Geografi – Resedagboken Europa

Allmänt om Europa
2013-02-07 22:30:00
Allmänt om Europa
Geografi
OBS! – Under genomgångarna kommer du även få andra uppgifter
(i pappersform) av Hanna, som vi arbetar med under
genomgångarna.
Din uppgift är att svara på frågorna i texten nedan och sedan lägga upp
svaren på bloggen under Min resa/geografi. Vi kommer att arbeta med
detta under lektionerna men hinner du inte klart under lektionstid gör du
klart frågorna under SGA eller hemma.
Frågor till texten Europa
Hur många länder består Europa av?
Svar: 48 länder bl.a. Ukraina, Polen, Nederländerna, Norge, Sverige,
Danmark, Portugal, Spanien, Italien, Frankrike, Rumänien, Tyskland och
Ryssland m.m.
Hur många människor bor det i Europa?
Svar: Det bor cirka 700 miljoner i Europa. Dem flesta bor i
Nederländerna och Storbritannien.
Vilka yrkesgrupper är det som ökar mest i Europa?
Svar: Yrkena som ökar mest är handel och vård av tillexempel barn.
Vad står EU för och vad tanken med EU?
Svar: EU står för Europiska Unionen. EU jobbar för att alla EU länder ska
ha samma rättigheter och att man ska kunna resa från ett EU land till et
annat utan ett speciellt tillstånd.
Vad är det för skillnad mellan en ung bergskedja och en gammal?
Svar: I en ung bergskedja är topparna spetsiga och höga Dalgångarna i
en ung bergskedja är dem branta och trånga. En gammal bergskedjas
toppar är mjuka och har böljande former. Gamla bergskedjor har också
mjukare kurvor. Man ser också att en bergskedja är gammal på att den
har djupare dalar och mindre skillnad på höjden på olika berg.
Nämn tre av Europas bergskedjor och var emellan dem sträcker sig.
Svar: Uralbergen ligger mellan Europa och Asien och skapar därför en
form av gräns. Kaukasus är en bergskedja som sträcker sig mellan
Svarta havet och kaspiska havet. Karpaterna går från östra Polen till
Svarta havet i Rumänien kallas bergskedjan för Transsylvaniska alperna.
Biologi
Uppgift 1 – Allmänt om ekosystem
Para ihop rätt ord med rätt förklaring. Svara genom att skriva en bokstav
och det nummer som hör till. T.ex. M12
A6
Nedbrytare
1H
Växterna kallas för ….
B7
Konsument
2I
Läran om samspelet i naturen.
C8
Näringskedja
3E
Flera näringskedjor som flätas samman.
D9
Ekosystem
4G
Livsnödvändiga för alla växter och djur.
Det mesta kommer från döda växter och
djur.
E3
Näringsväv
5F
Mellan regnskog och öken.
F5
Savann
6A
Lever på döda växter och djur.
G4
Närsalter
7B
Förbrukar näringen.
H1
Producent
8C
Visar hur energi och näring vandrar i
ekosystem.
9D
En mer eller mindre naturligt avgränsad
livsmiljö, en naturtyp. Består av både dött
och levande material.
I2
Ekologi
Svara även på frågorna nedan. Frågorna handlar om genomgången om
ekosystem.
Ekologi (ordförklaring)
2. Rita en bild som visar hur olika organismer i ett ekosystem är
beroende av varandra. Alltså en näringsväv. Det ska finnas
producent, konsumenter och nedbrytare i näringsväven.
3. Förklara varför alla levande varelser är beroende av solen som
energikälla.
Svar: Solen är en energikälla som ger allt som lever och rör sig näring,
D-vitamin, energi och ljus. Solenergi ger elektricitet till bl.a. solfångare.
Solen är en levande energikälla. Om solen inte skulle lysa på jorden skulle
inget kunna leva, inget skulle kunna växa och det skulle vara bläcksvart
och väldigt kallt!
4. Vilka ämnen behövs och vilka bildas vid fotosyntes?
Svar: det behövs Vatten, ljus och koldioxid. Ljuset behövs som
energikälla. Vid fotosyntes bildas syre och druvsocker.
5. Vad kallas det gröna färgämnet i växternas blad? Vilken uppgift
har färgämnet?
Svar: klorofyll. Klorofyllet fångar solljus.
6. Druvsocker kan omvandlas till andra ämnen i växten. Vilka?
Svar: druvsocker kan omvandlas till fett och proteiner. Om en växt får ett
överskott av druvsocker lagras druvsockret i bladen och i fröna.
7. Berätta hur gaser, druvsocker och vatten transporteras i
växten.
Svar: Vatten färdas genom rötterna på växten. Vattnet är i marken och
sedan sugs det in i rötterna som sedan transporteras till bladen på
växterna och efter det åker det ut ur växten. Gasen kommer in genom
klyvöppningarna på undersidan av bladen. När gasen kommer ut ur
växten blir det till druvsocker.
