Första världskriget - student . vxu . se

Avdelning I. Kortare frågor.
1. Redogör för de samhälleliga förhållandena i samband med
a) Monroe doktrinen 1823
b) Boxarupproret 1899
c) Anjalaförbundet 1788
c) Boerkriget 1899-1902
d) Konventikelplakatets avskaffande 1858
e) Eidsvollsförfattningen 1814
f) Toppmötet i Locarno 1925
g) Krisuppgörelsen 1932
h) Riksdagen i Örebro 1810
i) Brattsystemet 1917
j) The New Deal 1933
k) Saltsjöbadsavtalet 1938
l) ATP-omröstningen 1957
m) Bandunkonferensen 1955
n) Brattsystemet 1917
o) COMECON 1949
p) European Free Trade Agreement 1960
q) Europeiska Ekonomiska Gemenskapen 1958
r) European Recovery Programme 1947/48
s) Helsingforsavtalet 1975
t) Kol- och stålunionen 1951
u) Nordatlantpakten 1949
2. Redogör kortfattat för befolkningsutvecklingen i Europa och Sverige 1750-1950.
3. Redogör för hur mycket den svenska befolkningen ökade mellan 1750 och 1900? Var
befolkningsutvecklingen kraftigare eller svagare jämfört med Europa?¨
4. Redogör för hur omfattande migrationen till och från Sverige var från mitten av 1800-talet
till slutet av 1930-talet?
5. Under 1800-talet utvecklades allianspolitiken. Ett uttryck för detta var att olika stater
samlades ett flertal gånger för att enas om riktlinjer för agerande i olika internationella frågor.
Vad enades de deltagande staterna om i Wien 1815?
Vad enades de deltagande staterna om i Berlin 1878?
Vad enades de deltagande staterna om i Berlin 1885?
Vad enades de deltagande staterna om i Locarno 1925?
Vilka stater ingick i:
a) Trippel alliansen?
b) Trippel ententen?
6. Ge några korta förklaringar till att Storbritannien flyttade sina koloniala handelsintressen
från Amerika till Asien och Afrika?
7.Redogör kortfattat för den japanska utrikespolitiken från slutet av 1800-talet till mitten av
1920-talet.
8. Vilka var de avgörande skillnaderna mellan en feodal och en kapitalistisk ekonomi?
9. Vad kännetecknade merkantilismen som ekonomiskt system?
10. Vad kännetecknar ett kapitalistiskt produktionssätt?
11. Vilka invändningar brukar anföras mot att för historisk tid använda BNP/capita som ett
mått på levnadsstandarden?
12. Redogör kortfattat för innebörden i Lenins genomförda Nya Ekonomiska Politik?
13. Vilka samhälleliga insatser förknippas följande personer med?
a) Fredrika Bremer
b) Émile Zola
c) Frederick Winslow Taylor
d) Louis Pasteur
e) Lars Johan Hierta
f) Charles Darwin
g) Edward Jenner
h) Lloyd George
i) John Wesley
j) Jacob Faggot
k) Florence Nightingale
l) Peter Waldenström
m) Emma Pankhurst
n) August Palm
o) Lech Walesa
p) Alva Myrdal
q) Léopold Sédar Senghor
r) Thorvald Stauning
s) Margaret Thatcher
t) Ernst Wigforss
u) Indira Gandhi
v) Muhammad Reza Pahlavi
w) Betty Friedan
x) Nelson Mandela
y) Frederik de Klerk
z) Gamal Abdel Nasser
å) Mikhail Gorbatjov
Underutveckling i ”tredje världen”
 Hur har länder i ”tredje” världen försökt undkomma underutveckling? Vilka vägar till
utveckling har prövats? Ge exempel från olika länder.
 Varför har städer vuxit så pass snabbt i ”tredje” världen? Vad innebär storstäderna för
dess invånare.
Norden
 Varför uppstod inbördeskriget i Finland? Vilka konsekvenser fick det?








Vilka exempel på fascism fanns i Norden? Hur pass politiskt viktig var denna ideologi?
Hur viktig var ”folkhems”-tanken i Norden?
