PLAN MOT DISKRIMINERING OCH
KRÄNKANDE BEHANDLING
Öppna Förskolan Vadstena kommun
Läsåret 2016-2017
Antagen av
Beslutsdatum/paragraf
Giltighetstid
Uppföljningsdatum
Beteckning
Kategori
Ansvarig handläggare
Uppföljningsansvarig
Förskolechef
2016-09-02
Läsåret 2016-2017
senast 2017-09-02
BOU2014/175-610
Plan
Förskolechef
Förskolechef
___________________________________________________________
Katarina Österdahl
Förskolechef
INNEHÅLL
Grunduppgifter ......................................................................................................................................... 3
Delaktighet i och förankring av planen .................................................................................................... 3
Utvärdering .............................................................................................................................................. 4
Främjande insatser .................................................................................................................................. 5
Främjande insatser för lika rättigheter utifrån Lpfö -98 ........................................................................... 5
Rättigheter och skyldigheter .................................................................................................................... 9
Kartläggning .......................................................................................................................................... 10
Förebyggande åtgärder ......................................................................................................................... 11
Samspelsregler ...................................................................................................................................... 12
Rutiner för akuta situationer .................................................................................................................. 13
Rutiner för att utreda och åtgärda då barn kränks av andra barn ......................................................... 14
Rutiner för att utreda och åtgärda då barn kränks av personal ............................................................. 14
Rutiner för uppföljning ........................................................................................................................... 15
Rutiner för dokumentation ..................................................................................................................... 15
Definiering av begrepp .......................................................................................................................... 15
Dokumentation av kränkande behandling, diskriminering eller trakasserier…………17
Utredning av omständigheterna………………………………………………………….…………..19
Åtgärdsplan…………………………………………………………………………………………………20
3 (20)
GRUNDUPPGIFTER
Öppna förskolan
Öppna förskolan är en mötesplats för barnfamiljer i åldrarna 0-5 år och där Öppna förskolan, BVC och
Individ och familjeomsorgen samverkar. Verksamheten är kostnadsfri och ingen anmälan behöver göras.
Öppna förskolan gästas återkommande av bland annat barnbibliotekarie, NTF - trafiksäkerhetens
Främjande, Folktandvården, BVC-luftsvägsstopp, Individ-och familjecentralen Råd & Stöd m.fl. Målet
med Öppna förskolan är att ge stöd i föräldraskapet och följa barnets utveckling och hälsa. Öppet alla
onsdagar (ej lov) mellan klockan 09:00 - 11.30. På öppna förskolan arbetar en specialpedagog och en
BVC-sköterska.
Vision
Öppna förskolan ska vara en plats där alla känner sig sedda och respekterade för den man är och där vi
med glädje, kunnighet och kreativitet skapar en lärande och lustfylld miljö. På öppna förskola ska inget
barn, vårdnadshavare eller personal bli diskriminerad, trakasserad eller utsatt för kränkande behandling.
Verksamheter som omfattas av planen
Planen gäller för öppna förskolan.
Huvudmål med likabehandlingsarbetet
Inom öppna förskolan vill vi skapa en trygg miljö, där vi visar hänsyn och omtanke om varandra och
där alla tar ansvar och är delaktiga i samvaron med varandra.
Vi tar alla aktivt avstånd från varje form av diskriminering och kränkande behandling.
Om någon upptäcker att någons personliga integritet kränks eller diskrimineras skall detta omedelbart
uppmärksammas.
Det är allas ansvar att vara uppmärksam och alltid agera.
Planen gäller
Planen gäller för perioden september 2016- maj 2017.
Ansvariga för planen
Förskolechef är ytterst ansvarig för att det inom öppna förskolan bedrivs ett aktivt arbete mot
diskriminering och kränkande behandling, samt att planen årligen utvärderas och en ny plan upprättas
utifrån de kartläggningar som genomförts under året.
DELAKTIGHET I OCH FÖRANKRING AV PLANEN
Barnens delaktighet
Hela vår verksamhet ska utgå från barnen. I barngruppen pratar/visar (agerar modeller) vi kontinuerligt
om allas lika värde, attityder och värderingar. I vardagssamtal och lek diskuteras aktuella frågor
tillsammans med barnen. Personalen organiserar lekar och aktiviteter som stärker gruppen socialt och som
lär dem samspela med varandra. Inom Öppna förskolan är vi uppmärksamma på varandras beteende och
arbetar så att vi inom arbetslaget återkommande reflekterar kring förhållningssätt. Vi pratar och visar
regelbundet i barngrupperna om vad det innebär att vara en god kamrat.