8. Berätta kort om vattnets kretslopp.
Svar: Vattnet finns i exempelvis en sjö sedan när vattnet värms upp av
solen så stiger vattnet i form av vattenånga och bilder ett moln. När ett
moln är fyllt med vatten så regnar det vatten i det här fallet kanske
jorden sedan sugs vattnet in i en växt. Vattnet åker sedan ut bladen och
fröna på växten. När det blir varmt igen stiger vattnet.
9. Berätta kort om kolets kretslopp.
Svar: kort och gott är att koldioxid finns i luften som används till socker i
fotosyntesen. När koldioxiden (kolet) befinner sig i växten äts den förr
eller senare upp av ett djur. Djuret förbränner sedan sockret och andas ut
koldioxiden. Då suger en annan växt in koldioxiden och kretsloppet
fortsätter.
Fysikfrågor år 6
1. Vad kallas en person vars yrke är att studera och förutsäga
väder.
Svar: metrolog.
2. Vad är skillnaden mellan vädret och klimat.
Svar: väder är vädret under en speciellt tid medans klimat är
under en längre tid. Thailand har tillexempel ett väldigt varmt
klimat, medans Sibirien har ett kallt klimat.
3. Förklara vad ordet prognos betyder.
Svar: prognos är en väderrapport som visas. en väder prognos
kan vara en sjukdom men i det här fallet är det en väderprognos.
En väder prognos visar hur varmt, kalt, snöigt, regnigt, molningt
och hur dimmigt det är på en viss plats.
4. Vad heter Sveriges väderinstitut? Förkortningen räcker.
Svar: SMHI.
5. Berätta vad man kan se på en värdekarta.
Svar: på en väderkarta kan man se hur varmt det är och hur
mycket t.ex: regn det är i ett speciellt land, hur mycket sol det är
dit man kanske typ ska resa och hur mycket moln och
luftfuktighet det är landet.
6. Vad för information vill meteorologerna ha för att göra bra
prognos?
Svar: en ungefärlig prognos som stämmer upp till minst 40%.
Dem vill ha en prognos med mycket information och visar mycket
ungefärligt väder. Hur mycket regn, snö, sol och hur mycket
dimma det kommer vara.
7. Vad är en varmfront?
Svar: En varmfront är när en varmluftmassa med mycket fukt
tränger undan kallare luft. Varmluft är lättare än kalluft vilket gör
att den varma luften måste glida upp på den tyngre kallare luften.
Varmfronten rör sig i en hastighet av 30-50 km/h.
8. Vad för väder kan man vänta sig när det kommer en kallfront?
Svar: stormigt väder och mycket vindar! Kallfronten rör sig i en
hastighet av 70% km/h.
9. Hur bildas regn?
Svar: Vattnet i sjön stiger när det blir varmt. Då stiger vattnet upp
i molnen som sedan blir fulla med vatten( ånga) som regnar ner
som regn och så börjar det om!
10. Med vilken instrument mäts:
a) temperatur, Termometer.
b) luftfuktighet, Hygrometer.
c) vindhastighet, Anemometer.
d) lufttryck, barometer.
e) nederbörd, pluviometer.
Källor:
http://hem.passagen.se/marina5949/varmfront.htm
Engelska år 6
Följande frågor och påståenden kommer vi att gå igenom och sedan får ni
meningarna på s.k. discussion cards. Arbeta minst två och två. En i taget
tar ett kort och läser upp frågan och sedan svarar ni tillsammans så gott
ni kan på engelska. Det är en bra träning att använda engelska språket.
Ni kommer också få ett häfte ”My exercise book” som ger er en möjlighet
att utöka ert ordförråd på engelska.
Discussion cards – try to explain why!
(Diskussionskorten innehåller följande frågor och påståenden!)
1. What is good about Europe?
Answer: almost everything I think. Except one thing. Some
country’s are destroying the nature. If we would stop drive car’s
and airplanes as mutch as we do today maybe Europe would have
a nicer nature.
2. What is less good about Europe?
3. How many countries are there in Europe?
4. What languages are spoken in Europe?
5. What Capitals in Europe do you know?
6. In what countries in Europe have you been?
7. Explain why the south of Europe is a better place
than the north part of Europe?
8. Explain why the countries in the north of Europe
is a better place than the countries in the south part?
Grönland
2013-02-07 22:30:00
Grönland
Geografi – Resedagboken Europa
Efter att du har besökt ett land (när du har haft genomgång i geografi)
besvarar du dessa frågor i din resedagbok. Tänk på att använda ditt eget
språk i så stor utsträckning som möjligt. Berätta som att du har varit där
och upplevt det du beskriver, men att fakta/svaret på frågan ska vara
med.