Vad innebar det svenska ”folkhemmet”? Ta upp åtminstone befolknings- och
bostadsfrågorna samt förändringar på arbetsmarknaden.
Hur påverkades de nordiska länderna av andra världskriget?
Hur förändrades de olika länderna ekonomiskt och socialt efter andra världskriget?
Hur förändrades de olika länderna politiskt och säkerhetspolitisk efter andra världskriget?
Hur har partisystemet förändrats i de nordiska länderna efter 1945?
På vilka sätt har nordiska samhällen blivit mångkulturella efter andra världskriget? Vilka
skillnader finns vad gäller det mångkulturella mellan nordiska länder?
Latinamerika
 Vilka var politiska och ekonomiska relationer mellan Latinamerika och Europa/USA
under senare delen av 1800-talet och under 1900-talet och hur förändras de? Vad innebar
den s.k. exportekonomin/”ny”-kolonialismen?
 Vilka politiska och ekonomiska konsekvenser fick depressionen för Latinamerika?
 Vilken påverkan hade den kubanska revolutionen på länder i Latinamerika?
 Vad innebar importsubstitutionsstrategin (ISI-strategin) och vilka problem fanns med den?
Mellanöstern
 Varför och på vilket sätt är Sykes-Picotöverenskommelsen samt Balfourdeklarationen
viktiga? Vad betydde de för de efterföljande decenniernas politik?
 Under vilka omständigheter bildades Irak, Jordanien och Syrien? På vilket sätt är
världskriget centralt i dessa länders historia vad gäller tillkomst och vidare politisk
situation?
 Hur påverkades Turkiet av första världskriget? På vilket sätt är världskriget centralt för
Turkiets historia vad gäller tillkomst och vidare politiska situation?
 Varför och hur startade Israel-Palestinakonflikten? Vilket har konfliktförloppet varit sedan
1948?
 Vilken var bakgrunden till den iranska revolutionen? Vilka konsekvenser fick denna?
Krig och kriser
 Varför Suezkrisen? 1967 års krig? 1973 års krig? Vilka konsekvenser fick dessa krig?
 Varför Kubakrisen? Vilka konsekvenser fick det?
 Varför Koreakriget? Vilka konsekvenser fick det?
 Varför Vietnamkriget? Vilka konsekvenser fick det?
 Varför invasion av Afghanistan? Konsekvenser?
Första världskriget
 Vilka var krigets centrala ekonomiska, politiska och kulturella konsekvenser?
 På vilket sätt ledde första världskriget till revolutioner och imperiers fall?
 Hur formades världen av första världskriget? Detta kan t.ex. studeras utifrån de olika
fredsavtal som genomfördes.
 På vilket sätt var ryska revolutionen relaterat till första världskriget? Hur viktigt var
världskriget för revolutionen?
 Ryska revolutionen ses ofta som en väsentlig historisk händelse under 1900-talet. Varför
och hur startade och genomfördes den? Vilka var revolutionens konsekvenser på kort sikt
(omkring 25 år) och på längre sikt (omkring 50 år) för Ryssland, för Europa och för
världen?
Mellankrigstiden:
 Vilka var relationerna mellan de starkaste staterna i Europa under mellankrigstiden?
 På det kulturella området präglades perioden bl.a. av pessimism: vilka exempel på detta
kan ges?
 Ett demokratiskt styrelsesätt är i dag i allmänhet oomtvistat. Men vad innebär ett sådant
styrelseskick? Vilka utmaningar ställdes ett sådant inför under mellankrigstiden?
 Vilken var innebörden, som en del av den ryska historien omedelbart efter den ryska
revolutionen, i Lenins genomförda Nya Ekonomiska Politik?
 Vad innebär ett konservativt auktoritärt styre och en radikalt totalitär diktatur? Ge
exempel.
 Vilka var depressionens konsekvenser i olika länder (studera exempel), i Europa och i
världen?
 Varför fascism? Hur förklara det?
Det andra världskriget
 Vilka var krigets centrala ekonomiska, politiska och kulturella konsekvenser?