Vadstena kommun
Klosterledsgatan 35 TEL 0143-150 00 FAX 0143-151 90
E-POST [email protected] WEBB www.vadstena.se
592 80 Vadstena
BESÖKSADRESS
4 (20)
Vårdnadshavarnas delaktighet
Föräldrarna är delaktiga i Öppna förskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling genom att
de får läsa och reflektera samt ge förslag och kritik kring planen mot diskriminering och kränkande
behandling och i vårt dagliga arbete på öppna förskolan. Vårdnadshavare har också möjlighet att lämna
synpunkter via vår ris- och ros-låda. Planen finns tillgänglig på Vadstena Kommuns hemsida underfliken
Barn & Utbildning/Förskola/Öppna förskolan.
Personalens delaktighet
All personal inom Öppna förskolan skall känna till och aktivt arbeta för att planen mot diskriminering och
kränkande behandling följs. Detta gäller också vikarier. I personalgruppen sker kontinuerligt diskussioner
kring allas lika värde, attityder och värderingar. Personalen är delaktiga samt stödjande i det arbete som
görs i Öppna förskolans arbete mot diskriminering och kränkande behandling. På personalmöten är
personalen delaktig i arbetet med att utvärdera tidigare insatser och åtgärder samt att formulera nya mål
och åtgärder.
Förankring av planen
Öppna förskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling är skriven utifrån Skolverkets
allmänna råd: ”Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling.”
- Planen mot diskriminering och kränkande behandling diskuteras i personalgruppen under hösten
2016. Personalen kommer att arbeta med att sätta sig in i planen mot diskriminering och
kränkande behandling samt planera för läsårets insatser.
-
Vårdnadshavarna kommer att informeras om planen mot diskriminering och kränkande
behandling hösten 2016. Uppföljning sker maj 2017.
Planen mot diskriminering och kränkande behandling finns tillgänglig på Vadstena Kommuns hemsida
underfliken Barn & Utbildning/Förskola/Öppna förskolan.
UTVÄRDERING
Då det inte finns någon plan från tidigare år, utgår utvärdering. En utvärdering kommer att genomföras av
denna plan maj 2017.
Beskrivning av hur årets plan mot diskriminering och kränkande behandling ska utvärderas
Inom öppna förskolan sker utvärdering kontinuerligt. Alla lyssnar aktivt vid fri lek och aktiviteter för att
skapa trygghet samt för att uppmärksamma akuta situationer. I vardagssamtal lyssnar vi på varandra för att
uppmärksamma situationer som man kan känna oro inför. Vi är uppmärksamma på varandras beteende
och arbetar så att vi i arbetslaget återkommande reflekterar kring förhållningssätt.
Uppföljning och utvärdering av årets plan mot diskriminering och kränkande behandling kommer att ske
maj 2017. Förskolechef och personalen kommer då att analysera:
- de insatser och åtgärder som vidtagits under året.
-
rutiner för dokumentation, utredning och akuta situationer.
Vadstena kommun
Klosterledsgatan 35 TEL 0143-150 00 FAX 0143-151 90
E-POST [email protected] WEBB www.vadstena.se
592 80 Vadstena
BESÖKSADRESS
5 (20)
-
inlämnade synpunkter via vår ris- och ros-låda.
Utifrån framkommit resultat skall det formuleras nya mål och insatser vilka fastställs på personalmötet maj
2017.
Ansvarig för utvärdering
Förskolechef ansvarar för att utvärdering sker.
FRÄMJANDE INSATSER
Mål, insatser och uppföljning
Långsiktiga mål
Alla inom Öppna förskolan ska känna till och aktivt arbeta med planen mot diskriminering och kränkande
behandling.
Mål för läsåret 2016/2017
Alla ska få kunskap om och möjlighet till att diskutera begrepp kopplade till likabehandlingsarbetet.
Att förtydliga för alla som arbetar inom Öppna förskolan vilka skyldigheter vi har i likabehandlingsarbetet
utifrån skollag och diskrimineringslag. Att utforma en god och trygg miljö för alla barnen på Öppna
förskolan.
