Värdegrundsutveckling
i Skåne
- ett stöd till kommuner som vill inkludera flera
Linda Leveau, värdegrundsutvecklare
Nytt material
Nyckelpersonsutbildningar
Nätverk
Normkritik
SåSantmodellen
-en handbok i
verksamhetsutveckling (?)
Vem är ”alla” och ”människor” ?
• FN´s deklaration om de mänskliga rättigheterna: Artikel 1: ”Alla människor är födda fria och lika i
värde och rättigheter.”
• FN´s konvention om barns rättigheter: Artikel 2 ”Alla barn är lika mycket värda och har samma
rättigheter. Ingen får diskrimineras.” Artikel 29: ”Skolan ska hjälpa barnet att utvecklas och lära sig
om mänskliga rättigheter.”
• Globala målen för hållbar utveckling: 5. Uppnå jämställdhet och stärka alla kvinnors och flickors
ställning 7. Säkerställa tillgång till prisvärd, pålitlig, hållbar och modern energi för alla.
• Diskrimineringslagen
• Skollagen
”Skolan ska främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse. Ingen ska i skolan utsättas
för diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning,
könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning, ålder eller funktionsnedsättning eller för
annan kränkande behandling.”
• Skånes regionala utvecklingsstrategi
Skåne år 2030 är öppet. Öppet i sinnet, öppet för alla och med ett öppet landskap
2030: Alla ska ha möjlighet att ta del av Skånes kulturliv och kulturupplevelser
• Generationsmålet : Människors hälsa utsätts för minimal negativ miljöpåverkan samtidigt som
miljöns positiva inverkan på människors hälsa främjas.
• Horisontella kriterier : bättre miljö, lika möjligheter och ickediskriminering, jämställdhet
Enligt SCB så definieras utländsk bakgrund som alla utrikes födda samt alla inrikes födda med
två utrikes födda föräldrar.
Informativ tillgänglighet innebär att informationen måste vara utformad på ett sätt så att alla kan
tillgodogöra sig den.
* Jämställdhetspolitiska mål: Målet för jämställdhetspolitiken är att kvinnor och män ska ha samma
makt att forma samhället och sina egna liv
Kommunalt utvecklingsarbete
Att följa riktlinjer, policy,
planer, lagar,
övergripande mål,
styrdokument
Att arbeta systematiskt,
med kontinuitet och mot
”hyllvärmare”-effekten.
MOTIVATION
[email protected] SåSant-Skåne Kommunförbundet
Skåne 2016
BARN OCH UNGAS INFLYTANDE
[email protected] SåSant-Skåne Kommunförbundet
Skåne 2016
PLAN
[email protected]
FORTBILDNING
FORTBILDNING
Ett gemensamt fortbildningspaket tas fram för hela personalgruppen utifrån personalens
önskemål om kompetenspåbyggnad i syfte att kunna genomföra överenskommen plan.
Fortbildningen görs obligatorisk och vid varje tillfälle kopplas innehållet till planen och till vad
som förväntas göras annorlunda i verksamheten efter utbildningstillfället.
[email protected] SåSant-Skåne Kommunförbundet
Skåne 2016
IMPLEMENTERING
REVIDERING
Vilka normer döljer sig bakom vilken
diskrimineringsgrund?
Diskrimineringsgrund
Norm
• Funktionsnedsättning
• Kön
• Könsidentitet, könsuttryck
• Etniskt tillhörighet
• Religion eller annan
trosuppfattning
• Sexuell läggning
• Ålder
• Funktionsfullkomlighet
• Maskulinitet
• Cisidentitet
• Vithet
• Sekuläritet/ kristenhet
• Heterosexualitet
• Vuxenhet
[email protected] SåSant-Skåne
Kommunförbundet Skåne 2016
ATT STÄRKA
SOLELMARKNADEN
nå nya aktörer
ta tillvara nya idéer
ta tillvara ny kompetens
att nå ut till olika grupper av människor på
ett jämställt och icke-diskriminerande sätt.
[email protected] SåSant-Skåne Kommunförbundet
Skåne 2016
Normkritisk analys
• Att granska vår verksamhet ur ett
intersektionellt perspektiv för att
motverka begränsningar
• Att se och att förändra
Intersektionalitet
En övergripande teori som ska ses som ett hjälpmedel i att synliggöra
hur maktordningar är sammanflätade
Hur olika diskriminerande kategoriseringar samarbetar med varandra
Hur olika utanförskap bidrar till olika lite innanförskap
SåSantmodellen
MOTIVATION
REVIDERING
IMPLEMENTERING
PLAN
BARN & UNGAS
INFLYTANDE
FORTBILDNING
Nytt material kommer i vår :
SåSantmodellen
- en handbok i normkritisk verksamhetsutveckling
med barn och ungas inflytande i fokus
Titelförslag emottages tacksamt!
[email protected]