OBS!! Lägg gärna till en bild och glöm inte att ange källor!
1. Beskriv vad arktiskt klimat är för någonting?
Svar: som dem har på Grönland. Alltså kallt, mycket glaciärer och
mycket kallt. Klicka på länken nedanför för att se en bild.
http://www.geomatiknyheter.se/sites/default/files/story/2011/
feb/44066_boxjasongreenland20070706113630.jpg
2. Berätta om vad glaciärer är för någonting?
Svar: En glaciär är is och snö som smält samman och börjat röra
på sig av egen tyngd. I Öst Antarktisk ligger världens största
glaciär Lambertglaciären. Det finns olika typer av glaciärer.
Tempererade glaciärer och polära glaciärer. De tempererade
glaciärerna är hittar man där det är lite varmare polarklimat.
Medans de polära glaciärerna är vid det kallare klimatet.
Sveriges största glaciär heter Björlings glaciären.
Bild – Resedagboken Europa
Att skriva i resedagboken om Grönland. OBS!! Lägg gärna till en bild.
1. Hur bodde man på Grönland under flera tusen år innan början på
1700-talet?
Svar: dem bodde under 1700 talet i antingen igloos eller i små tält gjorda
av djur hudar. Dem bodde så för att dem reste omkring mycket och
kunde inte göra sig för hemmastadda. Om man reser mycket blir det
svårt att bygga ett mer stabilt och rejält hem för det tar för lång tid! Man
behöver något som är lätt att ”bygga” upp och att plocka isär och ta med
sig. Om man bor vid en glaciär som dem som bor på Grönland oftast gör
så bygger man antingen ett ”hus” av djurhudar eftersom man har djur
med sig så är det effektivt eller bygger man en igloo av snö och is som
också är väldigt smart!
En igloo (med en isbjörn)
En annan igloo som är
väldigt välbyggd!
2. Varför tror du att man bodde så?
Svar: se fråga 1.
3. På 1700-talet började man bygga andra slags hus på Grönland. Beskriv
hur de såg ut?
Dem byggde hus som var inspirerade av skandinaverna och som därför
var väldigt färgglada och olika färger betyder olika saker t.ex: om man
ser ett rött hus vet man att det är en affär, om man ser ett blått hus vet
man att det är en fiskaffär!
4. Beskriv vad som var speciellt med färgerna på dessa hus?
Det var olika färgkoder. Grönt betydde att just detta hus var en
telekommunikation hus om det var ett gult hus så var det ett sjukhus.
1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter som finns
i ekosystemet.
Svar: det finns väldigt mycket is renarama 80%. Det finns väldigt mycket
tundra. Vanliga växter på Grönland är björk, lavar, ängsull och ljung.
Vanliga djur är myskoxe, ren, isbjörn, säv och uggla.
2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur organismer
är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska ha människa som
Toppkonusument.
3. Beskriv klimatet med tanke på nederbörd, temperatur, soltimmar, och
vindar.
Svar: Grönlands invånare försörjer sig på jakt, fiske, och turismen.
Naturtillgångarna
4. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i
ekosystemet. Alltså, miljöproblem.
Svar:
5. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa problem?
Svar: man letar olja i andra länder.
6. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att
använda.
www.geografi.nu
Svar: den var bra.
Kemi
Uppgift 2 – Resedagbok
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på svar på
följande frågor.
1. Vilka naturresurser har det landet.
Svar: Grönland har bland annat kol, järnmalm, bly,
Zink, diamant, Uran, fisk, sälar och valar.
2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka
elektricitet?
Svar: Grönland vill ha mer solfångare. Grönland har ett snitt på
46kWth. Grönland har mycket vindkraftverk.
3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor?
Svar: Dem använder det dem har.
4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt
svar.
Svar: Vindkraft är miljövänligt och vattenkraftverk. Vindkraft verk
förnyelsebar för att luften tar aldrig slut och kommer aldrig att ta
slut. Vattnet som vattenkraftverken använder är förnyelsebar för
vattnet kommer inte heller ta slut.
5. Vilka fördelar har dessa energikällor?
Svar: Dem är fina, är inte farliga för naturen eller miljön.
6. Vilka nackdelar har dessa energikällor?
Svar: vattenkraftverken är anlagda vid vattenfall där laxar simmar
vilket gör att laxarna inte kan ta sig igenom vattenfallen. Laxarna
blir instängda och dör. Vissa tycker att vindkraften är fula och för
stora.
7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda?
Motivera ditt svar.
Svar: dem borde få mer solfångare för det är sol ända tills klockan
01:00. Dem borde förövrigt inte skaffa kärnkraftverk.
8. Vilka miljöproblem har landet?
Svar: Det börjar bli för varmt! Om några miljoner år kommer
Grönland att smälta precis som Ryssland! Om Grönland och
Ryssland smälter kommer delar av jorden kommer att svämma
över.
