Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Varje år upprättas en plan mot kränkande behandling och diskriminering som innehåller en
översikt över det som behöver göras för att främja lika rättigheter och möjligheter för barn
och elever, dels förebygga och förhindra trakasserier.
Vår plan mot diskriminering och kränkande behandling är upprättad och gäller för läsåret
2014/2015. Planen gäller i tolv månader och revideras årligen inför höstterminen. Arbetet mot
diskriminering och kränkande behandling pågår kontinuerligt.
Vision och övergripande mål
På Katedralskolans fyra skolenheter blir ingen utsatt för kränkande eller diskriminerande
behandling. Målet är att helt förhindra kränkningar, trakasserier och diskriminerande
behandling.
-
Alla elever på skolan känner sig trygga och respekterade
Alla elever på skolan har lika rättigheter
Alla elever, personal och föräldrar är informerade om innehållet i denna plan
Mål för arbetet mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling under läsåret
2014/2015
Utifrån de kartläggningar som har gjorts är det vår bedömning att följande mål ska gälla för
läsåret 2014/2015.
-
Alla elever, personal och föräldrar är informerade om innehållet i skolans plan mot
diskriminering och kränkande behandling
Ge förutsättningar för att skapa god gemenskap i klasserna och en trygg och tillåtande
atmosfär på skolan
Alla elever på skolan känner sig respekterade
Ta fram ordningsregler tillsammans med eleverna
När det kommer signaler om att en elev känner sig diskriminerad, trakasserad eller kränkt
vidtas åtgärder omedelbart
Öka elevernas och personalens medvetenhet och kunskap om diskriminering, trakasserier
och kränkande behandling
Främjande och förebyggande arbete
Personal, föräldrar och elever informeras vid läsårsstarten om aktuell lagstiftning gällande
diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Personalen informeras om
ovanstående samt tar del av skolans aktuella plan mot diskriminering och kränkande
behandling vid personalkonferensen i samband med läsårsstarten.
Ansvarig – rektor
Föräldrar får information om skolans gällande plan mot diskriminering och kränkande
behandling i informationsbroschyren ”Viktigt att Veta” som skickas till hemmet inför
skolstarten. I ”Viktigt att Veta” finns rutiner för hur anmälan av diskriminering och kränkande
behandling görs.
Ansvarig - rektor
Eleverna får information om skolans gällande plan mot diskriminering och kränkande
behandling från klassens kontaktperson eller mentor i början av höstterminen.
Ansvarig – kontaktperson och mentor
Planen mot diskriminering och kränkande behandling finns tillgänglig på Katedralskolans
hemsida.
Ansvarig - rektor
Nya elever hälsas välkomna till skolan och erbjuds tillfälle att lära känna varandra bland annat
vid våra introduktionsdagar för elever i årskurs 1. Dessa tillfällen syftar till att eleverna ska
skapa goda relationer.
Ansvarig – mentor
Samtliga elever i årskurs 2 genomför en friluftsdag med gemensamma aktiviteter. Personalen
ansvarar för att alla elever ges förutsättningar att delta i de planerade aktiviteterna.
Ansvarig – idrottslärare och mentor
I årskurs 3 arbetar eleverna klassvis med en rytmikshow som har fokus på samarbete och
gemenskap. Andra återkommande aktiviteter för att skapa en god atmosfär på skolan är
studieresor, lunchkonserter, kärleksvecka och skolföreställningar i aulan.
Ansvarig – mentor/undervisande lärare
Vikten av att respektera varandra är en fråga som regelbundet tas upp dels i klassråd dels i
mentorssamtal. En gång per termin genomförs utvecklingssamtal och då ges elev och
vårdnadshavare möjlighet att samtala med mentor om studieprestationer, men också om
trygghet, trivsel och personlig utveckling.
Ansvarig - mentor
Elevhälsan träffar alla elever i enskilda hälsosamtal i årskurs 1 och i gruppsamtal i årskurs 1. I
dessa samtal får eleverna möjlighet att berätta om sina upplevelser och tankar kring bland
annat alla människors lika värde.
Ansvarig – kurator och skolsköterska
Genom goda rutiner då ett kränkningsärende signaleras kan åtgärder snabbt sättas in.
Rutinerna är reviderade i denna plan.
Ansvarig - kurator
Varje år utbildas elevskyddsombud. Under utbildningen får de bland annat kunskap om regler
beträffande psykosocial och fysisk arbetsmiljö. Alla mentorer har genomgått en utbildning för
att stärka sin förmåga att kommunicera med elever och vårdnadshavare. Under innevarande
läsår kommer all personal att erbjuds kompetensutveckling inom området NP-diagnoser.
Ansvarig - rektor
Ordningsreglerna fastställs årligen i programråden. I programråden finns eleverna på
programmet företrädda.