Insatser
Planen kommer att diskuteras i personalgruppen under hösten 2016. Vårdnadshavarna kommer att
informeras om likabehandlingsplanen vid höstens träffar på öppna förskolan. Litteratur kommer att köpas
in kring råd och stöd i arbetet. Skolverket (2012). Allmänna råd för arbete mot diskriminering och kränkande
behandling. Diskrimineringsombudsmannen (DO)(2015). Lika rättigheter i förskolan- ett stöd i förskolans
likabehandlingsplan.
Uppföljning
Uppföljning sker på personalmöten maj 2017.
Ansvarig för uppföljning
Förskolechef ansvarar för uppföljning.
FRÄMJANDE INSATSER FÖR LIKA RÄTTIGHETER UTIFRÅN LPFÖ 98
Mål, insats och uppföljning
Långsiktigt mål utifrån Lpfö 98, reviderad 2016
”En viktig uppgift för förskolan är att förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de
grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. Var och en som verkar inom
förskolan ska främja aktningen för varje människas egenvärde och respekten för vår gemensamma miljö.
Vadstena kommun
Klosterledsgatan 35 TEL 0143-150 00 FAX 0143-151 90
E-POST [email protected] WEBB www.vadstena.se
592 80 Vadstena
BESÖKSADRESS
6 (20)
Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan
könen samt solidaritet med svaga och utsatta är värden som förskolan ska hålla levande i arbetet med barnen.
Värdegrunden uttrycker det etiska förhållningssätt som ska prägla verksamheten. Omsorg om och hänsyn till
andra människor, liksom rättvisa och jämställdhet samt egna och andras rättigheter ska lyftas fram och
synliggöras i verksamheten. Barn tillägnar sig etiska värden och normer främst genom konkreta upplevelser.
Vuxnas förhållningssätt påverkar barns förståelse och respekt för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett
demokratiskt samhälle och därför är vuxna viktiga som förebilder.
Att hävda grundläggande värden kräver att värderingar tydliggörs i den dagliga verksamheten. Verksamheten
ska bedrivas i demokratiska former och därigenom lägga grunden till ett växande ansvar och intresse hos
barnen för att de på sikt aktivt ska delta i samhällslivet” (Lpfö 98, reviderad 2016, s. 4).
Öppna förskolan skall genomsyras av de värden som kommer till uttryck i läroplanens (Lpfö 98)
värdegrund. Allmänna råd för öppen förskola (Skolverket,2001).
Kön och könsidentitet
Mål
Alla ska känna sig sedda och hörda samt känna att de har lika stort inflytande i verksamheten, oavsett kön.
Insats
- Inför nya arbetsområden samtalar personalen kontinuerligt med barnen och de vuxna kring de
områden som de kan vara med och påverka.
-
Personalen fördelar medvetet frågor/ordet jämnt, i förhållande till antalet barn, mellan könen.
-
Personalen ansvarar för att alla barn får lika tillgång till material, utifrån behov, oavsett kön.
Uppföljning
- Personalen inom öppna förskolan reflekterar/utvärderar regelbundet tillsammans med barnen
och vuxna för att säkerställa om alla känner att de har inflytande i verksamheten.
-
I återkommande diskussioner i vardagen samt utifrån ris - och roslådan.
-
Kontinuerliga diskussioner på arbetslagsplaneringarna.
Etnisk tillhörighet
Mål
Alla ska känna sig stolta över sitt modersmål och lika mycket värda oavsett etnisk bakgrund. Öka
kunskapen om olika etniska tillhörigheter
Insats
Vadstena kommun
Klosterledsgatan 35 TEL 0143-150 00 FAX 0143-151 90
E-POST [email protected] WEBB www.vadstena.se
592 80 Vadstena
BESÖKSADRESS
7 (20)
-
Alla uppmuntras i verksamheten att dela med sig av sitt språk, sina seder och bruk.
-
Personalen synliggör och diskuterar skiljaktiga värderingar och uppfattningar utifrån ett
demokratiskt synsätt.
-
Samverkan med vårdnadshavare för att ta del av språk, traditioner etc.
Uppföljning
- I återkommande diskussioner i vardagen samt utifrån ris - och roslådan.
-
Kontinuerliga diskussioner på arbetslagsplaneringarna.
Religion och annan trosuppfattning
Mål
Alla ska respekteras oavsett trosuppfattning.
Insats
- Alla uppmuntrar i verksamheten varandra att dela med sig av sin trosuppfattning, sitt språk och
sina seder och bruk.
-
Personalen synliggör och diskuterar skiljaktiga värderingar och uppfattningar utifrån ett
demokratiskt synsätt.
-
Samverkan med vårdnadshavare för att ta del av religion etc.
