Välkommen till utvecklingssamtal
Barnets namn:_____________________________________Dag & tid:_______________________
Trivsel och upplevelse av förskolan
Så här uppfattar vi ditt barns trivsel på förskolan:
Allmän trivsel- hur trivs barnet på förskolan?
Glädjeämnen
Hämtning/lämning
Matsituationen
Normer och värden
Mål ur läroplanen: ”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i
andra människors situation samt vilja att hjälpa varandra”.
Så här upplever vi att ditt barn visar förmåga att fungera i grupp och ta ansvar för gemensamma regler:
Relationer till andra barn och vuxna
Respekt för miljön och förskolan
Samspel i gruppen
Respekt för andra
Sociala regler
Konflikthantering
Utveckling och lärande
Mål ur läroplanen: ”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga
att leka och lära samt utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga”.
Så här upplever vi att ditt barn visar nyfikenhet och lust samt förmåga att leka och lära:
Vilja/intresse för att delta i förskolans aktiviteter och lärande
Utveckling och lärande, språk
Mål ur läroplanen: ”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och
begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och
kommunicera med andra”.
Så här upplever vi att ditt barn visar sin språkliga förmåga:
Ordförråd
Förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för sin egen uppfattning
Skriftspråklig utveckling eller intresse för det
Intresse för bilder/texter/böcker
Utveckling och lärande, matematik
Mål ur läroplanen: ”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att använda matematik för
att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar”.
Så här upplever vi att ditt barn visar matematisk förmåga:
Förmåga att använda matematik
Antalsuppfattning, talbegrepp, mätning och tid
Utveckling och lärande, teknik
Mål ur läroplanen: ”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen
och utforska hur enkel teknik fungerar ”.
Så här upplever vi att ditt barn visar intresse för teknik:
Förståelse för enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen(experiment)
Utveckling och lärande, naturvetenskap
Mål ur läroplanen: ”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och
samband i naturen , liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska
fenomen ”.
GRÖN FLAGG: ”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens olika
kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra”.
Så här upplever vi att ditt barn visar intresse för naturvetenskap:
Samband i naturen
Kunnande om växter och djur
Barns inflytande
Mål ur läroplanen: ”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och
åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation ”.
Så här upplever vi att ditt barn visar förmåga att ta ansvar i vardagssituationer:
Tar barnet ansvar för sina handlingar?
Hur visar barnet ansvarsförmåga/vilja att ta ansvar?
Toalettbesök
Hjälper barnet andra barn ?
Så här uppfattar vi att ditt barn visar en upplevelse av inflytande i vardagen på förskolan:
Uttrycker barnet sina tankar så att det har möjlighet att påverka sin situation?
Uttrycker barnet sina behov och intressen?
Deltagande i samarbete och beslutsfattande
Förskola och hem
Mål ur läroplanen: ” Förskolan ska komplettera hemmet genom att skapa bästa möjliga förutsättninmgar för att varje barn
ska kunna utvecklas rikt och mångsidigt ”.
Hur kan vi tillsammans fortsätta stärka ditt barns utveckling?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