Ansvarig - rektor
Rutiner för att anmäla diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling
En viktig utgångspunkt är att den som uppger sig ha blivit diskriminerad, trakasserad eller
kränkt av annan elev eller vuxen på skolan, alltid måste tas på allvar och händelsen ska
utredas oavsett om handlingarna är fysiska, verbala, psykosociala eller text- och bildburna.
Elev
Om en elev känner sig diskriminerad, trakasserad eller kränkt anmäler eleven detta till
mentor, annan lärare, elevhälsa, rektor eller annan skolpersonal.
Vårdnadshavare
Om vårdnadshavare/förälder får kännedom om att någon elev utsätts för diskriminering,
trakasserier eller kränkningar anmäler vårdnadshavare detta till mentor, annan lärare,
elevhälsa, rektor eller annan skolpersonal.
Personal
Om personal uppmärksammar eller får kännedom om att någon elev utsätts för
diskriminering, trakasserier eller kränkningar är den skyldig att ingripa själv och informera
rektor om det inträffade.
Rutiner för hur diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling utreds, åtgärdas och
dokumenteras
Rektor ansvarar för att en utredning görs. Rektor avgör hur händelsen behöver utredas vidare
eller om händelsen är åtgärdad.
Om en elev upplever sig diskriminerad eller på annat sätt kränkt av någon i personalen gäller
nedanstående rutiner för utredning. Om rektor är den som diskriminerar eller kränker utreds
ärendet av en av huvudmannen utsedd företrädare.
Utredning
Rektor ansvarar för att en utredning genomförs. Rektor eller elevhälsopersonal utreder vad
som inträffat och gör en analys av orsakerna till det inträffade genom att samla in information
för att bedöma vilken form av kränkning det rör sig om, omfattning och vilka som är
inblandade.
Den som utreder ärendet samtalar med uppgiftslämnaren och den/de som enligt
uppgiftslämnaren anses vara utsatt/a för diskriminering, trakasserier eller annan kränkande
behandling. Därefter förs samtal med den/de som utpekats.
När den som utreder har tillräcklig information och kunskap om situationen för att kunna
bedöma vilka åtgärder som måste vidtas för att få trakasserierna eller den kränkande
behandlingen att uppgöra vidtas åtgärder som riktas till såväl den/de som blivit utsatt/a som
till den/de som har kränkt. Åtgärderna följs upp och utvärderas tills kränkningarna har
upphört och erfarenheterna från arbetet med ärendet används i det fortsatta arbetet mot
diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Vårdnadshavare till elever som är under 18 år informeras snarast.
Rektor avgör om fallet ska rapporteras till arbetsmiljöverket.
Dokumentation
Dokumentation sker löpande under ärendets gång.
All dokumentation kring enskilda elever förvaras i elevakt/elevakter.
Rektor fyller i incidentrapport som lämnas till skyddskommittén samt till administratör för
införande i Prevnet. (Se nedan ang. rutiner för anmälan till huvudman)
Utvärdering
Utvärdering sker i form av uppföljningssamtal med var och en som varit inblandad.
Uppföljningssamtalet dokumenteras.
Rutiner för anmälan till huvudmannen
Alla incidenter och skador som inträffar såväl psykiska som fysiska rapportera in i Prevnet,
kommunens skaderapporteringssystem, som nås av all personal via kommunens Intranät.
Elevers medverkan i det främjande förebyggande arbetet.
Klassråd och programråd är fora i vilka elever medverkar i arbetet mot diskriminering och
kränkande behandling.
En aktiv elevkår bidrar med aktiviteter under året som skapar en god atmosfär och
sammanhållning bland eleverna.
Utvärdering och uppföljning
I utvecklingssamtal, klassråd och utvärderingar följer mentor kontinuerligt upp huruvida
planen mot diskriminering och kränkande behandling efterlevs.
Ansvarig - mentor
I gruppsamtal som genomförs av elevhälsan får eleverna i årskurs 1 samtala kring hur de
upplever situationen på skolan bland annat vad gäller diskriminering, trakasserier och
kränkande behandling.
Ansvarig - elevhälsoteamet
Elevhälsoteamet bestående av kurator, skolsköterska, speciallärare, studie- och
yrkesvägledare och rektor träffas 2 gånger i månaden. I den mån det förekommit
diskriminering eller kränkningsärenden lyfts frågan i detta forum.
Ansvarig – rektor och elevhälsoteam
Varje år genomförs en attitydundersökning där samtliga elever i årskurs 2 får besvara frågor
bland annat om respekt och trivsel.
Ansvarig - rektor
Skolledningen diskuterar det som tagit upp i elevhälsoteamet och fattar beslut om ev.
satsningar behöver göras för att främja likabehandling.
Ansvarig - ledningsgruppen
Vid klassråd i slutet av vårterminen 2015 kommer en enkät att genomföras i samtliga klasser
för att följa upp hur vårt arbete mot diskriminering, trakasserier och kränkningar fungerar.
Ansvarig - kurator
Denna plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling revideras nästa gång i
slutet av läsåret 2014/2015.