Uppföljning
- Kontinuerligt genom att samtliga vuxna lyssnar aktivt vid fri lek och aktiviteter för att skapa
trygghet samt för att uppmärksamma akuta situationer. I vardagssamtal lyssnar vi på varandra för
att uppmärksamma situationer som man kan känna oro inför. Vi är uppmärksamma på varandras
beteende och arbetar så att vi i arbetslaget återkommande reflekterar kring förhållningssätt.
-
I återkommande diskussioner i vardagen samt utifrån ris - och roslådan.
-
Kontinuerliga diskussioner på arbetslagsplaneringarna
Funktionsnedsättning
Vadstena kommun
Klosterledsgatan 35 TEL 0143-150 00 FAX 0143-151 90
E-POST [email protected] WEBB www.vadstena.se
592 80 Vadstena
BESÖKSADRESS
8 (20)
Mål
Alla ska känna sig accepterade för sin egen person och kunna delta i verksamheten utifrån sina
förutsättningar och behov. Verksamheten ska vara tillgänglig för alla besökare.
Insats
Inom öppna förskolan arbetar vi med att tillrättalägga fysisk miljö för att alla ska kunna delta i
verksamheten utifrån sina behov.
- Alternativa lärverktyg används för att underlätta för samtliga.
-
Vi kommer att sträva efter att erbjuda barnen material, så som exempelvis böcker som visar på
människors olika fysiska och psykiska funktionsförmåga för att barnen ska få möjligheten att
skapa förståelse, empati och omtanke för att alla människor är olika men lika mycket värda för
det.
Uppföljning
-
I återkommande diskussioner i vardagen samt utifrån ris - och roslådan.
-
Kontinuerligt genom att samtliga lyssnar aktivt vid lek och aktiviteter för att skapa trygghet samt
för att uppmärksamma akuta situationer. I vardagssamtal lyssnar vi på varandra för att
uppmärksamma situationer som man kan känna oro inför.
-
Kontinuerliga diskussioner på arbetslagsplaneringarna.
Sexuell läggning
Mål
Alla ska ha förståelse för individers olika sexuella läggning.
Insats
- Kontinuerligt genom att alla lyssnar aktivt för att reagera på ord som anspelar på sexuell läggning
och samtalar om ordens betydelse.
-
Personalen synliggör och diskuterar skiljaktiga värderingar och uppfattningar utifrån ett
demokratiskt synsätt.
Uppföljning
- I återkommande diskussioner i vardagen samt utifrån ris - och roslådan.
-
Kontinuerligt genom att samtliga lyssnar aktivt vid lek och aktiviteter för att skapa trygghet samt
för att uppmärksamma akuta situationer. I vardagssamtal lyssnar vi på varandra för att
Vadstena kommun
Klosterledsgatan 35 TEL 0143-150 00 FAX 0143-151 90
E-POST [email protected] WEBB www.vadstena.se
592 80 Vadstena
BESÖKSADRESS
9 (20)
uppmärksamma situationer som man kan känna oro inför. Vi är uppmärksamma på varandras
beteende och arbetar så att vi i arbetslaget återkommande reflekterar kring förhållningssätt.
-
Kontinuerliga diskussioner på arbetslagsplaneringarna.
Ålder
Mål
Alla ska känna sig lyssnade på och ha möjlighet att påverka sin situation oavsett ålder.
Insats
- Inom öppna förskolan ges alla förutsättningar att umgås över åldersgränserna.
-
Vi anpassar verksamheten och miljön efter barnens ålder och intressen.
-
Erbjuda aktiviteter utifrån barnens ålder och mognad.
Uppföljning
- I återkommande diskussioner i vardagen samt utifrån ris - och roslådan.
-
Kontinuerligt genom att alla i vardagssamtal lyssnar på varandra för att uppmärksamma om alla
känner att de känner sig lyssnade på och om alla känner att de har möjlighet att påverka sin
situation.
-
Kontinuerliga diskussioner på arbetslagsplaneringarna.
Övriga insatser
Personalen ska vara förebilder för vårdnadshavare i konfliktsituationer och i samspel mellan vuxen och
barn eller/och barn och barn. Värdegrundsarbetet genomsyrar all verksamhet inom öppna förskolan. Alla
samtalar återkommande i verksamheten kring alla människors lika värde, samt om hur man visar
solidaritet med andra människor.
Ansvariga för uppföljningen
Förskolechef och samtlig personal.
