Tångvallaförskolasplanmot
diskrimineringochkränkande
behandling
Verksamhetsformersomomfattasavplanen:Förskola
Läsår:2016-2017
Grunduppgifter
Verksamhetsformersomomfattasavplanen
Förskola
Ansvarigaförplanen
LenaLjunggren,ChristinaSvensson,AnnaWilander
Vårvision
Tångvallaförskolaskapräglasavrespektförallamänniskorslikavärde.Tångvallaförskolaskavaraen
trygglärandemiljö.
Planengällerfrån
2016-09-01
Planengällertill
2017-08-31
Läsår
2016-2017
Barnensdelaktighet
Trygghetsvandringarmedbarniåldrarna3,4,och5,sompekarutotryggaplatserbådeuteochinne.
Barnrådochmatrådmed3-,4-och5-åringar,därbarnenssynpunkterochtankarhartagitsmedi
planen.
Vårdnadshavarnasdelaktighet
Upprättathandlingsplanförattfåvårdnadshavaremerdelaktigaiarbetet.
Påföräldramötenharplanenlyftsochvårdnadshavarehargettsmöjlighetatthasynpunkterpå
planen.
Personalensdelaktighet
Frågeställningarochplanlyftsochdiskuterasunderpersonalkonferenserochstudiedagar.
Utvärderingskervarjevår.
Förankringavplanen
Varjevårdnadshavarefårplanenmailadtillsig,viläggerutdenpåförskolanshemsidaochvihänger
uppdenivåraentrér.
Utvärdering
Beskrivhurfjolåretsplanharutvärderats
Genomfördainsatser/åtgärderhardiskuteratspåpedagogiskakvällar.Vårdnadshavaresoch
pedagogerssynpunkterharfångatsuppidenårligatrivsel-ochkvalitetsenkäten(Qualis).
Delaktigaiutvärderingenavfjolåretsplan
Vårdnadshavarehargettsmöjlighetattlämnasynpunktergenomattplanenfunnitstillgängligpå
förskolan.Barnenharfåttmöjlighetattgesinasynpunkterpåverksamhetenvia
barnrådet.Förskolansutvecklingsgrupphar,utifråndessasynpunkterochtillsammansmedövriga
pedagogersåsikter,utvärderatplanen.
Resultatavutvärderingenavfjolåretsplan
Viskagöraentrygghetskartasåattpedagogernakännertillochäruppdateradekringdeområden
sombarnenuppleversomotrygga.Vikommerhatätarebarnrådsmöteochmedflerdelaktiga
pedagoger.
Vihardiskuteratochkommitframtillolikasättförattfåvårdnadshavaremerdelaktiga.
Åretsplanskautvärderassenast
2017-08-31
Beskrivhuråretsplanskautvärderas
Planenskautvärderasgenomenkätertillvårdnadshavare,barnrådetskahafrågeställningarkring
planensomäranpassadetillbarnensålderochutvecklingssamtalenskahafrågeställningkringvår
plan.
Allavårdnadshavareskagesutrymmeochmöjlighetatthasynpunkterbl.a.genomvårtföräldraråd,
därviundervt2017kommerattutvärderaplanen.
Förpedagogernaskaenutav2017årspedagogiskakvällarunderaprilanvändastillutvärdering.
Ansvarigförattåretsplanutvärderas
LenaLjunggren,ChristinaSvensson,AnnaWilander
Främjandeinsatser
Namn
Insatsnummer1
Områdensomberörsavinsatsen
Kränkandebehandling,KönochKönsidentitetellerkönsuttryck
Målochuppföljning
Förskolanskaseochbekräftavarjebarnfördessegenperson.Stärkavarjebarnisin
identitetochsjälvkänsla.Haetttillåtandeklimatförallaslikheterocholikheter,vuxnasom
barn.
Handlingsplanenskautvärderasochreviderasundervåren2017påpedagogiskakvällarochi
föräldrarådet.
Insats
Pedagogernabehandlarallabarnefterderasbehov,intressenochförutsättningarutanatt
sättadettairelationtillomdeärflickorellerpojkar.
Vidiskuterarkönsrollerochkönsmönsterpåvårapedagogiskakvällar,teamendelger
varandrasinaarbetssättochvidiskuterar"normkritiskametoderiförskolan".
Vårapedagogiskamiljöerskavarautformadesåattdebreddarvarjebarnserfarenhetutan
atthämmasavnegativamönster.Däravskavåramiljöerregelbundetsesöver.
Personalskavaradelaktigibarnslekarbådeuteochinneförattkunnauppfattaoch
åtgärdakränkandebehandling.
Ansvarig
Biträdandeförskolechefsamtvarjeteam
Datumnärdetskavaraklart
Pågårunderhelaåretmenutvärderasundervåren2017
Namn
Insatsnummer2
Områdensomberörsavinsatsen
Etnisktillhörighet
Målochuppföljning
Förskolanskaseochbekräftavarjebarnfördessegenperson.Stärkavarjebarnisin
identitetochsjälvkänsla.Haetttillåtandeklimatförallaslikheterocholikheter,vuxnasom
barn.
Handlingsplanenskautvärderasochreviderasundervåren2017påpedagogiskakvällarochi
föräldrarådet.
Insats
Viuppmärksammarbarnmedannatmodersmålgenomatt,omdekan,uppmuntrasdeatt
lärasinakamraterordpåsittspråk.Tillsammanssjungervisångerpåbarnetsmodersmål.
Vinyttjarföräldrarnaskunskaperomlandetdekommerifrån.
Viharprojektet"Egenochandraskulturer"därvilyfterframolikakulturerslevnadssätt.
Vitittarpåkartorochprataromdeolikaländerna.
