
Christer kommer och svarar på eventuella frågor under tentan.
Tentamen äger rum i Eden 26 (bakom Gamla Kirurgen) måndagen den 29 maj kl.
8.00-13.00. Ingen akademisk kvart.
Ta med tejp och en lapp för att markera på dörren vilken verksamhet som äger rum
där.
Lägg före tentans början ut tentamensomslag och papper (minst 10/student) på de
bänkar där eleverna (ca 25) skall sitta.
Ta med papper och tentamensomslag till alla eleverna. Observera att det behövs
minst 30 tentamensomslag och ca 400 papper (minst ett per elev och fråga)
För en lista (namn och personnummer) på vilka som deltagit i tentamen.
Alla som deltagit i tentamen skall lämna in ett ifyllt tentamensomslag, även om de
inte svarat på någon fråga.
Kontrollera att eleverna har betalt terminsräkning senast när de lämnar in tentan.
För en lista på att detta skett. Om detta inte kan ske för att terminsräkningen inte
tagits med så skall eleverna komma upp på avdelningen och visa denna vid ett
senare tillfälle. Det är alltså tillåtet att skriva tentan även om man inte har med sig
terminsräkningen men resultatet kommer bara att registreras när de väl visat upp sin
terminsräkning.
Ingen får lämna in sin tenta före 9.00. Ingen får komma och börja tentera sedan
någon lämnat in tentan och gått ifrån lokalen.
Inga hjälpmedel utöver papper och penna är tillåtna.
Ta med extra kursutvärderingar om någon elev glömt sina exemplar.
Samla in kursutvärderingar.
Be studenterna skriva ner sin e-post adress till vilken tenta resultatet kan
skickas till!