 Varför världskrig? Hur förklara det? Vilka orsaker är viktiga? Är enbart tysk politik
central eller bör även fransk, brittisk, amerikansk och sovjetisk politik tas upp?
 Vilket var krigets förlopp?
 Hur påverkades samhällen av krigen?
 Hur kan vi förklara förintelsen? Vilken är skillnaden mellan den ”intentionalistiska”
kontra den ”funktionalistiska” förklaringen?
 Vilka konsekvenser hade det andra världskriget under efterkrigstiden
a. för internationell politik,
b. för förhållanden i Europa samt
c. för Europa i världen?
 Vilka samband finns mellan världskriget och det kalla kriget?
 Hur formades världen av kriget? Hur kan detta studeras utifrån fredsavtal?
Det kalla kriget
 Varför ett ”kallt” krig? Vad innebär att det var ”kallt”? Var och när startade det?
 Varför olika nivåer av spänning och avspänning?
 Vad innebär det kalla krigets globalisering?
 Hur och varför slutade det? Hur kan sovjetsystemets sönderfall förklaras?
 Hur påverkades Sverige/Norden av kriget?
Avkoloniseringen
 Vad innebär avkoloniseringen?
 Hur kan avkoloniseringen förklaras?
 Vilka samband finns mellan det kalla kriget och avkoloniseringen?
Efter det kalla kriget
 Vad innebar det kalla krigets slut för Europa?
 Vad innebar det kalla krigets slut för Afrika?
Afrika
 Vad är kolonialism? Hur definieras begreppet?
 Hur påverkades Afrika av första världskriget?
 Vad innebar idékomplexet négritude?
 Vid självständigheten: vilka problem har funnits när man under den post-koloniala tiden
har försökt utveckla samhällen? Ge exempel från olika länder. Vilka politiska och
ekonomiska system valdes och varför dessa? Vilka nackdelar innebär det? Ge exempel
från olika länder.
Asien
 Varför stärktes nationalismen i Asien under mellankrigstiden?
 Ge exempel på hur nationalismen har haft en splittrande funktion i statsbildningar i Asien.
 Hur förändras den japanska utrikespolitiken från första t.o.m. andra världskriget?
 Hur kunde Japan så snabbt återhämtas efter andra världskriget och bli ett ekonomisk
dominerande land?
 Hur förändras kontrollen över statsledningen i Kina från omkring tiden för första
världskrigets början till nutid?
 Hur förändras den ekonomiska politiken i Kina från omkring 1945 till nutid?
 Vilken var vägen till självständighet från det brittiska imperiet på indiska halvön till
dagens Indien och Pakistan? Hur utvecklades den nationalistiska rörelsen och varför blev
det två separata länder?
Europa
 Varför var den ekonomiska återhämtningen besvärlig i Europa efter första världskriget?
 Hur har man inom olika delar av kvinnorörelsen hanterat rösträttsfrågan? Vilka var
kvinnorörelsens ”gyllene år” och hur är detta relaterat till rösträttsfrågan?
 Utifrån ett utvecklings- och industrialiseringsperspektiv: vad innebar och vilka
konsekvenser fick stalinismen i Sovjetunionen fram till Stalins död?
 Hur har olika kvinnogrupper hanterat freds- och konfliktfrågor under 1900-talets första
hälft?
 Vilka politiska och ekonomiska skillnader och likheter fanns mellan östra och västra
Europa under tiden efter 1945?
 Varför fanns en så pass snabb ekonomisk återhämtning i Europa trots det andra
världskriget?
 Vad kunde välfärdsstatens framväxt innebära för kvinnor? Är välfärdsstaten
”kvinnovänlig” eller …?
 Vilka var relationerna till supermakterna? Exempel på självständighet kontra
avhängighet?
 Ge exempel på integration i Europa? Presentera orsaker till detta.
 Vilken är innebörden i följande brytpunkter i europeisk historia efter andra världskriget:
1949, 1957, 1968, 1989?
 Efter 1960 mobiliserades västvärldens kvinnor i ännu en våg av agerande. Vad innebar
den och vilka konsekvenser medförde den?
Avdelning II. Essäfrågor.
