Spiras plan mot diskriminering och
kränkande behandling
Grunduppgifter
Verksamhetsformer som omfattas av planen: Öppen pedagogisk verksamhet för adopterade
barn och deras familjer. Spira
Ansvariga för planen: Förskolechefen Lotta Rajalin har det yttersta ansvaret för att
likabehandlingsplanen upprättas, efterlevs samt årligen utvärderas och revideras och tar
tydligt och konsekvent ställning mot alla former av kränkande behandling oavsett vem eller
vilka det gäller. Förskolechefen ansvarar också för att personalen kontinuerligt utbildas för att
aktivt kunna arbeta mot kränkande behandling.
Vår vision: Våra ledord är Respekt, Ansvar och Professionalism, vilket utgör grunden för våra
gemensamma värderingar och vårt förhållningssätt gentemot alla människor. Varje barn ska
känna trygghet, glädje och lust att lära och utvecklas.
Planen gäller från 2013-09-01
Planen gäller till 2014-09-01
Barnens delaktighet: Vi lär barnen vikten av vad kompisen uttrycker. Säger kompisen nej, så
måste det respekteras. Eftersom barnen oftast inte har det svenska språket och inte de
grundläggande sociala koderna, arbetar vi genom kroppsspråk med att tydliggöra vikten av att
respektera och inkludera varandra.
Vårdnadshavarnas delaktighet: Föräldrarna informeras om att det finns en
likabehandlingsplan och den ska finnas uppsatt i Spiras lokaler. Under samtal ges föräldrarna
möjlighet till synpunkter och utvärdering av likabehandlingsplanen.
Personalens delaktighet: Arbetslaget går igenom planen tillsammans och nya medarbetare
informeras om den.
Förankring av planen: Under regelbundna samtal vid APT hålls planen levande.
Utvärdering
Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats:Vi ska samtala med föräldrar och mor och
farföräldrar. Under utvärderingsdagarna i juni utvärderar vi och vid planingsdagarna i augusti
sammanställs föräldrasynpunkterna. Synpunkter, klagomål incidentrapport eller akut situation
tas upp omedelbart samma dag.
Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan: Första bearbetningen görs av verksamhetschefen
samt medlemmarna i Livskunskapsgruppen, därefter får alla pedagoger ta del av planen på
APT.
Resultat av utvärderingen av fjolårets plan: (Vid förra året hade vi en gemensam plan för
enheten.)Detta är första året vi har en enbart för Spira.)Vi har sammanställt en lathund för
genus och jämställdhetsmetoder som är en plan på sju punkter. Vid introduktionen av nya
medarbetare får de ta del av lathunden samt en skrift med våra gemensamma värdefrågor.
Alla böcker bilder och sånger granskas med jämställdhetsglasögon. Vi har deltagit i en HBTutbildning.
Årets plan ska utvärderas senast2014-08-15
Beskriv hur årets plan ska utvärderas: Planen utvärderas i Livskunskapsgruppen i juni sedan
på planeringsdagarna i augusti samt löpande med föräldrar.
Ansvarig för att årets plan utvärderas: Verksamhetschef Lotta Rajalin
Främjande insatser
Främja likabehandling oavsett etnisk tillhörighet och kön.
Områden som berörs av insatsen: Kränkande behandling, Kön och Könsidentitet eller
könsuttryck.
Mål och uppföljning: Att aktivt och kontinuerligt bedriva lika värde oavsett etnisk bakgrund
samt jämställdhetsarbete.
Insats Detta gör vi genom att ständigt närvara i samtal mellan föräldrar, mor och farföräldrar,
syskon och barn. Vi påtalar direkt vår plan och samtalar om vikten av lika värde oavsett
bakgrund och kön.
Ansvarig Verksamhetschef Lotta Rajalin
Datum när det ska vara klart: Augusti 2013
Kartläggning
Kartläggningsmetoder: Genom att observera alla besökare i verksamheten samt i samtal med
dessa uppmärksamma alla tecken på diskriminering, trakasserier samt kränkande behandling.
