Sexualitet,intellektuella
funk.onsnedsä3ningar
ochprofessionellt
bemötande
JackLukkerz
Socionom,sexolog,PhL
Sexologinsutgångspunkter
• Kropp,fysiologi,biologi,gensvar
• Iden:tet,känslor,fantasier,
tändningsmönster
• Omgivningen–a@höra:ll,a@duga,
bekräBelse
• Helakroppen,helalivet,oavse@förmåga
Sexologinsutgångspunkter
• Sexuelltscript–vad,medvem,var,när,hur
oBa,hurskadetkännas?(normer)
• A@arbetamedsexuellhandlingskompetens
(kunskap,färdigheter,kontrollövery@re
be:ngelser,iden:tetoch
handlingsberedskaper)–medvetandegörande
• Mentalisering–benämna,levasigini,tolka
Forskningsintresset
• Erfarenheterfrånfältet:
– LSS,särskola,habilitering
• Minaegnafunderingar:vadfrämjar
jämställdhet,godsexualitet,kunskap,
mänskligaräOgheter?
• A@varaenförebild–vadärdet?
• VadgagnardensomlevermedenIF?
• Personalenvik:g!
Kunskapsöversikt
• SexualitetochsträvaneBera@u@ryckadenärlikaförallamänniskor–
oavse@funk:onsgrad
• Personermedintellektuellfunk:onsnedsä@ning(IF)ägerbegränsad
förmågaochmedvetenhet–omgivningenkanreagera
• LägrekunskapomsexualitethospersonermedIFänhosbefolkningeni
allmänhet
• Hårdareregler,störresexuellutsa@het,privatutrymmesaknasihögre
grad.Personal/anhörigakanavgöravadsomärnormalt/acceptabelt
• Personal/anhörigakanävenvaraposi:va:llsexuellau@ryckochsex-och
samlevnadsundervisning.Posi:vinställningtycksdessutomökamed:den
Kunskapsöversikt
• Könsstereotyperitaletomsexualitet/inomsex-ochsamlevnadi
allmänhet.
• HBTQ-ungamedintellektuellfunk:onsnedsä@ning(IF)osynliga
• PersonermedIF-mellanasexualitetochöversexualitet.Sexualitet
”avvikande”,”provocerande”,”utmanande”eller”vänskap”
• Beroende:llandra,IF:llräckligt”annorlunda”iomgivningensögon
• Fokuspåpreven:vmetoder,STI,kärlek,samlag(förebyggaföräldraskap,
utsa@het,risk).Njutning,sex,och”rela:onssnack”saknasihögregrad
• Ejall:disamklangmedungdomensegetlivsskede.Osäkerhethuruvidaen
ensfå@sex-ochsamlevnadsundervisning
Kunskapsöversikt
• PersonalsaknaroBautbildning,prak:kochhandledningia@
talaomsexualitet–”hemmasnickrade”metoder,ambivalens,
osäkerhet,”varförbarajag?”
• Personligtouchpåundervisningochupplysning/värderingar
tenderara@styra
• Personal/föräldrarfyllerenförbildsfunk:on
• Stödochmandatvik:gtföre@framgångsriktarbete
• Anhörigaupplevssomöverbeskyddande–hurförhållasig?
Syfte
• StudienssyBeära@undersökaaOtyder:lloch
erfarenheteravämnetsexochsamlevnadhos
personaleninomgymnasiesärskolaoch
vuxenhabilitering
• Studienfokuserarspecifikt
• 1)personalenssynpåsex-och
samlevnadsundervisningen
• 2)personalenssynpåsexualitet,könsnormeroch
heteronormen
• 3)personalenssynpådeegnaförutsä@ningarnaa@
arbetamedsex-ochsamlevnadsundervisningen
Metodochgenomförande
• Fokusgruppsintervjuer:niointervjuerá45:ll
75minuter
• Urval:sexgymnasiesärskolor,
vuxenhabiliteringenie@län
• 55deltagare,17män,38kvinnormedolika
yrkesbakgrunder,främstpedagoger
• Skildaerfarenheterava@arbetamedsex-och
samlevnadsundervisning
Studieavvardagskunskap
• Teorinomsocialarepresenta:onersom
teore:sktramverkochraster
• Olikarösterocholikatyperavkunskap
samverkarochutvecklasvidare
• StudieavaOtyderocherfarenhetergeren
bildavensyn,envardagskunskapi,somi
dennastudie,e@professionelltsammanhang
Resultat
• Minnenavegensex-och
samlevnadsundervisning
• Biologiellerkänsla
• Rela:onerochtrygghet
• Utsa@hetochannorlundaskap
• Manligtochkvinnligt
• Heteronormen
Resultat
• Privatochoffentligt
• Professionalismochprofessionelltförtroende
• Styrning,organisa:onochkompetens
Entomarena
• E@förhållningssä@:lldeungas
förutsä@ningar
• E@förhållningssä@:llämnet
• E@förhållningssä@:llförväntningarpåden
professionellarollenochuppgiBen
• Entomarena–detäryrkespersonensuppgiB
a@fylladenmede@innehåll
Enständigreflek:on
• Reflek:on,bearbetningavtankar,känsloroch
värderingar-motverkastereotyperochmyter
• Reflekteraöveregnareferensramar-triggers
• Reflekteraöverspråket–ordensbetydelse
• Motverkauteslutandetspedagogik–normkri:k
• BekräBandeochfrämjandeavsexualitet
• E@arbetesomtarhänsyn:llmångfaldenav
förutsä@ningar–helhetssyn,varia:onav
metoder(film,app,socialaberä@elser,beröring)
EnfrågaomräOghet
• EnräOghet(frihet)a@vara,delta,väljaochnjuta
• Rä@:llegenkroppochsexualitet–detgåra@leva
såvälmedbegränsningarsommedmöjligheter
• Rä@:llrespekt,objek:vitetochkunskapsombygger
påvetenskapochbeprövaderfarenhet–
medvetandegöra"dutyckerochvaddetinnebär.
• Rä@:lltryggamiljöer,rä@:lla@fålova@ställafrågor
-ge:llåtelse
• Dubehöverintekunnasvaret!
• Men,dubehöverkunnalyssnaochhänvisavidare!
• Och,detärdi@ansvara@skaffadigkunskap
Aktuell litteraturlista
på begäran
[email protected]
0768-541137
