LPP i Samhällskunskap
november 2011
Forsviks Friskola
__________________________________________________________________________
Informationssamhället
Syftet med undervisningen i samhällskunskap är att eleven ska ges förutsättningar att utveckla sin
förmåga att
•
•
•
•
•
•
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika
perspektiv,
analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och
argumentera utifrån olika fakta, värderingar och olika tidsperspektiv,
söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera dess
relevans och trovärdighet,
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och
beslutsprocesser.
(ur Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011)
Undervisningens innehåll
•
•
•
Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier.
Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.
Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte i olika medier med ett källkritiskt
förhållningssätt.
Moment i undervisningen
•
•
•
•
Muntliga genomgångar och diskussioner
Informationssökning i olika medier
Skriftliga övningar
Diagnos
sid. 1(2)
__________________________________________________________________________
Vill du läsa mer?
www.skolverket.se/publikationer?id=2575
LPP i Samhällskunskap
november 2011
Forsviks Friskola
__________________________________________________________________________
Jag kommer att bedöma din förmåga att
•
•
•
•
•
redogöra för grundläggande kunskaper från arbetsområdet,
använda begrepp från området, t ex reklam, propaganda och massmedia, på ett korrekt
sätt
värdera och uttrycka olika ståndpunkter, samt kunna argumentera för dessa,
använda källor på ett fungerande sätt, och
föra resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Bedömningen kommer jag framförallt att basera på dina muntliga och skriftliga prestationer
under lektionerna, men även på de eventuella läxor som jag skickar hem under arbetets gång.
sid. 2(2)
__________________________________________________________________________
Vill du läsa mer?
www.skolverket.se/publikationer?id=2575