Klart
Maj 2017
RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER
Mål insatser och uppföljning
Vadstena kommun
Klosterledsgatan 35 TEL 0143-150 00 FAX 0143-151 90
E-POST [email protected] WEBB www.vadstena.se
592 80 Vadstena
BESÖKSADRESS
10 (20)
Långsiktigt mål utifrån Lpfö 98, reviderad 2016
”Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma
demokratiska värderingar och efterhand omfatta dem” (Lpfö 98, reviderad 2016, s. 8).
Öppna förskolan skall genomsyras av de värden som kommer till uttryck i läroplanens (Lpfö 98)
värdegrund. Skolverkets allmänna råd för öppen förskola (2001).
Mål för läsåret 2016/2017
Att implementera planen mot diskriminering och kränkande behandling
Insatser
- Alla får under året kunskap om vad som står i planen samt ges möjlighet till samtal i vad de olika
punkterna står för kopplade till rättigheter och skyldigheter.
-
Vårdnadshavarna ska ges möjlighet att diskutera och fördjupa sig i vad de olika punkterna står för
kopplade till rättigheter och skyldigheter.
Uppföljning
Uppföljning av hur arbetet gått samt hur man arbetar vidare mot det långsiktiga målet sker i
verksamheten.
Ansvarig
Förskolechef tillsammans med specialpedagog på öppna förskolan.
Arbetet klart
Maj 2017
KARTLÄGGNING
Kartläggningsmetoder.
- Inom öppna förskolan sker kartläggning kontinuerligt. Alla lyssnar aktivt fri lek och aktiviteter för
att skapa trygghet samt för att uppmärksamma akuta situationer. I vardagssamtal lyssnar vi på
varandra för att uppmärksamma situationer, aktiviteter eller platser som vi känner oro inför.
-
I återkommande diskussioner i vardagen samt utifrån ris - och roslådan.
-
Inventering av otrygga platser sker kontinuerligt.
-
Incidentrapportering angående diskriminering och kränkande behandling sker.
Barnens delaktighet
Vadstena kommun
Klosterledsgatan 35 TEL 0143-150 00 FAX 0143-151 90
E-POST [email protected] WEBB www.vadstena.se
592 80 Vadstena
BESÖKSADRESS
11 (20)
-
I vardagssamtal lyssnar/iakttar vi på varandra för att uppmärksamma situationer, aktiviteter eller
platser som vi känner oro inför.
-
Kontinuerligt genom att vi i vardagssamtal lyssnar på varandra för att uppmärksamma om vi
känner oss lyssnade på och om alla känner att de har möjlighet att påverka sin situation.
Personalens delaktighet
- Alla lyssnar aktivt och uppmärksammar vad som händer, utför och analysera kartläggningen samt
planerar vidare insatser. Vi är uppmärksamma på varandras beteende och arbetar så att vi i
arbetslaget återkommande reflekterar kring förhållningssätt.
Resultat
Platser att hålla särskild uppsikt över:
Hall/Tambur
Toaletter
Skötrum
Kök
Små rummen på avdelningarna
FÖREBYGGANDE ÅTGÄRDER
Mål insatser och uppföljning
Mål för läsåret 2016/2017
Öppna förskolans miljö skall vara en trygg plats för alla som vistas inom öppna förskolans område.
Insatser
- I barn-och föräldragruppen pratar/visar (agerar modeller) vi kontinuerligt om allas lika värde,
attityder och värderingar.
-
Personalen organiserar lekar som stärker gruppen socialt och aktiviteter som lär dem samspela
med varandra.
-
Inom öppna förskolan är vi uppmärksamma på varandras beteende och arbetar så att vi inom
arbetslaget återkommande reflekterar kring förhållningssätt.
-
Vi pratar/visar (agerar modeller) regelbundet i barn-och föräldragrupperna om vad det innebär att
vara en god kamrat.
-
Inventering av riskmiljöer inne och ute.
Vadstena kommun
Klosterledsgatan 35 TEL 0143-150 00 FAX 0143-151 90
E-POST [email protected] WEBB www.vadstena.se
592 80 Vadstena
BESÖKSADRESS
12 (20)
-
Genomtänkt barnlitteratur som visar på en mångfald istället för norm. Litteraturen ska visa en
bredd vad det gäller sexuell läggning, könsidentitet och uttryck, funktionshinder, religion och
etnicitet.
