Planering Optik och ögat
Följande centrala innehåll från läroplanen i ämnet fysik/Biologi, tas upp:
Fysiken i naturen och samhället:
Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi. Olika energislags
energikvalitet samt deras för-och nackdelar för miljön.
Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara jordens strålningsbalans, växthuseffekten och
klimatförändringar
Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara uppkomsten av partikelstrålning och elektromagnetisk
strålning samt strålningens påverkan på levande organismer.
Hur olika typer av strålning kan användas i modern teknik, till exempel inom sjukvård och informationsteknik.
Fysiken och vardagslivet:
Ljusets utbredning, reflektion och brytning i vardagliga sammanhang. Förklaringsmodeller för hur ögat
uppfattar färg.
Fysiken och världsbilden:
Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder.
Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
Fysikens metoder och arbetssätt:
Systematiska undersökningar. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter.
Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
Dokumentation av undersökningar
Biologin: Kropp och hälsa:
Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad och funktion
Vi kommer att arbeta med området v. 39-42
Områdets innehåll:
Ljusets egenskaper
Ljusets reflektion i olika speglar
Ljusets brytning i vatten, glas och olika linser
Totalreflektion
Optiska instrument
Ljus och färg
Ljusets brytning i ögat och ögats funktion
Arbetssätt: Lärargenomgångar, eget arbete med studieuppgifter, film, laborationer och dissektion
av öga.
Bedömning av elevens förmågor : Sker kontinuerligt under lektionstid, vid laborationer och
avslutas med ett skriftligt prov ( v. 42).
De förmågor som bedöms är:
Hur du diskuterar, samtalar och resonerar om företeelser i vardagslivet och samhället och
kopplar ihop det med ljus och ögats byggnad och funktion.
Ditt resonemang kring hur människa och teknik påverkar miljön och vilka förslag du har
till en hållbar utveckling.
Om du kan ge exempel/förklara några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras
betydelse för människors levnadsvillkor.
Hur du beskriver och förklarar fysikaliska modeller.
Din kunskap om ljus och ögat och hur du, ger exempel, förklarar och visar på samband
genom att använda fysikens begrepp, modeller och teorier.
Hur väl du kan söka information utifrån olika källor, använda informationen samt vara
källkritisk .
Hur du genomför dina undersökningar utifrån givna planeringar, hur du dokumenterar
dem, om du kan dra egna slutsatser utifrån resultatet och hur säkert du använder
laborationsutrustningarna.
Material: TEFY Fysik Fakta sid110-120. Frågor sid 121-124. Film.
”Apanboken: Synen sid 242-245. Frågor Minns du? Sid 255 fråga 1-8 och förstår du 1-3.
Lycka till!
Thomas