9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8.
Svar: det är för varmt. Det blir varmt för att ozonlagret går sönder
av växthuseffekten.
10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa
miljöproblem.
Svar: sluta släppa ut farliga avgaser, sluta slänga frysar och
kylskåp på soptippen.
Fysik
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på fakta på följande
frågor. Sök på internet.
1. Beskriv klimatet i landet.
Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet.
Svar: Grönland har polar klimat. på Grönland för 100 000 år sedan var
den mycket varmare än idag. På sommarens varmaste månad är det
kanske 28+ grader i Sverige men på Grönland är det 10- grader. På
vintern på Grönland så kan temperaturen sjunka till rena rama 89,2
grader.
2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat.
Svar: Olika städer i Grönland har olika nära till polcirkeln
tillexempel. Olika stads delar ligger ju också olika mycket söder
och norr ut. Om en stad i Grönland ligger nära flytande vatten( ett
hav alltså) så har dem varmare än om man skulle bo i typ mitten.
En stad i norr som bara ligger vid is och snö. Då har staden som
ligger närmare vatten varmare somrar för i havet kan det finnas
eller finns förmodligen varma strömmar som tillexempel
Golfströmmen som drar med sig värme ända till oss i Sverige.
Ryssland
Ryssland
Geografi – Resedagboken Europa
Efter att du har besökt ett land (när du har haft genomgång i geografi)
besvarar du dessa frågor i din resedagbok. Tänk på att använda ditt eget
språk i så stor utsträckning som möjligt. Berätta som att du har varit där
och upplevt det du beskriver, men att fakta/svaret på frågan ska vara
med.
OBS!! Lägg gärna till en bild och glöm inte att ange källor!
1. Beskriv vad kall tempererat klimat är för någonting?
Svar: Det är en form av polarklimat. På somrarna blir det max 10+
grader. Medans på vintrarna kan det bli upp/ ner till 89,2 grader.
2. Berätta om Rysslands natur.
Svar: Längst norr i Ryssland finns det mest tundra medans söder om det
ligger taigan. Det består mest av tall, gran och lärkträd. Längst ned i
södra Ryssland ligger det en halvöken. Nere i nedersta Ryssland vid
Svarta havet har det mätts upp till 35+ grader.
Källa:
http://modersmal-ryssland.com/ryssland/02_ryssland/ryssland.htm
___________________________________________________________
Bild - Resedagboken Europa
Att skriva i resedagboken om Ryssland. OBS!! Lägg gärna till bilder.
Välj en utav de ryska byggnaderna från genomgången. Om du hinner
svarar du på frågorna om båda.
1. Vad heter den?
Svar: Vinterpalatset.
2. Vilken stil är byggnaden byggd i?
Svar: Barock stilen.
3. Vad är typiskt för just den stilen?
Svar: mycket pelare och statyer. Barockstilen är också känd för mycket
pelare utanpå byggnaden och på väggarna. Man har mycket statyer för
att skapa mycket rörelse och dramatik. Man brukar också måla gips i
samma färg som guld vilket gjorde att det såg ut som guld.
Biologi - resedagbok
Här kommer uppgifter som du ska skriva dina svar i din resedagbok. För
varje land vi kommer att arbeta med ska du ta reda på fakta om frågorna
nedan.
1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter
som finns i ekosystemet.
Svar: det finns mycket tundra, berg och djupa sjöar. Ryssland har
världens djupaste insjö och heter Bajkalsjön. I östra Ryssland
ligger Sibirien. I Sibirien kan ha -60 grader. Ryssland har också
Europas största flod som heter Volga. I södra Ryssland odlar man
mycket. Det finns mycket fjällrävar och isbjörnar. Som växter
finns det mycket tall, gran och lärkträd som bildar skogar.
2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur
organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska
ha människa som Toppkonusument.
3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i
ekosystemet. Alltså, miljöproblem.
Svar: det finns mycket förorenade vatten. Det finns mycket kol,
olja och naturgaser och människor. Det finns jätte mycket
vattenkraft, kärnkraft och vindkraft.
4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa
problem?
Svar: dem har alla tillgångar man behöver och behöver därför inte
några större lösningar.
5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att
använda.
www.skolarbete.nu ja, dem var bra.
Kemi
Uppgift 2 – Resedagbok
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på svar på följande
frågor.
1. Vilka naturresurser har det landet.
Svar: Ryssland är fullt av råvaror och bränsle som t.ex: olja, järnmalm,
kol, kvicksilver, silver, uran, koppar och zink.
Källa: http://home.swipnet.se/~w-64377/ryssland/naturtillgangar.html
2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka
elektricitet?
