2015-02-19
Likabehandlingsplan för
Fritid Väster.
I vår verksamhet vill vi att alla besökare skall känna sig trygga och bemötas med
respekt. Ingen besökare ska behöva känna sig rädd för att gå till våra verksamheter.
Kränkande behandling är en fråga som hänger samman med människosyn och
grundläggande demokratiska värderingar. Varje form av diskriminering, trakasserier
och annan kränkande behandling är otillåten och skall förhindras.
Syfte med likabehandlingsplan
Syftet med en likabehandlingsplan är att främja alla våra besökares lika rättigheter
oavsett kön, ålder, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell
läggning eller funktionshinder och att förebygga och förhindra trakasserier och annan
kränkande behandling.
Planen ska anpassas till den egna verksamheten och årligen följas upp och
utvärderas. Det är viktigt att besökarna finns med i arbetet för likabehandlingsplanen.
Vad säger lagen arbetet kring likabehandlings plan.
Skolverkets allmänna råd (2006) är till hur författningarna (lagar, förordningar och
föreskrifter) för förskoleverksamhet, skolbarnomsorg, skola och vuxenutbildning kan
tillämpas. Skolverkets allmänna råd är framtagen för att främja barn och elevers lika
rättigheter samt att motverka diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet,
sexuell läggning, funktionshinder, religion eller annan trosuppfattning. De allmänna
råden är också framtagen till ändamål att motverka annan kränkande behandling.
Med annan kränkande handling menas: ett uppträdande som förolämpar,
diskriminerar eller sårar ett barns värdighet.
Enlig det allmänna rådet bör det målinriktade arbetet:
utgå ifrån det övergripande uppdraget att verka för demokratiska värderingar,
mänskliga rättigheter, likabehandling och trygghet,
bedrivas systematiskt och långsiktigt, rikta sig till alla samt vara en naturlig del i
det vardagliga arbetet
baseras på kunskap om hur diskriminering, trakasserier och kränkande
behandling uppstår och vilka faktorer som skapar en trygg och jämlik miljö
ge barn, elever, personal och föräldrar återkommande möjligheter att reflektera
kring normer, värderingar och relationer
omfatta kompetensutveckling för personalen för att öka medvetenheten och
kunskapen om diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
2015-02-19
Begreppsförklaring
Likabehandling
Med likabehandling menas att alla besökare ska behandlas så att de har lika
rättigheter och möjligheter oavsett om de omfattas av någon diskrimineringsgrund.
Det innebär dock inte alltid att alla ska behandlas lika utan det ska finnas förståelse
för besökarens behov.
Kränkande behandling
Begreppet kränkande behandling är ett samlingsbegrepp för olika former av
kränkningar. Gemensamt för all kränkande behandling är att någon eller några
kränker principen om alla människors lika värde. Kränkningar kan utföras av en eller
flera personer och riktas mot en eller flera. En kränkning kan äga rum vid enstaka
tillfällen eller vara återkommande.
Befogade tillsägelser
Förbudet för personal att utsätta besökare för kränkningar gäller naturligtvis inte
tillrättavisning som är befogad för att upprätthålla ordning och god miljö, även om
besökaren kan uppleva tillrättavisningen som kränkande. Detta är så klart en balans
för hur vi säger till och hur besökaren uppfattar det.
Mobbning
En upprepad negativ handling när någon eller några medvetet och med avsikt
försöker tillfoga en annan skada eller obehag. Mobbning är inte en
engångsföreteelse eller konflikt, utan en systematisk kränkning av en person.
Bara den som är utsatt kan avgöra hur den känner sig och vi andra har alltid ansvar
för att ta andra personers känslor på allvar. Det kan med andra ord räcka med en
kränkning för att personen känner sig mobbad.
Kränkningar och mobbing kan förekomma i olika former som:
Fysiska (t ex slag eller knuffar).
Verbala (t ex att bli hotad eller kallad könsord).
Psykosociala (t ex utfrysning och ryktesspridning).
Text- och bildburna (t ex klotter, brev, e-post, sms och chat).
Kom ihåg att det aldrig är den mobbades fel att mobbning pågår.
