TAL

Uppgifter skriva med denna text finns i ”grundkursen”
Uppgifter skriva med denna text finns i blå kursen.
Uppgifter skriva med denna text finns i röda kursen.
Arbetsplan
Mer om tal
HE
TAL
7B HT-11 kap 1 Matte Direkt
Syfte





Formulera och lösa problem, värdera valda strategier och metoder
Använda och analysera matematiska begrep och samband mellan begrep
Välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och
lösa rutinuppgifter.
Föra och följa matematiska resonemang.
Använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och
redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Namn:
Egen bedömning på hela avsnittet (görs då avsnittet är avslutat):
Bedömning av lärare på hela avsnittet (görs då avsnittet är avslutat):
För att utvecklas ytterligare ska jag i fortsättningen tänka på följande:
Uppgifter skriva med denna text finns i ”grundkursen”
Uppgifter skriva med denna text finns i blå kursen.
Uppgifter skriva med denna text finns i röda kursen.
Arbetsplan
Mer om tal
HE
När vi avslutar avsnittet ska du:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Mål
Skriftligt och muntligt kunna redogöra för hur du löser uppgifter.
Förstå hur vårt talsystem är uppbyggt med tusental, hundratal,
tiotal, ental osv.
Ex: Skriv följande tal med siffror; 5 tusendelar, 3 hundradelar, 9 ental,
6tiodelar och 1 tusendel.
Uppgifter: 1-31
Uppgifter: 1-15, 20-22, 27-34
Kunna räkna addition med tal i decimalform, både med hjälp av
huvudräkning och genom att ställa upp.
Ex: 0,89 + 1,4
Uppgifter: 36, 72-74
Uppgifter: 16,17,19,24
Kunna räkna subtraktion med tal i decimalform, både med hjälp
av huvudräkning och genom att ställa upp.
Ex: 7,6 – 4,45
Uppgifter: 32-35, 37-38, 75-77
Uppgifter: 36-38
Veta hur man multiplicerar med 10, 100 och 1000.
Ex: 5,4*100
Uppgifter: 39-47
Uppgifter: 40-43
Veta hur man dividerar med 10, 100 och 1000.
Ex: 34/ 10
Uppgifter: 48-55
Uppgifter: 44-48
Veta hur man avrundar tal och kunna ge exempel på när det är
bra att avrunda.
Ex: Hur mycket betalar du för en tröja som kostar 99,90 kr?
Uppgifter: 56-65
Uppifter: 49-53
Kunna vilka ord som hör ihop med de fyra olika räknesätten.
Ex: Vad är summan av 4 och 8?
Uppgifter: 66-71
Kunna följa prioriteringsregeln när du beräknar uppgifter
Ex: beräkna 6 + 7  3
Uppgifter: 84-96
10 Kunna följa och förstå matematiska resonemang.
Detta kan du träna på och visa när vi gemensamt pratar matematik i klassrummet
och när du pratar med lärare/ klasskompis under lektionerna.
11 Kunna lösa matematiska problem.
elev
lär
Uppgifter skriva med denna text finns i ”grundkursen”
Uppgifter skriva med denna text finns i blå kursen.
Uppgifter skriva med denna text finns i röda kursen.
Mål, utmaning
1
Kunna redovisa dina lösningar på ett strukturerat och tydligt sätt.
2
Kunna göra beräkningar i talsystem från andra kulturer än den
svenska
Ex: Skriv talet 38 med Mayafolkets talsystem
Uppgift: 18-26
3
Veta vad som menas med ett primtal
Uppgift: 4-12
4
Kunna följa och förstå matematiska resonemang genom att bemöta
dessa och föra fram egna tankar.
5
Kunna lösa matematiska problem med hjälp av olika
lösningsstrategier.
Uppgift: 27-34
Uppslaget 1, s.42
Soluippgift s.43
Abels hörna s.43
Arbetsplan
Mer om tal
HE
elev
lär
Uppgifter skriva med denna text finns i ”grundkursen”
Uppgifter skriva med denna text finns i blå kursen.
Uppgifter skriva med denna text finns i röda kursen.
Vecka
37
Dag
Må
On
38
Må
On
39
Må
On
Arbetsplan
Mer om tal
HE
Lektionens mål
Förstå hur vårt talsystem är uppbyggt med tusental, hundratal, tiotal,
ental osv.
- Kunna räkna addition med tal i decimalform, både med hjälp av
huvudräkning och genom att ställa upp.
- Kunna räkna subtraktion med tal i decimalform, både med hjälp av huvudräkning och genom att ställa upp.
- Kunna räkna addition med tal i decimalform, både med hjälp av
huvudräkning och genom att ställa upp.
- Kunna räkna subtraktion med tal i decimalform, både med hjälp av
huvudräkning och genom att ställa upp.
- Veta hur man multiplicerar med 10, 100 och 1000.
- Veta hur man dividerar med 10, 100 och 1000.
Veta hur man avrundar tal och kunna ge exempel på när det är bra
att avrunda.
Kunna vilka ord som hör ihop med de fyra olika räknesätten.
40
Må
On
Kunna följa prioriteringsregeln när du beräknar uppgifter
- Kunna lösa matematiska problem.
- Kunna lösa matematiska problem med hjälp av olika
lösningsstrategier.
41
Må
On
Veta vad som menas med ett primtal
Kunna göra beräkningar i talsystem från andra kulturer än den
svenska
42
Må
On
Repetition
Prov