Handläggare
Förskolan Pulpeten Smedjan
Datum
2017-01-01
Plan för att förebygga diskriminering, kränkande behandling och främja likabehandling
Förskolan Pulpeten/Smedjan
2017
Vision
På våra förskolor utsätts varken barn eller vuxna för någon kränkande särbehandling,
mobbning eller våld.
Syfte
Likabehandlingsplanen syftar till att kvalitetssäkra likabehandlingsarbetet inom barn- och
ungdomsförvaltningen, där alla skall ha samma möjligheter och lika rättigheter till att
utvecklas oavsett könstillhörighet, etnisk tillhörighet, sexuell läggning, könsöverskridande
identitet eller uttryck, funktionshinder eller ålder.
Kartläggning och nulägesanalys
Vår analys har visat att;
•
•
•
Sen läsåret 14/15 har vi synliggjort rutinen ”Processkarta diskriminering och
kränkande behandling” för vårdnadshavare.
Vår kartläggning visar att det finns behov av att fortsätta att arbeta främjande och
förebyggande. Bland annat behöver enheten fortsätta arbeta målinriktat dels för att
främja lika rättigheter och möjligheter, dels för att förebygga och förhindra
trakasserier och kränkande behandling.
Enheten arbetar aktivt med schemaanpassning samt miljöanpassning så att det
alltid finns tillräckligt med personal och att personal har överblick över hela
barngruppen. I den mån som är möjligt finnas det två personal vid kl.6 på morgonen och två personal till kl.19.00 måndag till torsdag på våra förskolor.
•
För att förebygga konflikter och ev. kränkningar är personalen delaktiga i barnens
lek och pedagoger delar upp sig i de rum som barnen leker i.
•
Uppföljningen i december 2016 visade att alla arbetslag arbetar aktivt främjande
och förebyggande samt använder sig av olika material bland annat Unicefs material
om Barnkonventionen oh då kompisböcker med olika tema.
•
Pulpeten Smedjan │ BoU
Adress 393 65 Kalmar │ Besök Spelarvägen 11
Tel 0480-45 00 00 vx │[email protected]
2 (3)
I sagorna om igelkott, kanin och kompisarna får vi och barnen en förståelse för
vikten av tolerans och respekt för andra människor. Med sagans hjälp inspireras
barnen att identifiera situationer, tankar och känslor i sina egna liv. I vårt temaarbetet ”Lika olika”, får man lära sig bland annat om hur en bra kompis ska vara, allas
lika värde, barns integritet och att respektera ett nej/stopp.
Mål och åtgärder
Varje arbetslag ska arbeta aktivt med främjande och förebyggande arbetet. Det främjande
arbetet syftar till att skapa en trygg förskolegrupp och förstärka respekten för allas lika
värde. Det främjande arbetet omfattar alla 7 diskrimineringsgrunderna. Alla arbetslag ska
använda sig av de material som står i Handlingsplanen som säkerställer förskolans
värdegrundsarbete.
Det förebyggande arbetet syftar till att avvärja risker för diskriminering, trakasserier eller
kränkande behandling och omfattar sådant som i en kartläggning av verksamheten
identifierats som risker. Bland annat ska varje arbetslag se till att miljön i förskolan är
överblickbar och underlättar kontakten mellan barn och personal.
Förskolan ska arbeta målinriktat och aktivt tillsammans med vårdnadshavarna för att
motverka all förekomst av kränkningar mellan barn eller barn personal samt delge rutinen
”Processkarta diskriminering och kränkande behandling för vårdnadshavare på
föräldramöten.
Ansvar förskolechef
Att all personal, alla barn och vårdnadshavare känner till att diskriminering, direkt
och/eller indirekt, och annan kränkande behandling inte är tillåten på förskolan.
Förskolechef skall få kännedom om att ett barn anser sig ha blivit utsatt för kränkande
behandling samt anmäla detta till huvudmannen.
Se till att det bedrivs ett målinriktat arbete för att främja flickors och pojkars lika
rättigheter samt att motverka diskriminering utifrån de sju diskrimineringsgrunderna.
Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling samordnas med fler processer i
verksamheten:
•
Systematiskt kvalitetsarbete
•
Systematiskt arbetsmiljöarbete
Ansvar personal
Följa förskolans Plan för att förebygga diskriminering, kränkande behandling och främja
likabehandling.
Ifrågasätta och reflektera över de normer och värderingar som han/hon förmedlar genom
sitt förhållningssätt i barngruppen.
Lärare, förskollärare eller annan personal som får kännedom om att ett barn anser sig ha
blivit utsatt för trakasserier eller kränkande behandling i samband med verksamheten är
skyldig att anmäla detta till förskolechefen. Om diskriminering eller annan kränkande
3 (3)
behandling misstänks eller upptäcks, vidtas åtgärder enligt de rutiner som finns på Barn
och ungdomsförvaltningen.
Det åtgärdande arbetets ska påbörjas genast när det kommit signaler om att ett barn
känner sig diskriminerad, trakasserad eller kränkt. Det innebär att verksamheten måste
vidta åtgärder som dokumenteras och utvärderas för att förhindra kränkningarna.
