Arbetsplan i samhällskunskap Lindbergs skola

Arbetsplan i samhällskunskap Lindbergs skola
Ämnet samhällskunskap kopplas till elevens vardag. Demokratiska beslut, där eleverna ges
möjligheter att påverka sin situation, fattas i olika råd på skolan. Här praktiseras den direkta
demokratin på klassrådet, medan den representativa demokratin återfinns i elevråd och
bussråd där representanter från varje klass deltar. Med demokratiska rättigheter följer också
skyldigheter och det är därför av betydelse att behandla exempelvis regler och lagar i ämnet
samhällskunskap.
Demokrati som förhållningssätt skall genomsyra vardagsarbetet. I skolan är kompissamtalen,
som hålls i olika grupper ett viktigt forum, där eleverna får möjlighet att diskutera hur vi
människor bör förhålla oss till varandra, med utgångspunkt i den egna vardagen.
Jämlikhetsfrågor, miljöfrågor och mänskliga rättigheter, lokalt och globalt, är andra stora
frågor som skall finnas med inom ämnet.
I ämnet samhällskunskap arbetar vi med faktatexter, dagstidningar, dramaövningar, bild och
musik. Datoriseringen och Internet bidrar till att föra människor i olika delar av världen
närmre varandra och det är av betydelse att också dessa möjligheter utnyttjas, dock skall
källkritik tillämpas vilket skall genomsyra allt arbete i SO.
Förslag på olika ämnesområden som kan tas upp under åren F-6 är:









Den demokratiska beslutsprocessen
Så styrs vår kommun
Trafik och trafikregler
Familjens ekonomi
Människors lika värde
Jämställdhet
Mobbning
Droger
Möten mellan människor med olika kulturell bakgrund
År 7-9










Massmedia och reklam
Lag och rätt
Nutidsorientering
Hur Sverige styrs
Arbetslivsorientering och samhällsekonomi
Världen – statsskick, FN och EU
Sveriges ekonomi
U-land, I-land
Vår jord – ur ett miljö- och rättviseperspektiv
Konflikter i världen
Arbetsplan i historia Lindbergs skola
Vi utgår från hembygden i studierna av historia. Vi använder oss av studiebesök,
skönlitteratur och film för att levandegöra historien.
Vi försöker att göra historiestudierna så konkreta som möjligt genom att t.ex. bygga upp
historiska miljöer, dramatisera och besöka historiska miljöer i vår närmiljö.
Vi lägger hela tiden stor vikt vid att eleverna ska lära sig att ha ett kritiskt förhållningssätt till
de källor de kommer i kontakt med.
Förslag på olika ämnesområden som kan tas upp under åren F-6 är:








Förr i tiden – mormor, farmor 30-40-talen
Släktträd
Könsroller
Stenålder
Bronsålder
Järnålder med vikingatid
Medeltid
Stormaktstid och Vasatid
År 7-9:













De första människorna
Flodkulturen
Antiken – Grekland och Rom
Jordbruksomvandlingen och den industriella revolutionen
Franska och amerikanska revolutionen
Nordiskt 1800-tal
Nationalism, socialism, liberalism och konservatism
Upptäckarna och imperialismen
Första världskriget
Ryska revolutionen
Mellankrigstiden
Andra världskriget
Nutidshistoria
Arbetsplan i religion Lindbergs skola
Vi arbetar med dilemmafrågor, har kompissamtal och livsåskådningsdiskussioner. Etik och
moral löper som en röd tråd genom undervisningen.
I studierna av olika religioner tar vi hjälp av faktatexter, skönlitteratur och religiösa skrifter
och symboler. Vi försöker också ta kontakt med representanter för olika samfund och
trosriktningar för att levandegöra dessa.
Vi tar hänsyn till de elever som tillhör en annan trosriktning eller församling och ordnar med
alternativa studier i samråd med föräldrarna.
Förslag på olika ämnesområden som kan tas upp under åren F-6 är:






Årets helger (de största, grunder, traditioner)
Kristen livsåskådning
Bibliska berättelser
Kristendomens spridning och utveckling
Främmande religioner
Kristna samfund
År 7-9:




Bibeln, Gamla och Nya Testamentet
Djupare studier av kristendomens utveckling
Frikyrkosamfund och frireligiösa riktningar
Vidare utveckling av världsreligionerna
Arbetsplan i geografi Lindbergs skola
Vid studier i geografi strävar vi efter att utgå från elevernas närmiljö, aktuella händelser samt
att öka förståelsen hos eleverna för hur andra människor på andra platser lever och verkar.
Förslag på olika ämnesområden som kan tas upp under åren F-6 är:







Årstiderna och begrepp i samband med dem
Närsamhället förr och nu, t.ex. landsbygd och stad
Inlandsisen
Väderstudier
Nordiska landskapstyper, t.ex. jordbruksbygd, kustbygd, skogsbygd, fjällbygd och
mänskligt liv och verksamhet i dessa
Grundläggande kartstudier för att lära sig att läsa en karta och för att hitta i en atlas
Jordgloben
År 7-9:





Kartan och världsdelarna
Jorden – geologi – bergarter
Klimattyper i världen – miljöpåverkan
Nordens och EU:s näringsliv
I-land/U-land – problem i världen