1. Diskutera principerna för Montesqiues maktfördelningslära. Hur kom Montesqiues tankar
att påverka maktfördelningen i styrelseskicket Sverige? Fokusera på förordningarna från
1772, 1789 och 1809.
2. Diskutera de möjligheter en industriägare förfogade över för att produktionen skulle bli
lönsam. Vilka konflikter kunde uppstå gentemot arbetarna? Vilka motåtgärder vidtog
arbetarna för att stärka sin ställning?
3. Fredric Winslow Taylor är känd för sina idéer om vetenskaplig arbetsledning (scientific
management). Redogör för innebörden av Taylors idéer och diskutera den betydelse de haft.
Hur tillämpas dessa idéer i vår nutid?
4. Redogör för hur migrationsströmmarna gick i världen mellan 1850-1915. Hur många
migrerade under denna tidsperiod, i hela världen? Från vilka länder flyttade man? Till vilka
länder flyttade man?
5. Redogör för vilka rättigheter svenska kvinnor hade i början av 1800-talet. Vilka
förändringar inträffade beträffande myndighet, egen försörjning och utbildning under tiden
fram till idag?
6. Diskutera några olika strategier som Storbritannien tillämpade för att vidmakthålla sin
position som en ledande imperialistisk stat.
7. Åren före första världskriget präglades av stor oro på Balkan. Detta berodde delvis på att
det osmanska riket var på väg att falla isär, men även på att Tyskland eftersträvade ett ökat
inflytande i området. Redogör för några av de konflikter som bröt ut mellan 1908 och 1914?
Ange konfliktorsaker och förlopp.
8. Skissera de samband du ser mellan upplysningstidens tänkande och den politiska
utvecklingen i Västeuropa och Nordamerika under 1700- och 1800- talet? Ge konkreta
exempel på vad för idéer olika ”tänkare” stod för och ge konkreta exempel på tillämpningar
av idéerna.
9. Redogör kortfattat för de frireligiösa rörelsernas, nykterhetsrörelsen samt arbetarrörelsens
genombrott och etablering i Sverige.
10. Vilka förändringar i samhället följde av den agrara revolutionen? Fokusera på
befolkningens fördelning både socialt och geografiskt samt landskapets och bebyggelsens
förändring.
11. Grunden för den pågående konflikten i Mellanöstern har klara kopplingar till det
osmanska rikets sammanbrott. Redogör för några avgörande skeden fram till andra
världskrigets utbrott.
12. Diskutera de eventuella samband som du anser finns mellan den politiska revolutionen
och den industriella revolutionen. Exemplifiera med valfri politisk revolution.
13. Diskutera framväxten av USA som en stormakt. Peka på några avgörande skeden som kan
förklara den politiska utvecklingen fram till 1990.
14. Diskutera möjliga orsaker till att ”den nya imperialismen” fick en storhetstid från ca 1880
till första världskrigets utbrott
15. Diskutera olika ideologier och politiska -ismer som kan kopplas till den nya
imperialismen.
16. Diskutera de förändringar i den politiska kulturen som ägde rum över hela världen efter
1968? Vilka politiska händelser är förknippade med detta trendbrott?
17. Du arbetar som lärare och planerar en lektion om bakgrunden till konflikten i
Mellanöstern mellan araber, palestinier och israeler. Vilka historiska händelser skulle du då
välja att lyfta fram för att ge eleverna en möjlighet att kunna förstå konflikten? Motivera dina
val.
18. Du arbetar som lärare och planerar en lektion om den svenska landsbygdens omvandling
efter 1850. Vilka historiska händelser och processer skulle du då välja att lyfta fram för att ge
eleverna en möjlighet att kunna förstå samhällsomvandlingen? Motivera dina val och ange
vilken åldersgrupp du riktar dig till.
19. Du har som lärare uppgift att hålla en lektion om slavhandeln under 16-, 17- och 1800talen. Hur skulle du lägga upp en sådan lektion? Vilka företeelser skulle du fokusera på? Hur
kan du förklara de uttryck slavhandeln tog? Varför var behovet av slavarbetskraft så stort?