Svar: Ryssland använder mest dem energikällor som är förnyelse bara
som tillexempel vattenkraft, vindkraft och solkraft.
3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor?
Svar: Ryssland är ett stort land med mycket möjligheter och yta.
Ryssland använder förnyelsebara energikällor för att det sparar på miljön.
4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt
svar.
Svar: ja, dem flesta men Ryssland använder kärnkraft också vilket inte är
så bra. Om strålningen kommer eller läcker ut i Ryssland kan det
innebära stor miljökatastrof i närområdena.
5. Vilka fördelar har dessa energikällor?
Svar: dem förnyelsebara energikällorna är riktigt bra och kommer aldrig
att ta slut vilket är bra.
6. Vilka nackdelar har dessa energikällor?
Svar: Om strålningen kommer eller läcker ut i Ryssland kan det innebära
stor miljökatastrof i närområdena. Vattenkraftverken är lite dåliga för
dem flesta vattenkraftverk har inte en laxtrappa. En laxtrappa är en form
av trappa som laxarna ”hoppar” upp för. Laxar ”hoppar” uppströms när
dem ska para sig. Då hoppar dem upp för varje trappsteg.
7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda?
Motivera ditt svar.
Svar: jag tycker att dem energikällor dem har ska dem fortsätta
använda, men inte kärnkraftverk! Det är för riskabelt.
8. Vilka miljöproblem har landet?
Svar: Ryssland har mycket avfall som släpps ut i en flod som sedan rinner
ut i östersjön.
9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8.
Svar: dem har mycket avfall som dem slänger i floden Neva.
10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa
miljöproblem.
Svar: sluta slänga massa skrot i Neva.
Fysik
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på fakta på följande
frågor. Sök på internet.
1. Beskriv klimatet i landet.
Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet.
Svar: Ryssland är väldigt stort därför lite olika klimat men till
mesta dels är det kallt och inlands klimat. I östra Sibirien kan det
bli som kallast 60-. Vintrarna i Ryssland är väldigt kalla och blåser
kalla vindar.
2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat.
Svar: i stora delar av Ryssland så är det en kamp mot naturen
antingen är det för torrt att odla eller så är det riktigt kallt. På
somrarna är det inte ofta mer än 20+ grader. De flesta delar av
Ryssland har fastlands klimat. Det innebär sträva och kalla vintrar
när det är november är det -3 grader i Stockholm men i Moskva
(huvudstaden i Ryssland). När det faktiskt är sommar i Ryssland
är det ganska varmt i juli är det 15+ grader.
I sydvästra Ryssland är klimatet mildare på grund av att det ligger
så pass nära medelhavet. På vintern regnar det och på somrarna
är det varmt och torrt. Svarta havskusten är ett populärt
sommarparadis i Rysslands sydvästra sida.
Källor:
http://home.swipnet.se/~w-64377/ryssland/klimat.html
www.geografi.nu
Frankrike
Frankrike
Geografi – Resedagboken Europa
Efter att du har besökt ett land (när du har haft genomgång i geografi)
besvarar du dessa frågor i din resedagbok. Tänk på att använda ditt eget
språk i så stor utsträckning som möjligt. Berätta som att du har varit där
och upplevt det du beskriver, men att fakta/svaret på frågan ska vara
med.
OBS!! Lägg gärna till en bild och glöm inte att ange källor!
1. Beskriv vad varmtempererat klimat är för någonting?
Svar: om man bor i ett område med varm tempererat klimat så har man
4 olika årstider som i Sverige. Sommar, vinter, vår och höst. På vintern
kan det bli max 3- grader. Medans på sommarn blir det ca 18+ grader i
snitt.
2. Berätta om Frankrikes natur.
Svar: i söder finns Alperna. Men i sydöst finns medelhavet. I östra delen
av rankrike hittar man Europas högsta berg Mont Blanc.
Bild - Resedagboken Europa
Att skriva i resedagboken om Frankrike. OBS!! Lägg gärna till bilder.
Välj en utav de franska byggnaderna från genomgången. Om du hinner
kan du välja båda.
1. Vad heter den?
Svar: Notre Dame.
2. Vilken stil är byggnaden byggd i?
Svar: gotisk arkitektur.
3. Vad är typiskt för just den stilen?
Svar: mycket spetsbågar och mycket glas.
Många katedraler var byggda med stora fönster och glaspartier. Glasen
och fönsterna var ofta färgglada. Man hittade också mycket strävpelare.
Strävpelare byggdes upp som människans skelett, för att hålla upp
byggnaden.
Historia
Ladda hem Wordfilen (Historia årskurs 6 -Min resa) med frågor och
lästexten (Årskurs 6 -Bernadotte), svara på frågorna.
Frågorna och
svaren skall in i din resedagbok under fliken Frankrike.
Frågor:
När kom Jean Baptiste Bernadotte i kontakt med Norden för första
gången? Vad gjorde han då?
