Förslag likabehandlingsplan Nyhems rektorsområde förskolor
ver 3
Likabehandlingsplan
EN HANDLINGSPLAN MOT ALLA FORMER AV KRÄNKANDE BEHANDLING
Enhet
Förskolor i Nyhems rektorsområde(Ekbacken, Mandelblomman, Tallbacken)
Vision
Alla barn och all personal trivs och känner sig trygga på
förskolan
Mål 06/07
Information
Förebyggande
verksamhet
Alla barn, föräldrar och personal får information om likabehandlingslagen
samt förskolans likabehandlingsplan.
Att alla barn blir uppmärksammade varje dag
Att barnen ska få en självklarhet att visa empati
Föräldrarna skall känna sig trygga när de lämnar sina barn på förskolan.
Rektor informerar och samtalar med personal om den nya lagen.
Rektor medverkar på föräldramöten med information om den nya lagen
och förskolans förebyggande arbete. Föräldrar ges möjlighet att komma
med synpunkter.
”Om vi förebygger bra, behöver vi åtgärda mindre”
ur ”Var går gränsen” Lindell/Hartikainen
All personal inom förskolan skall arbeta mot kränkning
Genom att:
- Vi vuxna skall vara förebilder för barnen
- Vårt förhållningssätt mot barnen präglas av alla kända riktlinjer och
uppdraget som beskrivs i Läropanen Lpfö 98
- Så fort man hör eller ser något som är kränkande tar vi upp det direkt
- Vi informerar berörda föräldrar vid incidenter
- Vi uppmuntrar positivt beteende
Under de år barnen är hos oss skall vi vuxna lära barnen reflektera över sitt
handlande:
Genom att tex ställa frågorna:
- Hur kände du?
- Hur tänkte du?
- Kunde du gjort på något annat sätt?
- Hur tror du att den andre kände sig?
1
Förslag likabehandlingsplan Nyhems rektorsområde förskolor
ver 3
Vid det förebyggande arbetet kan vi använda oss av:
Värdegrundsarbetet genom;
- Sagor – rim – ramsor
- Tema
- Lekar
- Utbildning för personal – all personal ska få information om
anmälningsplikten
- Utvecklingssamtal
- Dagliga samtal
Ansvarsfördelning
Förhållningssätt för all personal på Förskolan:
All personal stannar alltid till om man ser något misstänkt och hör efter vad som
hänt. Personal ingriper bestämt och konsekvent. Trakasserier eller annan kränkande
behandling godtas aldrig.
Personals ansvarsområde
Det återkommande arbetet kring attityder, relationer och beteende i gruppen är det
viktigaste i kampen mot våld och kränkningar. Samtal i gruppen i såväl
förebyggande syfte som vid aktuella kränkningsstendenser är viktiga inslag.
Diskussioner kring relationer och beteende utgör dessutom ett naturligt moment i
vårt dagliga arbete.
Se punkterna Förebyggande arbete samt Rutiner
Samtal om relationer och beteende med barnen.
Nedsättande kommentarer, miner, suckar eller liknande är ej tillåtna.
I samband med informationen om denna handlingsplan, som ges på första
föräldramötet, ska trakasserier och annan kränkande behandling tas upp till
diskussion. Föräldrar är en viktig länk i det förebyggande arbetet mot våld och
kränkningar!
Rektors ansvarsområde
Rutiner
2
Information till föräldrar om likabehandlingsplanen
Rektor går igenom handlingsplan med alla som anställs på skolan.
Handlingsplanen tas upp varje läsår till diskussion på förskoleföräldramöte.
Ansvarig för utvärdering och ev. revidering av handlingsplan
Barn – barn
- Om diskriminering eller annan kränkande behandling förekommer vill vi
snarast upptäcka detta, ta tag i problemet och åtgärda det
- Uppmärksamma, prata med barnen om vad de gjort
- Använda sig av ”Hur-frågorna”
- Visa att beteendet inte är acceptabelt
- Vid upprepade tillfällen eller riktade mot ett och samma barn skall
föräldrar och rektor informeras
- Rektor sammankallar till möte
Förslag likabehandlingsplan Nyhems rektorsområde förskolor
-
ver 3
Dokumentation av insatserna
Det är angeläget att förskolan även är uppmärksam på vuxnas kränkning
mot barn
Vuxna – barn
Uppföljning och
utvärdering .
Tidsplan
Lyssna in situationen, inte låta det gå ut över barnen om den vuxne inte
mår bra
Om vi ser att någon vuxen, personal eller förälder, gör ”fel” så skall vi ha
modet att vara så raka att vi vågar säga till varandra
Ta den vuxne åt sidan och fråga hur denne tänkte
Diskussioner mellan personal och personal samt personal och förälder
skall ske utan att barnen är närvarande
Vid upprepade tillfällen skall rektor och vid behov områdeschef
informeras
Anmälan görs till Socialtjänsten av personal eller rektor enl
anmälningsplikten 14 kap. 1§ Socialtjänstlagen. (föräldrar)
Åtgärderna dokumenteras
I slutet av läsåret görs utvärdering av likabehandlingshandlingsplanen. Ev.
revidering görs i samband med utvärderingen. Resultatet av uppföljning och
utvärdering redovisas årligen i skolans kvalitetsredovisning
Datum
061122
Rektor
Leif Landberg
3
Förslag likabehandlingsplan Nyhems rektorsområde förskolor
ver 3
Bilaga 1
Syfte
Syfte med likabehandlingsplanen
Främja barns och elevers lika rättigheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan
trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder.
Förebygga och förhindra trakasserier och annan kränkande behandling.
• Kön
Flickor och pojkar är jämställda. De skall ges utrymme för sina specifika behov och ges möjligheter att
tillgodose olika intressen inom ramarna för skolans verksamhet.
• Etnisk tillhörighet
Alla elever på Nyhemsskolan, oavsett nationalitet eller folkgrupp, skall bemötas med respekt för
individens okränkbarhet.
• Religion- och trosuppfattning
Religion och trosuppfattningar tillhör den privata sfären och skall därför mötas med tolerans av elever och
personal på skolan.
• Sexuell läggning
Sexualitet är förknippat med kärlek och skall vårdas med omtanke och hänsyn. Ingen, oavsett sexuell
läggning, skall förnekas denna hänsyn.
• Funktionshinder
Olika typer av handikapp eller funktionsnedsättningar får inte utgöra oöverkomliga hinder för individen i
det vardagliga arbetet på skolan.
• Annan kränkande behandling, typ mobbning
Ingen elev skall tilldelas kränkande tillmälen och nedsättande omdömen och inte heller utsättas för aktiv
fysisk eller psykisk uteslutning ur gruppen.
Definitioner
Trakasserier
Ett uppträdande som kränker ett barns eller en elevs värdighet och som: har samband med
-etnisk tillhörighet
-religion eller annan trosuppfattning
-funktionshinder
-kön (trakasserier på grund av kön) eller
är av sexuell natur(sexuella trakasserier)
Annan kränkande behandling: ett uppträdande som annars kränker ett barns eller en elevs värdighet.(t.ex.
mobbning)
Definition av mobbning:
Det är mobbning när en elev upprepade gånger blir utsatt för negativ handling, t.ex. knuffar, elaka
kommentarer eller utfrysning, från en eller flera elever.
Det är mobbning när parterna i en konflikt inte är jämnstarka utan den ena parten ständigt är i underläge
och blir kränkt.
4