Områden som berörs i kartläggningen: Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller
könsuttryck, Etnisk tillhörighet och Funktionsnedsättning
Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen: Vi samtalar ofta om rasism och
genusfrågor med våra besökare. Då är vi nogsamma med att föra fram verksamhetens
ståndpunkt samt att lyssna på vad våra besökare uttrycker.
Hur personalen har involverats i kartläggningen: Vi samtalar regelbundet om dessa frågor och
informerar varandra om viktiga synpunkter som kommit fram från besökarna i det dagliga
arbetet samt på APT varje månad.
Resultat och analys: Vi tydliggör verksamhetens ståndpunkt genom att ge information till våra
besökare om allas lika värde. Vi har information uppsatt på verksamheten. Vi ska vara extra
nogsamma när mor och farföräldrar är med eftersom det har förekommit oacceptabla ord som
de har använt sig av.
Vi ska bli tydliga med att informera alla om vår likabehandlingsplan samt att alla förskolor
och skolor måsta ha en.
Förebyggande åtgärder
Interkulturellt arbete
Områden som berörs av åtgärden: Etnisk tillhörighet
Mål och uppföljning: Att alla behandlas med lika värde oavsett etnisk bakgrund.
Att barnen kan välja lek och aktivitet oavsett kön.
Målen ska granskas regelbundet och diskuteras vid varje APT. Alla situationer och samtal
som gränsar eller avviker från vår plan skrivs ner och följs upp.
Åtgärd: Vi sätter upp tavlor från ALLAS ursprungsländer. Vi har barnböcker med barn från
olika länder. Vi uppmärksammar alla barns bakgrund lika mycket. Vi visar tydligt för
besökarna att oavsett ursprungsland har de lika värde.
Vi blandar leksaker med olika inriktningar för att förhindra stereotypa lekar. Vi erbjuder
lekförslag som passar barnets behov och person och inte dess kön.
Motivera åtgärd: Barnen kommer från hela världen och det finns besökare som värderar de
olika världsdelarna. Speciellt delar av den äldre generationen har uppvisat detta tyckande.
Detta ska vi förhindra.
Barn påverkas av sin omgivning och vi ska förhindra att de blir fast i sina val av lekar utifrån
sitt kön.
Ansvarig Verksamhetsansvarig Lotta Rajalin
Datum när det ska vara klart 2014-08-15
Rutiner för akuta situationer
Policy: Alla människors lika värde oavsett etnisk bakgrund och kön.
Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Vi arbetar genom
ständig dialog med våra besökare. Genom dialog uppmärksammar vi trakasserier och
kränkande behandling. Vi observerar även barnens lek och ingriper direkt när vi ser någon
form av kränkande behandling.
Föräldrar och barn kan vända sig till Annabel Ronnehed eller Helene Jonsson samt ringa eller
maila verksamhetschefen Lotta Rajalin.
Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn: Närvarande pedagog går
direkt in i situationen och påtalar för barnen vad som gått fel och gör det rätt.
Närvarande pedagog informerar föräldern om vad som hänt.
Situationen skrivs ner i loggboken.
Närvarande pedagog informerar sin kollega.
Situationen tas upp på nästa APT.
Åtgärd beslutas och genomförs.
Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av pedagog: Den andra pedagogen går in i
situationen och stöder barnet.
Pedagogen tar sin kollega till personalrummet och samtalar.
Verksamhetschefen Lotta Rajalin informeras.
Rutiner för uppföljning: Vid varje APT finns planen med som en punkt. Pedagogerna
ansvarar för att ta upp kränkande behandling mellan barn/ föräldrar/ mor-farföräldrar och
personal för verksamhetschefen Lotta Rajalin.
Rutiner för dokumentation: Alla fall av kränkande behandling ska omedelbart skrivas ner i
loggboken. Denna medtas till APT då dessa gås igenom.
Ansvarsförhållande: Pedagogerna är ansvarig för att upprätthålla planen och hålla den
levande. Verksamhetschef Lotta Rajalin ansvarar för att alla fall av kränkande behandling
lyfts och följs upp under varje APT.