Svar: Jean Bernadotte kom till norden första gången under år 1803-04.
Han ledde den Franska ockupationen och behövde därför pengar till hans
25 000 män. Men han visste att det var praktiskt talat omöjligt att få
pengar av Napoleon i Paris. och därför vände han sig till den Danska
Ambassadören i Paris. Han visste att ambassadören hade ont om pengar
och gav ett förslag till Ambassadören som Ambassadören sedan drev
vidare till den Danska regeringen. Förslaget löd: Om Jean sålde
Lauenburg som var ett litet Nordtyskt hertigdöme till Danmark så skulle
dem ge honom pengarna i samband med att dem fick Lauenburg. Iden
var inte så dum tyckte Danmark och gick med på förslaget. Dem gick
med på förslaget för att om dem ägde Lauenburg skulle det vara lättare
att hindra andra länder att invadera Danmark.
Bernadotte ville inta Sverige via Skåne. Hur gick det?
Svar: Våren år 1808 så åkte Jean Bernadotte till Sverige igen. Den här
gången försökte han inta Sverige Genom Skåne men det han inte visste
Var att när dem kom till Danmark och var i sjön mellan Danmark och
Skåne så stog den engelska flottan i vägen och till fånga tog Bernadottes
män. Dem blev kvar där i ca ett år.
I augusti 1810 hände något, vadå? Och varför?
Svar: Sverige fick en ny kung (Han kallade sig för Karl Johan) Han tog
över efter Karl den 13:e som inte kunde stanna på tronen på grund av
Politiska och personliga skäl. Han hade inte heller någon tron följare som
kunde ta över efter honom. Den nya kungen som kallade sig för Karl
Johan kom egentligen från Frankrike men han blev kung ändå. Den nya
kungen hette egentligen Jean Bernadotte.
Sverige och Norge blev ett och samma land 1814. Försök berätta hur det
gick till.
Svar: Under denna tid tillhörde Norge Danmark. Men Danmark insåg att
om Sverige fortsatte att växa så mycket med Jean Bernadotte som kung
så kunde Sverige lätt vinna över Danmark och överta både Danmark och
Norge. Så dem gav Norge till Sverige så Danmark inte skulle behöva
förlora både Danmark och Norge.
Biologi - resedagbok
Här kommer uppgifter som du ska skriva dina svar i din resedagbok. För
varje land vi kommer att arbeta med ska du ta reda på fakta om frågorna
nedan.
1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter
som finns i ekosystemet.
Svar: det finns mycket kuster, berg och floder. Franska alperna är
ett populärt resmål. Mont Blanc är Europas högsta berg. Frankrike
har mycket starka vindar från atlanten. Frankrike har också en
mycket fin kust som kallas Rivieran och det är också ett mycket
populärt resmål. Frankrike har ett väldigt varmt klimat. Det finns
mycket hästar, flamingos, ödlor och åsnor. Dem träd man kan
hitta där är palmer och lövskogar.
2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur
organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska
ha människa som Toppkonusument.
3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i
ekosystemet. Alltså, miljöproblem.
Svar: det är mycket koldioxid som släpps ut och dem har mest
kärnkraft i Europa. I Frankrike bor det 58 miljoner och i
huvudstaden i Paris bor det 9 miljoner
4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa
problem?
Svar: man bör hitta något annat sätt att fånga energi. Dem har
mycket starka vindar så ett bra val vore vindkraftverk.
5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att
använda.
www.skolarbete.nu den sidan var väldigt bra och gav mycket
infomartion!
Kemi
Uppgift 2 – Resedagbok
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på svar på
följande frågor.
1. Vilka naturresurser har det landet.
Svar: kol, järn, fisk, zink, timmer och pottaska.
2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka
elektricitet?
Svar: Frankrike vill satsa på kärnkraftverk. Frankrike har mycket
vindkraftverk. Frankrike har 75% förnyelsebara energikällor alltså
vattenkraftverk, vindkraftverk och dem använder sig av solfångare. Men
deras president François Hollande vill sänka det till bara 50%.
3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor?
Svar: Frankrike använder precis som många andra länder dem
naturtillgångar och energikällor dem kan utnyttja och få tag på.
4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt
svar.
Svar: Ja, dem flesta är förnyelsebara och miljövänliga.
5. Vilka fördelar har dessa energikällor?
Svar: dem är vänliga mot naturen och dem tar aldrig slut.
6. Vilka nackdelar har dessa energikällor?
Svar: samma sak som jag har skrivit på Ryssland om kärnkraftverken och
vattenkraftverken.
7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda?
Motivera ditt svar.
Svar: det finns inga som jag saknar precis.
8. Vilka miljöproblem har landet?
Svar: Frankrike har inte så mycket miljöproblem.
