Strävorna
C3 VINKLAR
•
•
… inser värdet av och använder matematikens uttrycksformer.
… grundläggande geometriska begrepp, egenskaper, relationer och satser.
Avsikt
Att förstå vad en vinkel är.
Matematikinnehåll
Vinkelbegrepp
Geometrisk form för sandlåda – kvadrat, rektangel
Material
Två olika fasta vinklar och fyra rörliga vinkelben.
Beskrivning
Eleverna ska arbeta i par eller i grupp. De ska bygga en kvadratisk sandlåda av de fasta
vinklarna och upptäcka att det är omöjligt. Enskilt ska eleverna tänka ut varför det inte
fungerar och om det finns en lösning. De ska sedan diskutera med varandra och testa sina
ideer. Eleverna får använda de lösa vinkelbenen för att testa sina ideer.
Lärare och elever diskuterar tillsammans varför det inte gick att bygga en sandlåda med de
fasta vinklarna. Man måste ändra på en/två vinklar för att bitarna ska passa ihop. Samtidigt
ska man komma fram till vad en vinkel är. En vinkel består av två vinkelben med
gemensam ändpunkt, vinkelspetsen. Vinkeln är avståndet mellan vinkelbenen närmast
ändpunkten.
Utveckling
1. Diskutera med eleverna hur man kan dela in vinklarna i tre grupper. Spetsig, rätvinklig
och trubbig
2. Mäta vinklarna i grader med gradskiva
