Svart text = Teorigenomgångar, självständigt arbete, Blå

v.
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
Tisdag
 Teori: Kemihistoria(från alkemi till kemi, sorterandet och organiserandet av
grundämnen i ett periodiskt system efter vikt och kemiska egenskaper,
isomererers olika egenskaper trots samma molekylformel, processkemisk
revolution med möjligheten att kombinera olika grundämnen i olika strukturer
för att tillverka nya material, t.ex. att olika plaster) (15 min)
 Film: SLI: DVD 2202 – Världens byggstenar, del 3 (20 min)
 Teori: Kolets former och kolets 4 bindningsmöjligheter, molekylbindning
mellan kol och väte, namn, molekylformel och strukturformel för alkan-,
alken-, och alkyn-serien (20 min)
 E-Prov1 på repetitionsuppgifterna i Kemi (20 min)
 Film: SLI: DVD 1591- Kolets kemi (15 min)
 Läsa i boken: s.244-s.250 + svara på frågorna på s.250 (20 min)
 Utdelning av hemuppgift och bedömning + bedömningsgenomgång + kort
utvärdering av arbetssätt och arbetsområde(35 min)
 Läsa i boken: s.156-s.165 + svara på frågorna på s.160, s.165 (20 min)
 Läxa1: Läsa s.156-s.165 + svara på frågorna på s.160, s.165
Onsdag
 Labprov i Fysik i halvklass: Genomföra systematisk undersökning, E-A nivå
(55 min)
 Övriga halva klassen jobbar med repetitionsuppgifter
Torsdag
 Prov i Fysik: utvärdera systematisk undersökning, E-A nivå (30 min)
 Utdelning av Teoriprov + prov & bedömnings-genomgång (25 min)
 Lab1: färdig instruktion ”Bjud din jäst på mat”(55 min)
 Utdelning av prov1 + genomgång (30 min)
 Teori: Användningsområden, aggregationstillstånd och kemiska egenskaper
för olika kolväten, fraktionerad destillation (25 min)
 Lab: Praktisk övning med molekylmodeller (25 min)
 Teori: Fossila bränslen och hur och när de har bildats och faror med att de
håller på att ta slut, Fraktionerad destillation och krackning (10 min)
 Läsa i boken, s.166-s.168, s.251-s.256 + svara på frågorna på s.168, s.256 (20
min)
 Läxa2: Läsa i boken, s.166-s.168, s.251-s.256 + svara på frågorna på s.168,
s.256
 Utdelning av syst.und. och bedömning + bedömningsgenomgång + kort
genomgång av lektionsplanering för resten av terminen (20 min)
 Teori: förbränning av kolväten med ord och med kemiska reaktions-formler,
fossila bränslens miljöpåverkan(försurning och ökad växthuseffekt) (20 min)
 Film: SLI: DVD 1465 – Energikällor (15 min)
 Läxa3: Läsa s.52, s.56, s.63-s.69, s.74-s.75 + svara på frågorna på s.56, s.66,
s.69, s.79
 Utdelning av E-prov2 + bedömningsgenomgång (20 min)
 Läsa i boken, s.261-265 + svara på frågorna på s.265 (15 min)
 Film: SLI: DVD 1110 – växthuseffekten – klimatförändringar och global
uppvärmning (20 min)
 Läxa4: Läsa s.256-s.265, s.364-s.375 + svara på frågorna på s.260, s.265,
s.370, s.375
 E-Prov3 i Kemi: s.52, s.56, s.63-s.69, s.74-s.75, s.79, s.257-s.265, s.364s.375, s.169-s.172, kunna svara på frågorna på s.56, s.66, s.69, s.79, s.260,
s.265, s.172, s.370, s.375 (20 min)
 Teori: förbränning och oxidation av alkoholer med ord och med kemiska
reaktionsformler, samt alkoholers och biobränslens miljöpåverkan (15 min)
 Film: SLI: DVD 2236 – Alkoholer (20 min)
 Läxa5: Läsa s.377 + svara på frågorna på s.378-s.380
 Labprov i halvklass: Genomföra + utvärdera systematisk undersökning,
självständigt, E-A nivå (55 min)
 Övriga halva klassen arbetar självständigt med instuderingsuppgifter s.275s.277 (55 min)
 Läxa6: Arbeta med instuderingsuppgifter s.275-s.277
 Arbeta med instuderingsuppgifter s.183-s.185 (55 min)
 Läxa7: Arbeta med instuderingsuppgifter s.183-s.185
 Film
 Lab2: färdig instruktion (55 min)
 E-Prov2 i Kemi: s.156-s.168, s.244-s.256, kunna svara på frågorna på s.250,
s.256, s.160, s.165, s.168 (20 min)
 Teori: kolets kretslopp, fotosyntes, cellandning (20 min)
 Läsa i boken, s.257-260 + svara på frågorna på s.260 (15 min)
 Lab3: färdig instruktion (55 min)
 Teori: namn, användningsområden, kemiska egenskaper, molekylformel och
strukturformel på några envärda och flervärda alkoholer (15 min)
 Lab: Praktisk övning med molekylmodeller (25 min)
 Läsa i boken, s.169-s.172 + svara på frågorna på s.172 (15 min)
 Lab4: färdig instruktion (55 min)
 Prov: Planera systematisk undersökning, självständigt, E-A nivå (35 min)
 Arbeta med instuderingsuppgifter s.275-s.277 (25 min)
 Labprov i halvklass: Genomföra + utvärdera systematisk undersökning,
självständigt, E-A nivå (55 min)
 Övriga halva klassen arbetar självständigt med instuderingsuppgifter s.275s.277 (55 min)
 Prov: Granska, kommunicera och ta ställning, E-A nivå (55 min)
 Repetera inför provet
 Utdelning av alla kemiprov + prov & bedömnings-genomgång (55 min)
 Läxa8: Reflektera över arbetsområdet/kriterier/ förmågor/bedömningar/ prov,
fylla i en studieplan (helst med föräldrar) och sätta in i IUP-pärmen.
 Lab6: färdig instruktion (55 min)
 E-A-Prov: Använda begrepp, teorier och modeller för att beskriva och
förklara samband, E-A nivå (55 min)
 Teori: namn, användningsområden, kemiska egenskaper, molekylformel och
strukturformel på några organiska syror (15 min)
 Lab: Praktisk övning med molekylmodeller (25 min)
 Läsa i boken, s.173-s.176 + svara på frågorna på s.176 (15 min)
 Städa och lämna tillbaka kemiböcker (30 min)
 E-Prov4 i Kemi: s.173-s.176, kunna svara på frågorna på s.176 (15 min)
Studiebesök på etnografiska muséet
Höstlov
 Lab5: färdig instruktion (55 min)
Svart text = Teorigenomgångar, självständigt arbete, Blå text = Läxor, Röd text = Prov, Gul text = Film, Grön text = Laborationer, Praktisk övning