Åsö grundskol
KOLFÖRENINGAR 8G
Vecka Tisdag
18-19 Fotosyntes (druvsocker) o
Cellandning (Koldioxid).
Kolets roll i cellen (socker
o energi)
Kretslopp, ändlig
energikälla
20
21-22
23
24
Kol i kemiska föreningar
(kolväten, alkohol,
kolhydrater, protein)
(Ev Mättade, omättade)
Olja, blandning av
kolväten
Raffinering
Olika kokpunkter
Kolföreningar
Film om
klimatförändringar,
fossila bränslen och
alternativa bränslen
Klassens dag
Torsdag
Repetition (häfte)
Grundämne, atomer
molekyl,
Joner
Kol i luft, mark, vatten
Kol, 4 bindningar
Strukturformel,
molekylformel
Fredag
Rita strukturformler
Praktisk uppgift
(Läxa strukturform)
Mättade, omättade
Ändelser –en, -yn
Lab.
Mättade, omättade
Ändelser –en, -yn
Rita kolväten
strukturformel
Lov
Läxförhör strukturformler
Plugg?
Repetition.?
Fortsättning följer i 9:an
Plugg?
Repetition.?
Planera lab.
Utvärdering
Städning
10/6
Avslutning
Litteratur:
Spektrum Kemi
- s.131-135
- s.136-137
- s.138-142
- s.143 +
s.155-157
(-s.144-147
- s.151-154
- s.158-162
Stenciler
Anteckningar
kol som grundämne
kolets kretslopp
kolväten (mättade)
fossila bränslen
oljeraffinering, olika fossila bränslen)
kolväten (omättade)
alkoholer
Mål för arbetsområdet KOL 9
Eleven skall för
G:
känna till kolets olika former och användningsområden
visa förståelse för kolets betydelse för livet på jorden
känna till kolets kretslopp på ett basalt sätt
känna till olika kolföreningar och dess användningsområden ( 8 första i metanserien);
känna till vad fossila bränslen är,
Vg:
känna till kolets kretslopp med växt, djur och hav ingående
Känna till olika kolväten (mättade och omättade), alkoholer
Veta hur olja används och raffineras
Dra konsekvenser av resursanvändningen
samt hur denna resurs kan ersättas
Mvg:
Följa en kolatom genom kretsloppet genom industri och människa och tillbaka till
naturen
Förstå och analysera konsekvenser av koldioxidökningen pga fossila bränslen.