9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8.
Svar: jag hittade inte svar på den fråga trots jag letat i 10 minuter.
10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa
miljöproblem.
Svar: se fråga 9.
Fysik
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på fakta på följande
frågor. Sök på internet.
1. Beskriv klimatet i landet.
Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet.
Svar: I Paris är vintrarna regniga men milda medans det är varma och
långa somrar. I oktober är det höst i Sverige men i Paris är det sommar.
Det är bäst att åka i Paris när träden står i blom och när det är mer vår i
Paris än i Sverige.
Källa: http://www.ieuropa.se/klimatet+i+frankrike.
2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat.
Svar: vissa städer ligger närmare medelhavet och andra ligger närmare
ekvatorn. Om man bor på kusten har man blåsigare väder men lite
varmare somrar.
Turkiet
Turkiet
Geografi – Resedagboken Europa
Efter att du har besökt ett land (när du har haft genomgång i geografi)
besvarar du dessa frågor i din resedagbok. Tänk på att använda ditt eget
språk i så stor utsträckning som möjligt. Berätta som att du har varit där
och upplevt det du beskriver, men att fakta/svaret på frågan ska vara
med.
OBS!! Lägg gärna till en bild och glöm inte att ange källor!
1. Beskriv vad medelhavsklimat är för någonting?
Svar: medelhavsklimat är en form av subtropiskt klimat med varma och
torra somrar. Men med milda och fuktiga vintrar. Medelhavs klimat är
typiskt för länder runt medelhavet.
2. Många i Turkiet är muslimer. Berätta lite om hur muslimer lever
och tror på.
Svar: muslimer lever strikt efter vad som står i Koranen. Det som står
där får inte ifrågasättas eller diskuteras. Muslimer fastar innan påsk.
Fastan innebär att man inte äter innan solen går ner. Muslimer tror på
guden Allah.
Bild – Resedagboken Europa
Att skriva i resedagboken om Turkiet. OBS!! Lägg gärna till bilder.
Utgå ifrån byggnaden från genomgången.
1. Vad heter den?
Svar: Blå moskén.
2. Vilken stil är byggnaden byggd i?
Svar: islamisk arkitektur.
3. Vad är typiskt för just den stilen?
Svar: Mycket kupoler och lökar som det också kallas. Dem flesta
byggnader som är byggda i Islamisk arkitektur är minareter, en form av
torn som man på en bestämd tid ropar ut böner.
Religion
Din uppgift är att svara på frågorna i texten nedan och sedan lägga upp
svaren i din resedagbok under fliken Turkiet. Vi kommer att arbeta med
detta under lektionerna men hinner du inte klart under lektionstid gör du
klart frågorna under SGA eller hemma.
http://minresaentreskolan.wordpress.com/uppgifter/ak-6/uppgifterak6_islam/
Uppgifter till texten Koranen
Vad är koranen?
Svar: koranen är islams heliga skrift. Det sägs att det är en kopia av den
sanna koranen i himlen som är skriven av gud själv. I Koranen står det
hur Muslimer ska leva och deras lagar. Det som står i Koranen diskuteras
inte och får inte ifrågasättas. Ordet koranen kommer från ordet al-Quran
som betyder läsning.
Var föddes Muhammed?
Svar: han föddes år 570 i Mekka.
Hur kommer det sig att Muhammed redan som barn mötte människor
från hela världen?
Svar: Mekka var en sorts rastplats på handelsresor. Många i denna tid var
hemlösa och därför reste man mycket. Många kom också förbi Mekka och
bad böner för Mekka ansågs som en helig stad.
Varför var Mekka en viktig plats?
Svar: för att det finns det berömda byggnaden Kaba som hade statyer av
massa olika gudar och en gång varje år kom alla muslimer till Mekka och
firar högtider.
Vad är Kaba?
Se fråga fyra.
Hur träffade Muhammed Khadija
Svar: Muhammed blev anställd av Khadija som herde men blev senare
befordrad till köpman. Khadija gillade Muhammed. Hon tyckte att han
både var klok och vacker. Khadija var 15 år äldre än Muhammed men
dem gifte sig ändå när Muhammed var 25 år. Dem levde lyckliga i alla
sina dagar. Även fast det var vanligt i Mekka att ha fler än en fru gifte sig
Muhammed inte med någon annan kvinna så länge Khadija levde. Dem
fick många barn. Ett av dem barnen hette Fatima och var den ända av
alla hennes syskon som levde längre än sin far Muhammed.
Uppgifter till texten Islam
Vad hände ganska snart efter Muhammeds död?
Svar: När Muhammed dog så delades islam i två ”folkslag”. Sunniter och
Shiiter. Dem delades på grund av ett bråk. Bråket var om Muhammed.
