2016
Planen mot diskriminering och
kränkandebehandling
Myran förskola
2016
Planen mot diskriminering och kränkandebehandling
Syftet med planen är att främja barns och elever lika rättigheter oavsett kön, etisk tillhörighet,
religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder samt förebygga
och förhindra trakasserier och annan kränkande behandling.
Vår plan mot diskriminering och kränkandebehandling presenterar förskolans arbete för att
främja barns lika rättigheter samt åtgärder för att förebygga diskriminering, trakasserier och
annan kränkande behandling. Dess innehåll är ett processinriktat arbete där personal, föräldrar
och barn skall göras delaktiga.
Diskrimineringslag (2008:567)
Förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever. Lagen ställer
krav på ett aktivt och målinriktat arbete i syfte att främja barns och elevers lika rättigheter
oavsett. Kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet,
funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder
Skollagen (2010:800)
2 § Förskolan ska stimulera barns utveckling och lärande samt
erbjuda barnen en trygg omsorg. Verksamheten ska utgå från en
helhetssyn på barnet och barnets behov och utformas så att
omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet.
Förskolan ska främja allsidiga kontakter och social gemenskap
och förbereda barnen för fortsatt utbildning.
2016
Definitioner:
Diskriminering: avses när ett barn missgynnas genom att behandlas sämre än någon annan
behandlas i en jämförbar situation, om det har samband med kön, etnisk tillhörighet,
trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder (de fem diskrimineringsgrunderna).
Diskriminering kan vara direkt eller indirekt.
Direkt diskriminering: är när ett barn missgynnas i förhållande till andra om det har samband
med diskrimineringsgrunderna.
Indirekt diskriminering: är när ett barn missgynnas av att rektorn eller annan personal på
förskolan tillämpar en bestämmelse, ett kriterium eller ett förfaringssätt som framstår som
neutralt men som i praktiken särskilt missgynnar ett barn enligt de fem
diskrimineringsgrunderna.
Kränkande behandling: Ett uppträdande som kränker ett barns värdighet. Kränkningar kan
vara:
Fysiska (slag, knuffar)
Verbala (hot, svordomar, öknamn)
Psykosociala (utfrysning, grimaser, alla går när man kommer)
Texter och bilder (teckningar, lappar och fotografier)
Trakasserier: Ett uppträdande som kränker ett barns värdighet och som har samband med
någon av diskrimineringsgrunderna.
Annan kränkande behandling: Ett uppträdande som, utan att vara trakasserier, kränker ett
Barns värdighet.
Mål
Att alla barn på Myran skall känna sig trygga.
Genom;
– Att alla barn och föräldrar känner förtroende för förskolan.
– Att stärka barnens självkänsla och tillit.
– Att alla blir lyssnade till.
– Att alla blir väl omhändertagna.
– Att alla blir sedda.
– Att alla kan vara sig själva.
– Att barn och föräldrar vet vem de skall vända sig till när hjälp behövs.
I en trygg grupp finns det tolerans och generositet gentemot varandra. Och det skapas en
positiv miljö för lärandet.
2016
Att alla barn på Myran skall känna respekt samt få respekt.
Genom;
– Att stötta det positiva hos barnen och gruppen.
– Att det finns personal med tydliga värderingar som över stämmer med läroplanen.
– Att det finns lyssnande personal som inger barnen tilltro till sin egen förmåga.
Att alla på Myran arbetar med ett demokratiskt arbetssätt.
Genom;
– Att du är viktig. Alla är lika viktiga. Alla behövs.
– Att barnen får hjälp att sätta gränser.
Detta gör vi genom att bekräfta barnet med att: Jag ser dig. Jag hör dig. Jag lyssnar på dig. Vi
hjälper barnen och får dem att hjälpa varandra. Personalen frågar barnen och ger dem
inflytande i verksamheten som ger dem möjlighet att påverka och känna delaktighet i sin egen
vardag.
Att alla på Myran skall känna lika värde och jämställdhet.
Genom;
– Att vi är medvetna om hur vi behandlar flickor och pojkar och behandlar dem lika.
D.v.s. att vi arbetar för en verksamhet som är fri från fördomar och könsindelning.
– Att vi har målet att flickor och pojkar utforskar allt material på förskolan och vidgar
deras möjligheter till att leka med varandra.
– Att ge flickor och pojkar förebilder i sagor, berättelser och ramsor.
Förebygga och förhindra
Genom;
– Att behandla alla barn och föräldrar samt personal med respekt. Samt skapa goda
kontakter med föräldrar. Detta gör vi genom öppen kommunikation i den dagliga
kontakten.
– Att vara goda förebilder.
– Att vara nära barnen och hjälpa dem att lösa konflikter.
– Att uppmuntra till ett positivt beteende och förstärka det.
– Att lära barnen att lyssna och ta hänsyn till varandra.
– Att prata och läsa böcker för/med barnen som handlar om olikheter och hur man är en
bra kompis.
– Att stärka barnens självkänsla, självtillit och självförtroende. Samt skapa lugn och
harmoni i barngruppen.
2016
Upptäcka
Genom;
–
–
–
–
–
–
Att vara där barnen är. Vara nära och cirkulera.
Att vara observanta på barnens kommentarer till varandra.
Att ha daglig kontakt med föräldrarna.
Att vara uppmärksamma på förändringar i barnens beteende.
Att observera barnen och deras lekar.
Att ta det barnen säger på allvar.
Utreda
Genom;
–
–
–
–
Att prata med barnen.
Att prata med alla berörda, barn och föräldrar.
Att göra en analys av orsakerna.
Att informera rektor som är ansvarig för verksamheten.
Åtgärda
Genom;
– Att samtala med de berörda barnen.
– Att visa att vi inte accepterar negativa beteenden. Vara tydlig och konsekvent (stop –
slut)
– Att ha ett samtal med berörda föräldrar vid upprepade händelser.
– Att göra en plan över det fortsatta arbetet.
– Att dokumentera alla åtgärder som utförts.
– Att ha ett uppföljningssamtal med föräldrarna när det har gått en tid.
2016
Information om Planen mot diskriminering och
kränkandebehandling
– Vid inskolning informerar vi föräldrarna om Planen mot diskriminering och
kränkandebehandling.
– Information om Planen mot diskriminering och kränkandebehandling
Ges även på föräldramöten och på utvecklingssamtalen.
– Planen finns även på förskolan hemsida.
– Ny personal informeras vid nyanställning.
Vi på Myran förskola arbetar för att planen följs. Tillsammans får vi en förskola där alla trivs
och har det bra.
Pedro Alvarez
Förskolechef,
Alma, Furustugan, Myran och Ekeby Förskola
mobil 070-220 82 99
[email protected]