-
Personalen ska ha en normkritisk medvetenhet i samtal med barnen och t.ex. utgå ifrån att alla
barn inte firar jul, har samkönade föräldrar eller att barnet har könsöverskridande uttryck.
-
Barnen ska ha möjlighet till att leka och pröva olika identiteter. Detta gör vi genom att ha en miljö
där rollek med varierat och genomtänkt material finns tillgängligt.
Uppföljning
- I återkommande diskussioner i vardagen samt utifrån ris - och roslådan.
-
Kontinuerligt genom att alla i vardagssamtal lyssnar på varandra för att uppmärksamma om alla
känner sig trygga, alla känner sig lyssnade på och om alla känner att de har möjlighet att påverka
sin situation.
-
Kontinuerliga diskussioner på arbetslagsplaneringarna.
Ansvarig
Förskolechef ansvarig.
Arbetet klart
Maj 2017
SAMSPELSREGLER
Mål insatser och uppföljning
Långsiktigt mål utifrån Lpfö 98, reviderad 2016
”Förskolan ska ta till vara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla och social handlingsberedskap, så att solidaritet
och tolerans tidigt grundläggs. Förskolan ska uppmuntra och stärka barnens medkänsla och inlevelse i andra människors
situation. Verksamheten ska präglas av omsorg om individens välbefinnande och utveckling. Inget barn ska i förskolan
utsättas för diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning hos
någon anhörig eller funktionsnedsättning eller för annan kränkande behandling. Verksamheten ska syfta till att barnens
förmåga till empati och omtanke om andra utvecklas, […]” (Lpfö 98, reviderad 2016, s.4).
Öppna förskolan skall genomsyras av de värden som kommer till uttryck i läroplanens (Lpfö 98)
värdegrund. Skolverkets allmänna råd för öppen förskola (2001).
Vadstena kommun
Klosterledsgatan 35 TEL 0143-150 00 FAX 0143-151 90
E-POST [email protected] WEBB www.vadstena.se
592 80 Vadstena
BESÖKSADRESS
13 (20)
Mål för läsåret 2016/2017
Samtliga inom öppna förskolan känner till och arbetar efter planen mot diskriminering och kränkande
behandling.
Insatser
Att implementera planen mot diskriminering och kränkande behandling så att alla under året får kunskap
om vad som står i planen samt ges möjlighet till samtal i vad de olika punkterna står för.
Uppföljning
- I återkommande diskussioner i vardagen samt utifrån ris - och roslådan.
-
Uppföljning av hur arbetet gått samt hur man arbetar vidare mot det långsiktiga målet sker på ute
på respektive enhet.
Ansvarig
Förskolechef ansvarig.
Arbetet klart
Maj 2017
RUTINER FÖR AKUTA SITUATIONER
Policy
Alla inom öppna förskolan ska känna trygghet och alla ska bli uppmärksammad varje dag. Alla tar ansvar
för att ingen behandlas kränkande eller blir trakasserad.
Rutiner för att tidigt upptäcka diskriminering och kränkande behandling
- Vuxennärvaro på platser där kränkningar oftare förekommer.
-
Samtal med barn, vårdnadshavare och personal
-
Observationer.
-
Alla ska veta vart och till vem de ska vända sig om de sett något eller upplevt något som upplevs
som diskriminering och kränkande behandling.
Kontakter
Barn och vårdnadshavare kan alltid kontakta samtlig personal eller förskolechef.
Övriga kontakter
Förskolechef: Katarina Österdahl
telefon 0143- 153 39
Specialpedagog: Maria Persson
telefon 0143- 153 38
Vadstena kommun
Klosterledsgatan 35 TEL 0143-150 00 FAX 0143-151 90
E-POST [email protected] WEBB www.vadstena.se
592 80 Vadstena
BESÖKSADRESS
14 (20)
RUTINER FÖR ATT UTREDA OCH ÅTGÄRDA DÅ BARN KRÄNKS AV
ANDRA BARN
Då personal får kännedom om att ett barn utsatts för diskriminering och/eller kränkande behandling ska
utredning omgående påbörjas. Dokumentationsblankett (se sid 17-20) ska finnas på kontoret på Öppna
förskolan.
Utredningsgång
1. Berörd personal samtalar/observerar med berörda barn om det som har hänt och dokumenterar
samtalen. Vårdnadshavare informeras och man bestämmer vem som tar nästa steg.
2. Anmälan sker till förskolechef som beslutar om eventuell utredning. Denna ska allsidigt belysa
vad som inträffat och innehålla en analys av orsakerna till det som inträffade samt bör omfatta
både den eller de som kan ha utfört kränkningen och den som har blivit utsatt.