När han dog tyckte Shiiterna att dem behövde en ny ledare som var släkt
med Muhammed. Men Sunniterna tyckte att dem inte behövde en ny
ledare utan att dem skulle ta vara på vad dem hade lärt sig av
Muhammed och föra det vidare.
Nämn några saker som skiljer sunniter och shiiter åt.
Svar: Shiiterna vill att Islam ska ha en ny ledare som är släkt med
Muhammed. Dem tyckte att den nya ledaren skulle vara hans son eller
kusin. Medans sunniterna ville inte ha en ny ledare. Dem ville ta vara på
läran dem fått av Muhammed och föra det vidare.
Vilka är de fem grundpelarna och vad innebär dem?
Svar: Trosbekännelsen är nummer ett. Grundpelare nummer två är
bönen. En muslim ska på bestämda tider be till Allah. När dem ber så
måste dem be i riktning mot Mekka. Grundpelare nummer tre är gåvor till
de fattiga. Den grundpelaren innebär att om man är i en familj ska inte
något annat syskon svälta medans dem andra lever i överflöd. Man ska
ge till dem som inte har det lika bra som än själv. Alla muslimer är som
en ända stor familj.
Vilken är den viktigaste regeln inom islam?
Svar: det finns ingen gud utom Allah och Muhammed var hans sändebud.
Hur avslutas fastemånaden Ramadan?
Svar: Med en fest!
Vad är Mekka för muslimerna?
Svar: det är deras heligaste stad! Där föddes Muhammed och det var där
han fick budskapet av Allah om koranen. Det är till Mekka dem ber och
det är till Mekka dem har sitt livsmål att åka till!
Biologi - resedagbok
Här kommer uppgifter som du ska skriva dina svar i din resedagbok. För
varje land vi kommer att arbeta med ska du ta reda på fakta om frågorna
nedan.
1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter
som finns i ekosystemet.
Svar: det finns mycket berg och floder i Turkiet. Turkiet har varma
somrar och svala regniga vintrar. Turkiet har många soliga varma
sandstränder som är väldigt populära i Europa och övriga världen.
i Turkiet finns det 9 000 olika träd sorter. Bland dem 9 000 hittar
man fikonkaktus, palmer, mandelträd, agave och massa fler.
Turkiet har 132 olika djursorter. Bland dem djurarterna hittar man
Vankatten och kangal hunden.
2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur
organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska
ha människa som Toppkonusument.
3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i
ekosystemet. Alltså, miljöproblem.
Svar: det är stora skillnader mellan om man är rik eller fattig.
Turkiet har mycket avgaser och luftföroreningar. Vilket gör att
lantarbetarna och bönderna får inte lika mycket och bra skörd.
4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa
problem?
Svar: man borde sätta upp lagar om att man inte får släppa ut för
mycket avgaser.
5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att
använda.
www.skolarbete.nu/turkiet www.globalis.se/turkiet
www.destinationturkiet.se
sidorna gav information och var väl utvecklad och gav bra
informativa svar.
Kemi
Uppgift 2 – Resedagbok
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på svar på
följande frågor.
1. Vilka naturresurser har det landet.
Svar: Turkiet har naturtillgångar som krom och andra mineraler. Men
98% av gasen och 90% av oljan måste importeras. Men Turkiet borrar
just nu i svarta havet för det tros finnas olja där som täcker års intaget i
50 år.
2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka
elektricitet?
Svar: Turkiet vill innan 2030 ha 20 nya kärnkraftverksreaktorer. Men
Turkiet har dåligt med energikällor.
3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor?
Svar: dem har inte många…
4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt
svar.
Se tidigare frågor.
5. Vilka fördelar har dessa energikällor?
-II6. Vilka nackdelar har dessa energikällor?
-II7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda?
Motivera ditt svar.
Vattenkraft och solenergi.
8. Vilka miljöproblem har landet?
Svar: många företag har märkt att det är dålig statlig styrning vilket har
gjort att företag har haft fritt fram att släppa ut farliga avgaser och avfall
i vattnet.
9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8.
-II10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa
miljöproblem.
Svar: staten ska hålla koll på vad som sker i landet och försöka göra fler
energikällor och gå med i EU om dem inte redan är det.
Fysik
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på fakta på följande
frågor. Sök på internet.
1. Beskriv klimatet i landet.
Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet.
Svar: Turkiet har subtropiskt klimat. Dem flesta länder i Europa som finns
runt medelhavet har subtropiskt klimat. den varmaste månaden blir det
minst 20+ grader. Om man har subtropiskt klimat är somrarna milda och
fuktiga. Men på sommaren är det varmt och torrt.
2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat.
Svar: vissa städer som Alanya ligger närmare Medelhavet. Medans Sinop
ligger närmare svarta havet. Men Ankara ligger mer på fastland. Alanya
har i varmaste månaden (juli och augusti) 34+ grader.