Ansvarig
Biträdandeförskolechefsamtvarjeteam
Datumnärdetskavaraklart
Pågårunderhelaåretmedutvärderasundervåren2017
Kartläggning
Kartläggningsmetoder
ÅrligaQualisenkätertillvårdnadshavareochpedagogersamtbarnrådetmedfrågorkringämnena
anpassadetillbarnensålder.
Områdensomberörsikartläggningen
Kränkandebehandling,KönochEtnisktillhörighet
Hurbarnochföräldrarharinvolveratsikartläggningen
Vihargenomförtsamtalibarnrådetochvårdnadshavareharinformeratspåföräldramöteomvårt
arbetekringdiskrimineringochkränkandebehandling.
Hurpersonalenharinvolveratsikartläggningen
Diskussionförallapedagogerpåpedagogiskakvällar.
Resultatochanalys
Utifrånbarnensberättelserochbarnrådetharviintesettattdetförekommitnågonformav
diskrimineringellerkränkandebehandling.
Förebyggandeåtgärder
Namn
Åtgärdnummer3
Områdensomberörsavåtgärden
Kränkandebehandling
Målochuppföljning
IprojektämnetSocialtsamspel,somhelaförskolanarbetarmeddeförstaveckornavarje
läsår,skaförskolansträvaefterattvarjebarnutvecklarsinidentitetochkännertryggheti
den.Allapedagogerskabekantasigmedbegreppetnormkritikgenomattläsaentextom
detocharbetamedtillhörandefrågeställningar.dettagenomförssenastnovember2016på
enPedagogiskkväll.
Åtgärd
Ivärdegrundsarbetetpratarvimycketomhurviskauppträdamotvarandraochanvänder
osst.ex.av"soptunnan"därvilägger"fula"ochkränkandeord.Vimöblerarompå
avdelningarnasåattdetfinns”rumirummen”.Viflyttarleksakernamellandeolika
rummen,såattdetblirlättareförbarnenattkombineraolikalekar.
Motiveraåtgärd
Kartläggningenharintevisatpånågraverbalakränkningar,däremotharpedagoger
uppmärksammatattdetdåochdåförekommer"fula"ordmellanbarn/barnochmellan
barn/pedagoger.Viflyttarruntochförnyarmiljöernaförattskapanyinspirationtilllekar.
Ansvarig
Allapedagoger
Datumnärdetskavaraklart
Ettpågåendeläsårsarbetesomutvärderasvidnästaårsrevideringavplanen.
Rutinerförakutasituationer
Policy
Allamänniskorharsammavärdeochskabemötasmedrespekt,detskarådanolltoleransmot
trakasserierochkränkandebehandling.DetinnebärattpåTångvallaförskolamåsteallavuxnavågase
ochhandladärefter.
ViagerarutifrånVellingekommunsrutinerföråtgärdermotkränkandebehandling.
Rutinerföratttidigtupptäckatrakasserierochkränkandebehandling
Genomvåraregelbundnabarnrådlyftsfrågoromhurmanärnärmanärengodkamrat,det
diskuterashurvuxnaskabehandlabarnochhurbarnskavaramotvuxna.Viharvåra
förväntansdokumentsomärskapadeförattvärnaomtrygghetochtrivsel.
Personalsombarnochföräldrarkanvändasigtill
Allabarnharenmentor,iförstahandskavårdnadshavarnavändasigtilldenna.Saknasförtroende
förmentorskavårdnadshavarnavändasigtillbiträdandeförskolechef,därefterrektorför
Tångvallaskolaslutligenkommunensutbildningsavdelning.
Rutinerförattutredaochåtgärdanärbarnkränksavandrabarn
Allpersonalharskyldighetattingripanärdeserellerhörbarnsombråkarellerutsätterandraför
kränkandebehandling.
Samtalskaskemellaninblandadeförattförsökakartläggabakgrunden.Denvuxneskabelysa
kränkningarnaskonsekvenser.Vidbehovkontaktasvårdnadshavare.Vidupprepadekränkningar
informerasallpersonalochhändelsendokumenteras.
Omproblemetkvarstårtrotsolikaformeravinsatserochåtgärderbjudsvårdnadshavareintill
gemensamtsamtalmedavdelningspersonalochbiträdandeförskolechef.Vidbehovupprättas
handlingsplan.
Rutinerförattutredaochåtgärdanärbarnkränksavpersonal
Denpersonalsomfårkännedomomkränkandebehandlingvuxentillbarnärskyldigattiförstahand
konfronteradenpedagogsomkränker.Omproblemetkvarstårskamanvändasigtillbiträdande
förskolechef.Ärendegångenskaföljadekommunalariktlinjerna.
Kändpersonalsamtalarsnarastmedinblandadebarn(utifrånålderochmognad).Denvuxnehjälper
barnetattsättaordpåhandlingarochkänslor.
Vårdnadshavareskainformerasochbjudasintilldialogmedbiträdandeförskolechefsamtden
berördapedagogenochdennesavdelningsteam.Handlingsplanskaupprättasochuppföljningska
ske.
Rutinerföruppföljning
Uppföljningenskainledasmedattallaberördaoinskränktskafåkommatilltals.Handlingsplanenska
utvärderas.Ansvarigärbiträdandeförskolechef.
Rutinerfördokumentation
Handlingsplanskaupprättasskyndsamtisamrådmedberörda.Vårdnadshavareskaidenmåndet
gårerbjudasvaramed.Biträdandeförskolecheftillsammansmedavdelningspersonaläransvarigför
upprättandet.Uppföljningsdatumbestäms.
Ansvarsförhållande
Biträdandeförskolechefharhuvudansvarochavdelningspersonalenharansvar.