20. Den svenska socialpolitiken från 1932 och framåt innebar att reformer på flera områden i
samhället kom att genomföras. En stor diskussionsfråga var om alla eller bara ett fåtal skulle
omfattas av reformerna. Redogör för några viktiga och avgörande vägval beträffande den
svenska socialpolitikens utformning.
21. Diskutera den kommunala demokratins utveckling i Sverige från 1800-talets
sockenstämma till dagens storkommuner.
22.Utred avkoloniseringen i Afrika och/eller Asien under perioden efter andra världskriget.
Jämför och diskutera skillnader i hur avkoloniseringen gick till i de franska, brittiska och
portugisiska domänerna? Diskutera även de problem som de ex-koloniserade länderna stod
inför efter befrielsen.
23.Ge exempel på imperialismens konsekvenser i t ex Indien, Egypten, Afrika och Kina.
Diskutera även nutida globala klyftor mellan rika och fattiga länder. Hur ser du på saken? Går
det att dra historiska linjer från 1800-talets kolonialism och imperialism? Begreppet
neokolonialism ha förekommit som en beskrivning på de nya beroendeförhållanden som
uppstod efter avkoloniseringen. Vilka invändningar har förkommit mot detta sätt att
karaktärisera dessa förhållanden?
24.Vägen mot det demokratiska genombrottet i Sverige var inte rak och oproblematisk – den
var en lång och ibland våldsam process. Beskriv de viktigaste huvuddragen i utvecklingen
mot demokrati och parlamentarism i Sverige från 1809 till idag. Vilka framsteg och bakslag
kan urskiljas? För gärna även en kritisk om du vill som tar sikte på vår egen tid. Ett
genusperspektiv bör definitivt ingå i denna uppgift.
25.Beskriv den ekonomiska, politiska och sociala utvecklingen i Sverige under perioden från
1945 till idag. Saker som bör tas upp är utvecklingen av den svenska välfärdsmodellen,
relationerna på arbetsmarknaden och de dramatiska förändringarna som skedde på dessa
områden från 1980 till idag. Du får gärna argumentera och diskutera utifrån ett eget
engagemang i dessa frågor. Men dina ståndpunkter ska vara underbyggda genom studier av
kurslitteraturen och inte bara vara ”tyckande”.
26.Försök att hitta belägg för påståendet: ”Arbetarrörelsens starka ställning i demokratins och
välfärdskapitalismens samhälle förutsatte att rörelsens klasspolitik blev nationell politik.”
Koncentrera dig på perioden från andra världskriget till idag.
27.Försök att karaktärisera imperialismen utifrån de kritiska röster som började göra sig hörda
kring sekelskiftet 1800-1900 (Hobson, Conrad, Lenin; se McKay). Fokusera på
imperialismens människosyn. Men teckna först en översiktlig bild av imperialismens
bakgrund, motiv och drivkrafter.
28.Berlinmurens fall, Sovjetunionens kollaps och Apartheidsystemets upplösning brukar ofta
beskrivas som symboliska händelser i en viktig global förändringsprocess. Varför?
29.Försök att hitta belägg för påståendet: ”Arbetarrörelsens starka ställning i demokratins och
välfärdskapitalismens samhälle förutsatte att rörelsens klasspolitik blev nationell politik.”
Koncentrera dig på perioden från andra världskriget till idag.
30.Den ”nya vänstern”, nyfascism och neonazism, feminism, ”ekologism”, religiös
fundamentalism, New Age och en andra idéburna fenomen har med varierande framgång
framträtt som alternativ till de klassiska ideologierna, politiska partierna och rörelserna sedan
ca 1970 och framöver. Hur kan detta förklaras? Vilka av de nya rörelserna och ”ideologierna”
har enligt din uppfattning bidragit med något nytt och viktigt? På vilket sätt har de etablerade
politiska partierna tagit intryck av dessa uttryck?
31.Beskriv översiktligt och försök att resonera kring utvecklingen i Kina från
kulturrevolutionen (1966-1976), över massakern på Himmelska fridens torg (1989) och till
den nutida kapitalist-kommunistiska diktaturen i Kina.