Möjliga tecken på mobbning är om besökaren:
blir tystare
inte berättar vad som händer i skolan/ på fritiden/ mötesplats
kompisar inte följer med hem
slutar umgås med tidigare kamrater/ vänner
väljer att inte besöka våra verksamheter
inte vill träffa kompisar på fritiden utan vill hellre vara hemma
får en helt ny umgängeskrets.
har återkommande huvudvärk och annan värk
får vredesutbrott
2015-02-19
får sämre aptit
ofta har mardrömmar
har blåmärken och andra skador
har saker som försvinner som klocka, gymnastikkläder, mössa, mobiltelefon.
får sämre studieresultat/ hälsa
Trakasserier
Trakasserier innebär ett uppträdande som kränker en besökares värdighet och som
har samband med någon av diskrimineringsgrunderna.
Diskriminering
Är ett övergripande begrepp för negativ och därmed kränkande behandling av
individer eller grupper av individer utifrån olika grunder såsom kön, ålder, etnisk
tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder.
Direkt diskriminering:
Med direkt diskriminering menas att en besökare missgynnas i förhållande till andra
om missgynnandet har samband med kön, ålder, etnisk tillhörighet, religion eller
annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder.
Indirekt diskriminering:
Med indirekt diskriminering menas att en besökare missgynnas genom att
huvudmannen för verksamheten, enhetschefen eller någon med motsvarande
ledningsfunktion eller annan personal tillämpar en bestämmelse, ett kriterium, eller
förfaringssätt som framstår som neutralt men som i praktiken särskilt missgynnar en
besökare med visst kön, ålder, viss etnisk tillhörighet, religion eller annan
trosuppfattning, sexuell läggning eller visst funktionshinder.
Sexuella trakasserier
Avser kränkningar grundade på kön eller som anspelar på sexualitet.
Rasism
Bygger på föreställningen om den egna folkgruppens överlägsenhet utifrån
uppfattningen om att det finns biologiska skillnader mellan folkgrupper som mindre
värda.
Främlingsfientlighet
Ett uttryck för avståndstagande från eller fientlighet mot främlingar, grundat på
kulturella skäl, inte fysiska. Ett främlingsfientligt synsätt är ofta grundat på
föreställningar om att olika kulturer bör leva åtskilda, eller att en kultur är mer
högtstående än en annan.
2015-02-19
Förebyggande åtgärder
Information till dig som är förälder
Om ditt barn kommer hem och berättar att han/hon blivit utsatt av någon form av
kränkande behandling i våra verksamheter, vill vi att du tar kontakt med oss så att vi
tillsammans bestämmer hur vi ska arbeta vidare med problemet. Vi vill även att du
som förälder tar kontakt med oss om ditt barn berättat att en kamrat blir utsatt för
kränkande behandling.
Rutiner för att tidigt upptäcka kränkningar
Personalen i våra verksamheter tar upp om det finns misstanke om kränkande
behandling kring våra besökare, vid allvarligare situationer rapporteras detta till
enhetschef.
En enkät om trivsel, bemötande och trygghet genomförs årligen. Enhetschef är
ansvarig att detta genomförs.
Familjestödjaren på familjecentrum är en samtalspartner vid kontakt med
barn/ungdom och deras föräldrar.
Rutiner för akuta situationer
Den personal som uppmärksammat kränkande behandling ingriper genom att
genast avbryta handlingen och tala med de inblandade
Den personal (gärna 2 st personal) som sett/hört vad som hänt talar med den
eller de som gjort sig skyldiga till kränkningen och gör klart att detta inte får
förekomma
Personal pratar även med den som blivit utsatt
Meddelar övrig personal.
Vidtar de åtgärder som behövs som dokumentaion, föräldrasamtal, och ev kontakt
med ungdomsförebyggare på familjecentrum.
Strategi för det långsiktiga arbetet
Gemensamma utbildningsinsatser för personal inom verksamhetsområdet, tex
barnpilot
Gör besökarna delaktiga genom klubbråd, gårdsråd och öppna samråd
Informera föräldrar via fripunkt och föräldrasamtal
Förbyggande åtgärder
Personalen sprider ut sig och finns i hela lokalen
Personal för en diskussion med besökarna om vilka platser både ute o inne i våra
verksamheter som de känner sig otrygga i
Att alltid säga när besökare säger eller gör kränkande handlingar
Använda sig av en tydlig metod men med en lösningsfokuserad utgångspunkt
med tillsägelse, varning och till sist hemgång för dagen/kvällen, (tillsägelse, gult &
rött kort). Ingen ofrivillig hemgång utan föräldrakontakt.