3. Förskolechef bedömer i varje enskilt fall om anmälan ska göras till andra myndigheter eller
huvudman.
4. Enheten arbetar aktivt med ärendet både med den utsatte och den som har utfört kränkningen.
En plan för varje enskilt fall görs och arbetet sker utifrån gällande rutin (samtal, uppföljningar,
kontakter och dokumentation).
5. Förskolechef bedömer huruvida Elevhälsan kontaktas eller ej.
RUTINER FÖR ATT UTREDA OCH ÅTGÄRDA DÅ BARN KRÄNKS AV
PERSONAL
Då personal får kännedom om att ett barn utsatts för diskriminering, trakasserier och/eller kränkande
behandling ska utredning omgående påbörjas. Dokumentationsblankett (se sid 17-20) ska finnas på
kontoret på Öppna förskolan.
Utredningsgång
1. Personal som får kännedom om de inträffade anmäler till förskolechef.
2. Förskolechef kontaktar Öppna förskolan. Förskolechef, föräldrar och representant från enheten
samtalar med barnet om det inträffade.
3. Förskolechef kallar till samtal med berörd personal och ev. facklig representant. Beslut om
lämpliga åtgärder.
4. Förskolechef beslutar om anmälan till huvudman. Förskolechef i samråd med personalenheten
ansvarar för att arbetsrättsliga åtgärder vidtas i enlighet med lagar och avtal.
Vadstena kommun
Klosterledsgatan 35 TEL 0143-150 00 FAX 0143-151 90
E-POST [email protected] WEBB www.vadstena.se
592 80 Vadstena
BESÖKSADRESS
15 (20)
5. Förskolechef återkopplar till barn och vårdnadshavare och bestämmer tid för uppföljning.
RUTINER FÖR UPPFÖLJNING
Enskilda uppföljningssamtal sker med samtliga inblandade (elev, berörd personal, vårdnadshavare och
förskolechef). Tidpunkter bestäms gemensamt. avtal. Dokumentationsblankett (se sid 17-20) ska finnas på
kontoret på Öppna förskolan.
RUTINER FÖR DOKUMENTATION
Hot/våld, trakasserier eller annan kränkande behandling av personal mot barn
Dokumentationsblankett (se sid 17-20) ska finnas på kontoret på Öppna förskolan.
-
Alla samtal med de inblandade dokumenteras.
-
All dokumentation (samtal, anmälan och åtgärdsprogram) förvaras inlåst.
Ansvarsförhållande
Alla har ett ansvar att uppmärksamma och utreda diskriminering och kränkande behandling.
Förskolechef är ytterst ansvarig.
DEFINIERING AV BEGREPP
Diskriminering
Diskriminering är när skolan på osakliga grunder behandlar en elev sämre än andra elever och
behandlingen har samband med diskrimineringsgrunderna, kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk
tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller ålder
Trakasserier
Trakasserier innebär ett handlande som kränker någons värdighet och som har samband med någon av
diskrimineringsgrunderna.
Kränkande behandling
Kränkande behandling definieras i skollagen som ett uppträdande som kränker en elevs värdighet, men
som inte har samband med någon diskrimineringsgrund. Gemensamt för trakasserier och kränkande
behandling är att det handlar om ett uppträdande som kränker en elevs värdighet. Några exempel kan vara
slag, öknamn, utfrysning och kränkande bilder eller meddelande på sociala medier. Både skolpersonal och
elever kan agera på ett sätt som kan upplevas som trakasserier eller kränkande behandling.
Repressalier
Personalen får inte utsätta en elev för straff eller annan form av negativ behandling på grund av att eleven
eller vårdnadshavaren har anmält skolan för diskriminering eller påtalat förekomsten av trakasserier eller
kränkande behandling.
Vadstena kommun
Klosterledsgatan 35 TEL 0143-150 00 FAX 0143-151 90
E-POST [email protected] WEBB www.vadstena.se
592 80 Vadstena
BESÖKSADRESS
16 (20)
Diskrimineringsgrunderna:
Kön
Med kön avses enligt diskrimineringslagen att någon är kvinna eller man.
Könsidentitet eller könsuttryck
Med könsöverskridande identitet eller uttryck avses enligt diskrimineringslagen att någon inte identifierar
sig som kvinna eller man genom sin klädsel eller på annat sätt ger uttryck för att tillhöra ett annat kön.
Etnisk tillhörighet
Med etnisk tillhörighet menas enligt diskrimineringslagen nationellt eller etniskt ursprung, hudfärg eller
liknande förhållande.
Religion eller annan trosuppfattning
Diskrimineringslagen definierar inte religion eller annan trosuppfattning. Enligt regeringens proposition
(2002/03:65) bör endast sådan trosuppfattning som har sin grund i eller samband med en religiös
åskådning som till exempel buddism eller ateism omfattas av diskrimineringsskyddet.
Funktionsnedsättning
Med funktionsnedsättningar menas i diskrimineringslagen varaktiga fysiska, psykiska eller
begåvningsmässiga begränsningar av en persons funktionsförmåga som till följd av en skada eller sjukdom
fanns vid födseln, har uppstått därefter eller kan förväntas uppstå.
Sexuell läggning
Med sexuell läggning avses enligt diskrimineringslagen homosexuell, bisexuell eller heterosexuell läggning.
Ålder
Med ålder avses enligt diskrimineringslagen uppnådd levnadslängd. Skyddet mot åldersdiskriminering
omfattar alla, unga som gamla. Åldersnormen kan se olika ut i olika sammanhang. Det är dock tillåtet att
särbehandla på grund av ålder, till exempel om särbehandlingen är en tillämpning av skollagen.
Vadstena kommun
Klosterledsgatan 35 TEL 0143-150 00 FAX 0143-151 90
E-POST [email protected] WEBB www.vadstena.se
592 80 Vadstena
BESÖKSADRESS
17 (20)
DOKUMENTATION AV KRÄNKANDE BEHANDLING,
DISKRIMENERING ELLER TRAKASSERIER
Dokumentation
Förskola/avdelning: _____________________________________________
Datum:____________________________
Förskolechef/ansvarig pedagog: _______________________________________
Person/er som uppmärksammat problemet:
________________________________________________________________
Kontakt med vårdnadshavare: Datum: _________________________________
Facklig (namn) representant (om händelsen orsakats av personal): Datum:_____________
Beskrivning av vad som har hänt:
Plats och inblandade barn/vuxna: ______________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Vadstena kommun
Klosterledsgatan 35 TEL 0143-150 00 FAX 0143-151 90
E-POST [email protected] WEBB www.vadstena.se
592 80 Vadstena
BESÖKSADRESS
18 (20)
Händelseförlopp Vad har hänt? Orsaker till detta? Vem har kränkt/trakasserat/
diskriminerat? Vem har drabbats? Hur upplever barnet händelsen?
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Åtgärder som vidtogs direkt (t ex konkreta åtgärder och vid behov anmälan till andra
myndigheter):
__________________________________________________________________
Vadstena kommun
Klosterledsgatan 35 TEL 0143-150 00 FAX 0143-151 90
E-POST [email protected] WEBB www.vadstena.se
592 80 Vadstena
BESÖKSADRESS
19 (20)
Utredning av omständigheterna
Datum: ______________ Utredare: ___________________________
Utredning: Gör en allsidig beskrivning av vad som inträffat och analysera orsakerna till detta.
Alla inblandade parter ska involveras i utredningen Hur upplever barnet händelsen?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Vadstena kommun
Klosterledsgatan 35 TEL 0143-150 00 FAX 0143-151 90
E-POST [email protected] WEBB www.vadstena.se
592 80 Vadstena
BESÖKSADRESS
20 (20)
Åtgärdsplan
Datum: ______________ Närvarande: ________________________________
Mål/effekter och resultat vi vill uppnå med åtgärdsplanen:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Åtgärder som ska vidtas: _____________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Uppföljning av åtgärdsplan
Datum ______________ Närvarande _________________________________
Har åtgärderna kunnat genomföras som planerat?________________________
_______________________________________________________________
Är målet uppnått/har vi nått de effekter/det resultat vi avsåg med åtgärdsplanen?
Om ja, beskriv hur förändringen märks för de inblandade:
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Om delvis eller nej, beskriv vad som uppnåtts respektive inte uppnåtts samt varför:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Datum för eventuell ny åtgärdsplan samt ny uppföljning: ____________________
__________________________________________________
Underskrift: (ansvarig chef) ___________________________
Vadstena kommun
Klosterledsgatan 35 TEL 0143-150 00 FAX 0143-151 90
E-POST [email protected] WEBB www.vadstena.se
592 80 Vadstena
BESÖKSADRESS
